Проекты

Краткое описание

Мы работаем с молодыми людьми (от 18 до 35 лет) с тяжёлыми и множественными нарушениями развития (далее – ТМНР) на базе Творческих мастерских в нашей организации. Тех, кого мы принимаем в Творческие мастерские, мы называем "стажёрами", поскольку мыслим их занятость как подготовку к трудовой деятельности. В нашей организации в Творческих мастерских по 5 направлениям занимается 23 человека, у нас работают Журналистская, Текстильная, Полиграфическая, Художественная и Декоративная мастерские. Данный проект охватывает только 3 мастерские из 5: Журналистскую, Полиграфическую и Текстильную. Это связано с желанием сосредоточиться на мастерских, уровень развития которых достаточно высок, чтобы перейти в новую стадию профессионализации. Кроме того, представители именно этих мастерских, молодые люди с ТМНР, первыми стали нашими трудоустроенными сотрудниками. На данный момент трудоустроено 4 человека, в рамках проекта мы планируем трудоустроить ещё одного.
В 2023 году нам удалось выстроить взаимоотношения с городской администрацией и получить помещение значительно большей площади, чем предыдущее, на условиях социальной аренды. Оно требует масштабного ремонта, но своими силами и при поддержке благотворителей мы постепенно его проводим. Журналистская и Полиграфическая мастерская уже работают на новом месте, в рамках проекта предполагается переезд к ним и Текстильной мастерской. Объединение трёх ведущих мастерских в одном месте позволит не только сделать занятия в них более регулярными (в старом помещении мы занимаемся поочерёдно, размеры нового позволяют одновременно вести занятия в разных кабинетах в разных мастерских), и, соответственно, результаты труда более качественными, но и позволит увеличить количество часов для наших сотрудников с ТМНР. Несмотря на достаточно высокий уровень самостоятельности в конкретной деятельности они всё равно нуждаются в сопровождении и увеличение регулярности присутствия педагогов и количества присутствующих в новом помещении одновременно педагогов позволит обеспечить условия для большего количества часов работы сотрудников с ТМНР.
В рамках проекта предполагается также увеличение уровня профессиональных компетенций для стажёров и сотрудников трёх мастерских - будут проведены экскурсии на производство, мастер-классы от сторонних специалистов. Также наши стажёры традиционно выполняют социальные заказы от других социальных учреждений - как правило, нам заказывают декоративные изделия или полезные предметы для своих клиентов либо для волонтёров организации, работающие с пожилыми людьми, животными, людьми с особенностями развития и т.п. В рамках подаваемого на конкурс проекта мы хотим выйти на новый этап профессионализации - поиск и привлечение коммерческих заказов для наших мастерских.
Основной фокус в нашей работе - индивидуальное благо для воспитанников, поэтому результаты проекта для каждого из участников (не менее 13 молодых людей с ТМНР) будут оцениваться на основе индивидуальных маршрутов, которые ведутся на каждого человека

Цель

1. Расширение Творческих мастерских ЧОУ "Странник" для молодых людей с ТМНР на новом месте и повышение уровня профессионализации в журналистской, полиграфической и текстильной мастерских

Задачи

1. Обеспечить занятость и работу трудоустроенных молодых людей с ТМНР в Текстильной, Полиграфической и Журналистской мастерской
2. Повысить профессиональный уровень воспитанников в Текстильной, Полиграфической и Журналистской мастерской
3. Мониторинг и оценка результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Данный проект является продолжением работы по проекту "Новые трудовые ресурсы" (24-2-007415) в рамках которого началось расширение Творческих мастерских для молодых людей с особенностями развития и очередным этапом реализации масштабной программы по созданию модели трёхступенчатой подготовки к трудовой деятельности; работу по этой программе мы начали в проекте 21-2-003369 «Ступени к профессии», в рамках которого нашими методистами были разработаны программа предпрофильной подготовки в виде двух курсов: «Сборщик сувенирной продукции» и «Оформитель сувенирной продукции» (ознакомиться с программой можно на нашем сайте по ссылке http://strannik-spb.ru/docs/Programma_kursov_predprofessionalnoy_podgotovki.pdf ).
Дизайн данного проекта сложился на основе анализа запросов наших воспитанников и их родителей. В конце прошлого учебного года мы провели исследование, опросив 5 молодых людей с ТМНР, находящихся в статусе стажёров, 3 в статусе трудоустроенных и 14 родителей. В п. 8.1 представлены результаты обработки анкет. Один из ключевых запросов наших воспитанников и их родителей - увеличение количества рабочих дней и рабочих часов. Кроме того, одной из магистральных мыслей было желание и воспитанников и родителей распространять продукцию мастерских, продавать её. В анкетах речь в большей степени идёт о ярмарках. Это та форма, которую мы уже использовали, но она не показала высокой эффективности - поскольку мы не имеем развитого бренда, наша продукция часто "теряется" на масштабных ярмарках. Поскольку при этом у нас есть обширный опыт выполнения заказов, мы решили, что более эффективным способом реализовывать продукцию мастерских было бы искать коммерческие заказы.
В разделе 8.1 также представлены два отзыва родителей стажёров, которые ожидают трудоустройства.
Мы также уделяем пристальное внимание разработке «индивидуальных маршрутов социализации» для наших учеников и стажеров с учетом их индивидуальных особенностей. Такие маршруты (внутренние документы учреждения) разрабатываются совместно педагогами-психологами, педагогами дополнительного образования и инструкторами по труду и методистами учреждения для каждого стажера на 1 «творческий год» (соответствует учебному году). Каждый из наших воспитанников обладает индивидуальным набором особенностей развития и работа ведётся с ними по индивидуальным маршрутам социализации. Перед каждым воспитанником и педагогами, с ним работающими, стоит набор педагогических, учебных и т.п. задач и планов, которые разрабатываются в начале учебного года. В связи с расширением работы мастерских индивидуальные маршруты социализации для наших стажёров пополнятся новыми задачами, а на новых набранных в мастерские воспитанников будут составлены новые маршруты. Пример индивидуального маршрута и внутренняя политика по контролю освоения индивидуальных программ представлены в п.12.1 раздела "Организация-заявитель".
Мы назвали проект "Полотно профессии" потому что, с одной стороны, один из фокусов проекта это переезд Текстильной мастерской, а также потому, что мы заново "сшиваем" в совершенно новом качестве работу наших мастерских и предлагаем нашим воспитанникам новые формы профессионализации, то есть предоставляем их вниманию новые возможности на полотне профессии.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Молодые люди с тяжёлыми и множественными нарушениями развития от 18 до 35 лет, проживающие в семьях Санкт-Петербурга