Проекты

Краткое описание

Ассоциация волонтерских центров более 7 лет занимается системным развитием добровольчества, реализуя масштабные федеральные программы во всех 85 субъектах РФ.
В 2020-2021 году АВЦ при поддержке ФПГ создала и апробировала комплексную программу профессионального развития добровольцев с использованием методических стандартов, которая была направлена на формирование единой образовательный среды. В рамках проекта были разработаны и внедрены 2 образовательные программы «Школы Добро.Университета» для волонтеров и организаторов волонтерской деятельности, обучение по которым позволяет создать на территории страны единое понятийное поле и обеспечить нормативный качественный уровень развития компетенций участников добровольческого сообщества. Единая архитектура образовательной среды была апробирована в 17 пилотных регионах РФ и в настоящий момент готова к дальнейшему тиражированию в субъектах РФ. АВЦ были подготовлены методические наборы для успешного внедрения разработанных методик в регионах РФ.
В рамках нового проекта в 2022 году планируется продолжить внедрение единой образовательной среды в российских регионах. Через широкую сеть ресурсных центров развития добровольчества АВЦ будет проведен аудит образовательной деятельности, по итогам которого будут выявлены 10 субъектов РФ, в которых потребность в обучении участников добровольческого движения стоит особенно остро. В указанных регионах будут проведены «Школы Добро.Университета» (не менее 100 участников добровольческого движения в каждом регионе). Образовательные программы и методические материалы «Школы Добро.Университета» будут доработаны с учетом потребностей каждого региона.
Реализация проекта в 2020-2021 году выявила проблему отсутствия компетентных педагогов-тренеров, способных профессионально обучить участников добровольческого движения по внедренной методике. Для решения этой проблемы будет разработана и апробирована дополнительная профессиональная программа повышения квалификации с выдачей удостоверений соответствующего образца для членов всероссийского реестра экспертов АВЦ. Программа ДПО будет проведена в 2 этапа: 1 этап – онлайн часть (записанные видеолекции и вебинары от ведущих тренерских организаций РФ), по итогам которой будет проведена аттестация, 2 этап – офлайн часть в г. Москва, на которую будут зачислены 30 человек, показавших лучшие результаты по итогам аттестации.
Обучение в образовательных Школах пройдет не менее 1000 участников. Для эффективного вовлечения представителей волонтерского сообщества в мероприятия проекта будет опубликовано не менее 50 информационных постов в социальных сетях и организована работа со СМИ.
По итогам обучения участники получат электронные именные сертификаты, интегрированные в «Электронную книжку волонтера» (информация передается в систему «Госуслуги», «Работа в России» и является частью цифрового паспорта гражданина). Дополнительно будет создан новый функционал, необходимый для полноценной реализации ДПО программ на Добро.Университет.

Цель

1. Повысить компетенции участников добровольческого движения в регионах России через программу акселерации образовательной деятельности

Задачи

1. Выявить субъекты РФ с низким уровнем развития добровольческой деятельности
2. Провести аудит образовательной деятельности, выявить проблемы и найти пути их решения
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта
4. Повысить уровень развития добровольческого движения субъекта РФ посредством внедрения единой образовательной структуры подготовки участников добровольческой деятельности
5. Разработать и реализовать дополнительную профессиональную программу повышения квалификации "Тренер неформального образования"

