Проекты

Краткое описание

Проект «Профессионалы будущего: кадры 2035» направлен на подготовку студентов к работе в быстро меняющемся мире профессий. Цель - создание условий для ускоренного развития ключевых цифровых компетенций, обеспечивающих участникам проекта устойчивое конкурентное преимущество и гарантированную востребованность в условиях трансформации рынка труда, прогнозируемой к 2035 году. В рамках проекта реализуются гибкие образовательные интенсивы, хакатоны и проектная деятельность по ключевым направлениям: программирование, инжиниринг, искусственный интеллект, цифровая грамотность, командная работа и др. Одной из опор проекта стали результаты форсайт-сессий и прогностических исследований (new.atlas100.ru), которые определили наиболее перспективные профессии будущего, а также ключевые навыки для профессионалов 2035 года — системное мышление, умение работать с информацией, цифровая коммуникация, креативность и командная работа competences2035.eu, cedefop.europa.eu. Целевая группа: студенты СПО Кубани, проходящие обучение по специальностям "Операторы бпла", "Информационные системы и программирование". Участие в проекте обеспечивает не только освоение современных технических умений, но и формирует гибкие (надпрофессиональные) компетенции, повышает мотивацию к развитию. Наиболее значимые ожидаемые результаты проекта «Профессионалы будущего: кадры 2035»: 1. Повышение профессиональных и цифровых компетенций участников. У студентов и молодежи формируются современные навыки в сфере IT, инжиниринга, искусственного интеллекта, аналитики и работы с данными, которые востребованы на рынке труда будущего trends.rbc.ru, futureskills2020s.com, competences2035.eu. 2.Формирование гибких (надпрофессиональных) навыков. В числе ключевых результатов — развитие у участников критического и системного мышления, креативности, командной работы, адаптивности и умения самостоятельно обучаться на протяжении всей жизни cedefop.europa.eu. Рост мотивации к профессиональному развитию и выбору современных профессий. Проект способствует профориентации, помогает молодежи определить индивидуальные образовательные и карьерные траектории в соответствии с трендами экономики 2035 года nfer.ac.uk. 3. Укрепление партнерств между системой образования и работодателями. Налаживаются эффективные модели взаимодействия между учебными заведениями, бизнесом и экспертным сообществом для обновления содержания и формата подготовки кадров futureskills2020s.com. 4.Обеспечение кадрового резерва для развития ключевых отраслей экономики будущего. Проект формирует основу для подготовки специалистов, необходимых для устойчивого социально-экономического роста и внедрения новых технологий trends.rbc.ru. 5. Создание условий для непрерывного и гибкого образования. Запускаются образовательные интенсивы, цифровые платформы и проектные форматы, что делает обучение доступным и индивидуализированным.

Цель

1. Цель - создание условий для ускоренного развития ключевых цифровых компетенций, обеспечивающих участникам проекта устойчивое конкурентное преимущество и гарантированную востребованность в условиях трансформации рынка труда, прогнозируемой к 2035 году.

Задачи

1. Повышение уровня компетенций студентов области программирования
2. Повышение уровня компетенций студентов в области инжиниринга
3. Повышение уровня компетенций студентов в области работы с искусственным интеллектом

Обоснование социальной значимости

1. Актуальность и социальная значимость:
1. 1В соответствии с данными министерства образования и науки Краснодарского края Проект является социально значимым, так как соответствует целям Национального проекта "Молодёжь и дети": с 2025 года федеральный проект «Профессионалитет» входит в нацпроект «Молодежь и дети», на Кубани открыто 9 кластеров, в них 39 партнеров-работодателей проекта и 38 образовательных организаций совместно готовят квалифицированные кадры. (https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/397340)
1.2. Студенты ряда учреждений СПО Кубани осваивают востребованные специальности в разных сферах экономики: Оператор БПЛА, Компьютерные системы и комплексы, Информационные системы и программирование и др (https://minobr.krasnodar.ru/news/common/s/common/e/397340) Мероприятия проекта ориентированы на будущих профессионалов указанных выше актуальных специальностей.
1.3. Проект соответствует задачам Федерального проекта «Кадры для беспилотных авиационных систем» национального проекта «Беспилотные авиационные системы». Он направлен на развитие дополнительного образования детей, а также на создание системы непрерывной подготовки специалистов в сфере разработки, производства и эксплуатации беспилотных авиационных систем (БАС) и контроля за уровнем квалификации таких специалистов. (https://firpo.ru/bas)
2. Проблемы целевой группы: 2.1. Дефицит компетенций Недостаточно студентов, обладающих современными знаниями и практическим опытом работы с БПЛА. Студенты испытывают затруднения с электроникой, аэромеханикой и программированием БПЛА science-pedagogy.ru 2.2 Материально-технические и инфраструктурные ограничения в обучении Ограниченная оснащенность лабораториями, недостаток современного оборудования, тренировочных БПЛА, программных симуляторов, электронных стендов и инструментов для практической подготовки vovr.elpub.ru
2.3 Недостаток современных образовательных программ и методик Образовательные программы часто не успевают за развитием технологий БПЛА, что приводит к разрыву между требованиями рынка труда и содержанием дисциплин. Не всегда внедряются эффективные смешанные и практико-ориентированные методики обучения, сочетающие теорию и практику (top-technologies.ru)
2.4 Общие кадровые трудности в регионе В Кубани наблюдается общий дефицит рабочих кадров и специалистов как в промышленности, так и в смежных отраслях — по оценкам на 2025 год, до 24,5 тысяч вакансий остаются не закрытыми, а дефицит затрагивает и сферу образования dairynews.ru. Проведено также собственное исследование, в ходе которого состоялись интервью с руководителями организаций СПО, студентами, преподавателями и предприятиями. https://t.me/bassframes/104

География проекта

г. Новороссийск, г. Анапа, г. Краснодар

Целевые группы

1. Студенты организаций среднего профессионального образования, получающие техническое образования Оператор БПЛА, Информационные системы и программирование в городе-герое Новороссийске, городе Краснодаре, городе Анапа.