Проекты

Краткое описание

Проект Центр дополнительного образования детей с Расстройством Аутистического Спектра 1+1, предназначенный для детей с ОВЗ от 5 до 12 лет с Расстройством Аутистического Спектра, который позволит им проводить свою досуговую дополнительную деятельность.

В ходе курса занятий с педагогами и психологом дети с ОВЗ снизят дефициты в разных сферах: психологической, двигательной и познавательной. В результате деятельности Центра дети значительно улучшат свои физические, моторные, интеллектуальные и психологические навыки.
Центр дополнительного образования детей с Расстройством Аутистического Спектра 1+1 подразумевает работу в разных направлениях, начиная от диагностики психологом и выявления склонностей ребенка к той или иной деятельности и заканчивая индивидуальными и групповыми занятиями, включая:
-занятия по ИЗО и Декоративно-прикладному искусству (обучения навыкам рисования и владения различными техниками изобразительной деятельности, обучение навыкам лепки различными материалами, ознакомление с различными жанрами изобразительного искусства)
- музыкально-досуговая деятельность (обучение навыкам игры на фортепьяно, обучение навыкам игры на ложках и других инструментах, а также адаптивные вокальные занятия)
-спортивные занятия (занятия по общей физической подготовке индивидуальные и групповые, обучение командной работе за счет спортивных и досуговых мероприятий, а также обучение детей танцам)
- общие развивающие занятия с психологом (занятия по общему психологическому и умственному развитию)
В нашем центре подразумевается начальное и конечное тестирование ребенка, индивидуальное и групповое обучение в кружках, участие в мероприятиях и конкурсах, а также досуговая деятельность родителя и ребенка.
Все программы адаптированы под потребности и особенности детей с Расстройством Аутистического спектра и базируются на методах прикладного анализа поведения, и носят не только познавательный и развлекательный формат, но также формируют базовые знания у детей, такие как, познавательность, выполнения инструкция, самоконтроль, усидчивость, развития имитационных способностей, развитие двигательной активности.

Цель

1. Организация и проведение дополнительных занятий для детей с расстройством аутистического спектра в возрасте от 5 до 12 лет

Задачи

1. Организовать среду с занятиями для детей с РАС
2. Подписать договора с родителями детей с РАС
3. Провести 1100 занятий для детей с РАС
4. Провести первичную диагностику и заключительное тестирование
5. Провести совместные групповые мероприятия, в том числе с привлечением родителей

Обоснование социальной значимости

Количество детей-инвалидов в России почти 729 000 человек, из них почти 20 000 детей приходится на город Санкт-Петербург. По исследованию коллег из Благотворительного фонда Антон Тут Рядом количество детей с Расстройством Аутистического Спектра в нашем городе равно 9 430 человек и 6 000 из них школьники. Это всего лишь сухие цифры, но тысячи судеб детей и десятки тысяч судеб семей….
На данный момент в городе Санкт-Петербурге насчитывается всего несколько школ для детей имеющих Расстройство Аутистического Спектра и менее 10 ресурсных классов. Все вместе образовательные учреждения насчитывают менее 600 мест для детей. Такое количество образовательных учреждений не может покрыть весь запрос на образование у детей с РАС, помимо этого считается, что в нашем городе очень хорошие коммерческие центры для детей с ОВЗ и многие родители переезжают жить в Санкт-Петербург в поисках помощи для своих особенных детей. Оттого с каждым месяцем количество детей только растет.
(Ниже ссылка с репортажем регионального телевиденья, которое мы приглашали, чтоб поднять проблематику образования и досуга детей с РАС в Санкт-Петербурге)
https://tvspb.ru/news/2022/04/2/gde-v-peterburge-uchatsya-deti-autisty-i-kto-pomogaet-im-vernutsya-v-mir
Наш фонд активно взаимодействует с большинством учебных заведения и знает проблематику изнутри.
Из-за маленького количества образовательных ресурсов дети очень часто остаются на Надомном обучении, и число таких детей намного превышает количество тех, кто посещает образовательное учреждение. Соответственно такие дети изолированы от общества и большую часть времени проводят дома наедине со своим родителем. А соответственно не получают необходимых навыков коммуникации с людьми и не адаптируются к жизни в целом.
Помимо этого дети, обучающиеся в Ресурсных классах и специализированных коррекционных школах, фактически не имеют внеурочной и творческо-позновательной деятельности. Учебный процесс не может заменить досуговую и творческую деятельность детей.
Также обычные центры не подходят для детей с РАС, так как они нуждаются в специалистах специализированной поведенческой подготовкой, и должны обучаться по адаптивным программам с использованием метода прикладного поведения.
Благодаря нашему центру мы сможем дать больше 1000 часов дополнительных занятий детям с РАС, что позволит улучшить качества жизни десятков семей.

География проекта

город Санкт-Петербург

Целевые группы

1. дети и подростки с Расстройством Аутистического Спектра в возрасте от 5 до 12 лет