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент в России идет активная институционализация добровольчества, которое, объективно, становится особой сферой общественных отношений. По данным социологического исследования ФОМ в 2021 г. от 15% до 20% россиян идентифицировали себя как волонтеров, 12-19% - причисляли себя к бывшим волонтерам, а 58-70% - не могли назвать себя волонтерами. При этом, в качестве барьера, препятствующего участию в добровольческой деятельности 8-9% бывших волонтеров и 13-14% тех, кто никогда не был волонтером, назвали отсутствие знаний и информации о том, как это сделать. Данные исследования подтверждают, что причиной оттока и ограниченного включения в добровольческие активности, служит, в том числе, недостаточная и неэффективная образовательная поддержка добровольческого сообщества. От 29 до 38% участников опроса называют новые навыки, умения, опыт работы в качестве ведущего мотива к включению в добровольческую деятельность. Вместе с тем, участники опросов подтверждают важность обучения волонтеров: 44% уверены, что все волонтеры должны проходить специальное обучение, а еще 51% - что, как минимум, такое обучение должны проходить добровольцы той сферы, где требуются профильные знания и навыки.
Проект «Школа Добро.Университета. Продолжение» направлен на решение проблемы низкой эффективности образовательной деятельности в области добровольчества и способен изменить ситуацию за счет внедрения в регионах единой образовательной среды, разработанной в рамках предыдущего проекта и построенной на сформированных стандартах организации добровольческой деятельности. Эффективность образовательных мероприятий проекта, реализованных в 2021 году, подкрепляется отзывами участников: «Чаще встречаться с такими компетентными тренерами. Много полезного и интересного материала. Приехала с одной сумкой – увожу сундук знаний» (Республика Хакасия). «Впервые такая серьезная и разнообразная программа!» (Вологодская обл). «Очень благодарен организаторам этого мероприятия за то, что они перевернули мой взгляд на многие вещи» (Саратовская обл).
Необходимость продолжения проекта в 2022 г. обоснована рядом факторов. Несмотря на то, что в рамках предыдущего проекта был разработан полноценный методический набор, включающий в себя Стандарт работы организатора волонтерской деятельности, основанные на нем образовательные программы по уровням «Волонтер» и «Организатор волонтерской деятельности», рабочие тетради к программам, руководства для тренеров, презентации, кейсы и тренинговые упражнения, новым регионам, не вовлеченным ранее в проект, требуется организационная, методическая и экспертная помощь АВЦ при подготовке и проведении образовательных мероприятий «Школы Добро.Университета». Реализация проекта «Школа Добро.Университета» в 2021 г выявила, что в регионах не хватает квалифицированных педагогических кадров (подготовленных тренеров неформального образования) для самостоятельной реализации проекта. Организаторы образовательных мероприятий нуждаются в консультациях и демонстрации успешных моделей проведения образовательных активностей. Помимо этого, каждый регион характеризуется собственными образовательными дефицитами и отличается уровнем подготовки участников добровольческой деятельности, в связи с чем необходимо оперативно и квалифицированно адаптировать образовательные программы под потребности регионов.
Согласно исследованию Центра политической конъюктуры «Цифровые портреты глав российских регионов: Внимание к волонтерам: региональный аспект» в 2021 г отдельные регионы (Мурманская, Магаданская, Новгородская, Еврейская автономная, Республики Карелия, Калмыкия, Хакассия и Алтай, Кабардино-Балкарская, Чеченская, Карачаево-Черкесская Республики, Республики Ингушетия, Северная Осетия – Алания, Ненецкий и Чукотский автономный округи, Камчатский край) демонстрировали невысокую численность населения, вовлеченного в добровольческую деятельность. В части регионов недостаточные количественные показатели обоснованы низкой плотностью населения, но часть регионов имеет системные проблемы с развитием добровольчества, что подтверждают результаты мониторинга, ежегодно проводимого АВЦ.
Такие субъекты особо нуждаются в образовательной поддержке. Данные собственных мониторингов и исследований АВЦ показывают, что, как правило, эти регионы в силу отсутствия значимых ресурсов на развитие добровольческого движения не могут самостоятельно обеспечить добровольческое сообщество качественными образовательными мероприятиями, что в целом ведет к отставанию в темпах роста добровольческой активности. В рамках проекта с помощью аудита образовательной деятельности АВЦ выявит субъекты РФ, которые демонстрируют отставание в образовательной поддержке добровольческого сообщества и не обладают значимыми ресурсами на развитие добровольческого движения. В таких регионах в 2022 г. будет реализована "Школа Добро.Университа". Будет разработана, технически обеспечена и реализована программа повышения квалификации для тренеров неформального образования.

География проекта

85 субъектов Российской Федерации, включая 10 регионов непосредственного проведения образовательных мероприятий, выбранных в результате исследования уровня добровольческой активности граждан и аудита образовательной деятельности

Целевые группы

1. эксперты в сфере добровольчества (реализующие деятельность в сфере образовательных волонтерских мероприятий)
2. руководители волонтерских организаций
3. волонтеры
4. организаторы добровольческой деятельности