Проекты

Краткое описание

Что должен изменить в своей практике педагог 21 века, чтобы подготовить профессионалов будущего? Не трансляция знаний, а направление на поиск из оцифрованных источников, не бездумное увеличение объема заученной информации, а понимание учеником ее прикладного значения. Нужны новые формы работы и актуальные методики. Необходимость изменений в подходах к обучению заложена и в новых ФГОС. Но готов ли учитель к изменениям?
Отсутствие понимания сущности актуальных методик (кейс-метод, учебный проект, хакатон), недостаток практики их применения, неразработанность контента, а также неподготовленность кадров приводят к имитации изменений. Учитель не стремится формировать креативность и продуктовость мышления своих учеников, ориентируясь лишь на подготовку к ЕГЭ. Нереализованным остается потенциал Информатики как мультидисциплинарной науки. Отсюда - невнимание к ключевой для внедрения "Цифровой школы" дисциплине и низкий престиж труда учителя информатики в регионе (в Московской области процент вакансий по этой должности наибольший в России!).
Идея проекта:
Вовлечение преподавателей информатики в педагогическое проектирование инновационных подходов к обучению с последующим предъявлением результатов широкому кругу общественности будет способствовать формированию в регионе точек роста по использованию актуальных методик в практике учителя, повышению уровня преподавания предмета и качества выпускника. Синтез научной, технологической и культурной составляющей как обязательное условие проектирования, обеспечит развитие профессиональных компетенций. Конкурсный характер мероприятий, разнообразные формы деятельности позволят повысить мотивацию участников к саморазвитию, закрепить профессиональные связи, привлечь в сообщество новых членов.
Участие в проекте педагогов-соотечественников из-за рубежа будет способствовать повышению привлекательности и конкурентоспособности российского образования.
Этапы проекта
Подготовительный: Дистанционное обучение использованию актуальных методик.
Основной: Фестиваль педагогических идей как площадка выявления лучших практик.
Итоговый: Диссеминация опыта победителей Фестиваля педагогических идей.
Задел проекта
- Успешный опыт создания и реализации кейсов, учебных проектов, хакатонов у разработчиков учебного курса - сотрудников детского технопарка "Кванториум" г. Королёва
- Разработаны комплекты заданий для реализации учебного курса.
- Создан портал дистанционного обучения.
- Сформировано экспертное сообщество специалистов-практиков.

Цель

1. Содействие внедрению актуальных педагогических методик в практику преподавания информатики для обеспечения качества выпускника, соответствующего современным требованиям к подготовке национально-ориентированного кадрового резерва.
2. Повышение престижа профессии преподавателя информатики в Московской области.

Задачи

1. Обучить преподавателей информатики разработке и использованию в педагогической практике современных инновационных методик (кейс-метод, учебный проект, хакатон).
2. Организовать и провести "Фестиваль педагогических идей Подмосковья" как площадку выявления лучших практик.
3. Сформировать пул лучших практик педагогов Московской области по применению современных методик на уроке информатики.
4. Обеспечить диссеминацию лучших инновационных практик победителей Фестиваля педагогических идей в образовательных организациях Московской области.
5. Организовать краткосрочные стажировки абсолютных победителей Фестиваля педагогических идей в зарубежных русских школах-партнерах проекта.
6. Организовать прием команд соотечественников из-за рубежа на краткосрочную стажировку в Московской области.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость проекта определяется его направленностью на создание условий для формирования национально-ориентированного кадрового резерва России и обозначение роли учителя в этом процессе.
Проект будет способствовать:
- повышению престижа профессии "преподаватель информатики";
- пониманию места предмета "Информатика и информационно-коммуникационные технологии" в формировании будущей профессиональной элиты "цифровой экономики России" ,
- разработке механизмов вовлечения педагогических работников в общественную деятельность в профессиональных сообществах.
Привлечение преподавателей-соотечественников, проживающих за рубежом, к участию в проекте будет способствовать распространению актуальных педагогических технологий среди российской зарубежной диаспоры, что обеспечит востребованность выпускников зарубежных русских школ при возвращении на родину.
Социально-значимые цели проекта:
- развитие у обучающихся востребованных профессиональных компетенций,
- рост мотивации к обучению у школьников,
- повышение доли выпускников школ, выбирающих инженерные специальности,
- развитие потребностей и возможностей соотечественников к возвращению на родину,
- рост мотивации к самообразованию у учителей,
- рост престижа труда учителя,
- рост имиджа Российского образования.

География проекта

Россия, Московская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. преподаватели информатики
4. Педагоги русских школ за рубежом