Проекты

Краткое описание

Проект направлен на продвижение социального туризма как образа жизни и способа активизации и развития молодежи, обучающейся помогающим специальностям, и одновременно на обучение ее технологии организации социального туризма для различных целевых групп. А поскольку продвижение любой идеи эффективно осуществляется через ее реализацию (по принципу «не только говорить, но и делать») – лучший способ вовлекать в социальный туризм – организовать молодежную просветительскую экспедицию в крупные города России, где есть ведущие вузы, в ходе которой не только познакомиться с новыми туристическими объектами нашей страны, но и провести серию встреч со студентами помогающих специальностей с презентацией уже имеющегося опыта организации социальных экспедиций и обсуждением возможностей их организации в данной территории. Формат проведения встреч будет самым разным во всех городах – или Точках, а также будут меняться содержательные акценты в зависимости от темы Точки: 1. Точка Активации (вовлечение в социальный туризм студентов с ограниченными возможностями здоровья, г. Новосибирск, НГТУ, Институт социальной работы, Круглый стол по обмену опытом, презентация реализованных экспедиций) 2. Точка Познания (использование социального туризма для реабилитации молодежи группы риска, г. Пермь, ПГНИУ, ПРОО «ПравдаВместе», участие в мероприятии по наставничеству) 3. Точка Сближения (развитие межкультурных связей через туризм, вовлечение в туризм представителей разных национальностей и религий, г. Казань, КЦСОН, проведение совместного выезда в г. Свияжск) 4. Точка Созидания (возможности организации полезного социального туризма в молодежной среде, г. Москва, МГППУ, проектная сессия по разработке идей молодежных проектов в сфере социального туризма) 5. Точка Воздания (ответственное отношение к природе, ориентация туризма на формирование экологического мышления и ответственного потребления, г. Махачкала, ДГУ, Социальный факультет, участие в Международной научной конференции, участие во Всероссийском конкурсе молодежных социальных проектов, проведение совместной со студентами ДГУ экологической акции «за чистоту гор») 6. Точка Сборки (подведение итогов экспедиции, трансляция опыта проведения социальных экспедиций на широкую аудиторию, респ. Карачаево-Черкессия, с. Домбай, Всероссийский слет добровольцев «Доброград», проведение 3-дневной образовательной площадки на слете, обмен опытом с НКО Кавказа). По итогам всех мероприятий во время большой экспедиции по городам России будет проведён конкурс на право участия трёх студентов из вузов-партнёров в финальной экспедиции проекта на Алтай, которая пройдёт в июле-августе 2025 года с участием молодежи группы риска. В ходе экспедиции студенты из вузов-партнеров смогут пройти фактически стажировку, оказавшись в команде организаторов социальной экспедиции. В результате реализации проекта более 500 будущих помогающих специалистов получат импульс для реализации себя в социальном туризме и усвоят его ценностные основания.

Цель

1. Популяризация социального туризма среди студентов помогающих специальностей как средства накопления профессионального и жизненного опыта через организацию социально полезных молодежных экспедиций.

Задачи

1. Обобщение имеющегося опыта организации социальных экспедиций у команды проекта и партнеров, методическая проработка организации экспедиций и ее отдельных структурных элементов.
2. Развитие интереса у студентов помогающих практик к социальному туризму, продвижение идеи туризма как образа жизни, трансляция ценностных оснований организации социальных экспедиций.
3. Вовлечение студентов в организацию социальных экспедиций, освоение технологии социального туризма как своего профессионального инструмента.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время у студенческой молодежи довольно много возможностей для реализации общественной активности, личностного роста и получения уникального опыта в период обучения в вузе. Логинов Д.М. и Янковская М.А. утверждают, что 42% студентов принимают участие в социальной активности в период обучения. Однако, они же говорят о том, что определенная часть социальной активности российской молодёжи является разовой и ситуативной. Кроме того, будучи основанной на административном влиянии со стороны образовательных учреждений, эта активность часто выступает в симуляционных формах (Логинов Д.М. и Янковская М.А. Массовые практики социальной активности студенческой молодежи // ВТЭ. 2023. №1.)
Реальная активность студентов, ориентированных на помогающие и педагогические профессии (социальных работников, психологов, социальных педагогов и др.), как это не парадоксально, еще ниже. Многие студенты сосредоточены на зарабатывании денег, некоторые ограничивают сферу своих интересов только учебой. Небольшая часть студентов ориентирована на участие в социальных проектах, волонтёрстве, но не готова брать на себя организационные функции, инициативу, не имеют достаточной смелости или информированности и т.д. Лишь единицы широко пользуются возможностями развития своего кругозора и мягких навыков через участие в событиях, поездках, через участие в социальном туризме.
Одновременно с этим наблюдается процесс изменения приоритетов в самом туризме. В стратегии развития туризма до 2035 года, утвержденной Распоряжением Правительства от 20 сентября 2019 г. № 2129-р неоднократно говорится об усилении социальной роли туризма, повышении туристской активности россиян, в том числе за счет развития социального туризма. При этом распространение идей повышения туристкой активности граждан, особенно молодого населения, должно осуществляться бок о бок с идеями социальной ответственности, бережного отношения к окружающей среде и инфраструктуре, ответственного потребления. Иными словами, большую актуальность приобретает сегодня проблема развития именно социального туризма, а двигателем этого развития может стать студенческая молодежь.
Для студентов помогающих специальностей социальный туризм является еще и профессиональной технологией, часто незаслуженно игнорируемой образовательными программами. Именно она приносит высокие результаты в работе с молодежью группы риска, лицами с ОВЗ, пожилыми людьми. Вместе с тем, по результатам исследования 2022 года 30% российских студентов не хватает навыков hard skills, 29% - опыта работы в организациях в рамках производственной практики, а 38% студентов считают, что высшее образование отстает от требований рынка труда (https://mel.fm/novosti/8534296-boleye-treti-rossyskikh-studentov-schitayut-chto-programmy-vuzov-ne-sootvetstvuyut-rynku-truda). Особенно остро эту проблему ощущают студенты помогающих специальностей, в связи с тем, что работа с людьми сопряжена с большой ответственностью и определенными рисками для организующей практику структуры. В итоге студенты сталкиваются с невозможность получить ценный опыт.
В связи со всем вышеизложенным становится актуальным продвижение социального туризма среди студенческой молодежи, ориентированной на помогающие практики, причем не просто теоретическое распространение идей и опыта, а ее практическое погружение в социальные экспедиции.
Именно такой подход (обучение через практику) способен по-настоящему увлечь современную обучающуюся молодежь, именно такие формы сегодня востребованы среди студентов, когда проектирование отнюдь не является обязательной практикой в формальной системе образования. Именно такой проект способен продвинуть идеи развития туризма в «в пакете» с ценностями, смыслами и социальными целями.

География проекта

Томская область, Новосибирская область, Пермский край, Республика Татарстан, Московская область, Республика Дагестан, Республика Карачаево-Черкессия.

Целевые группы

1. Студенческая молодежь, обучающаяся по помогающим специальностям (специалисты по социальной работе, социальные педагоги, психологи, организаторы работы с молодежью и др.), а также студенты, ориентированные на волонтерство и участие в социальных проектах.