Проекты

Краткое описание

Логопедические занятия с применением Умного зеркала ArtikMe - профессионального инструмента для развития артикуляции, произношения звуков, закрепления навыков звукового анализа и обогащения лексических тем.
В нем ребенок видит одновременно своё отражение и волшебный мир, в котором живут сказочные персонажи. Герои сопровождают по зеркальному миру, дают задания и выполняют их вместе. При верном выполнении задания ребенок получает одобрение персонажа в зеркале.
Педагог может скорректировать процесс занятия, учитывая индивидуальные возможности ребенка, создать занятия на любые лексические темы с помощью загруженного или собственного фото, видео или аудио материала.
Есть возможность записывать видео выполнения заданий, что позволяет педагогу, родителям и самому ребёнку анализировать их выполнение и отслеживать динамику.
Занятия разработаны с целью коррекции и устранения дефектов речи. Они развивают артикуляцию, произношение звуков, закрепляют навыки звукового анализа, обогащают лексические темы.
Конструктор даёт инструменты для создания интерактивных занятий на любые лексические. Более 5500 изображений и 70 звуков в библиотеке, использование игровых механик и анимаций, возможность делать аудио и видео записи, игры - поощрение ребёнка.
Для детей от 4 до 10 лет.
Подходит для детей с ОВЗ.
Соответствует СанПиН и ФГОС.о

Цель

1. Повышение мотивации к обучению детей с 5 до 7 лет, в том числе детей с ОВЗ, имеющих дефекты звукопроизношения с помощью Умного логопедического зеркала ArtikMe

Задачи

1. Активизация познавательной деятельности детей.
2. Осуществление индивидуального подхода к каждому ребенку.
3. Формирование и развитие навыков учебной деятельности: развитие самоконтроля, активности, мелкой моторики рук, а также развитие и координация психических процессов.
4. Обеспечение психологического комфорта на занятиях.
5. Формирование и развитие звукопроизношения, фонематического анализа и синтеза, просодики, лексико-грамматического строя и связной речи.

Обоснование социальной значимости

1. В последнее время все больше детей к школьному возрасту имеют дефекты звукопроизношения, нарушение фонетико-фонематического, лексико-грамматического строя речи и другие речевые нарушения, что существенно снижает уровень обучаемости и мотивации к обучению детей, сложности в усвоении материала. В МБДОУ №3 "Балачак" более 68% детей с 5 до 7 лет имеют нарушения речи, из них 8% - дети с ОВЗ.
2. В век информационных технологий очень сложно привлечь детей к занятиям с натуральными материалами, все более интересными и привлекающими внимание являются цифровые информационные обучающие технологии, не наносящие вред организму. Они активно положительно влияют на развитие психических функций, мотивацию к обучению и быстрому качественному усвоению информации.
3. Возможности компьютерных игр позволяют включать все органы восприятия: слуховые, зрительные и тактильные. Учеными установлено, что около 80 % информации человек воспринимает через органы зрения. И когда речь идет не только о восприятии, но и о запоминании информации, то повышается роль моторной памяти. Кроме того, развитие моторики способствует еще и активизации речевых центров, что необходимо для успешного обучения детей. https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2017/11/02/innovatsionnyy-pedagogicheskiy-opyt-po-teme-ispolzovanie
Современные ИКТ являются перспективным средством коррекционно–развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Сегодня нет необходимости обсуждать, нужно ли использование ИКТ в системе образования. Современное общество активно создает новую информационную культуру, в которой уже живут наши дети, и учителя-логопеды не должны оставаться в стороне. https://moluch.ru/conf/ped/archive/69/3654/

География проекта

МБДОУ №3 "Балачак", г. Мензелинск, Мензелинский район, Республика Татарстан

Целевые группы

1. Целевая группа - дети от 4 до 7 лет, включая детей с ОВЗ, посещающие МБДОУ №3 "Балачак", которым необходима коррекция и устранение дефектов речи.