Проекты

Краткое описание

Как показывает время, интерес школьников к краеведческой работе в Марий Эл ослабевает. А жизнь доказывает, что именно школьники могли бы стать движущей силой сохранения локальной истории. Проводимый нами небольшой опрос показывает, что для ослаевания есть несколько причин. Первое, это всё больше распространяющееся ложное представление среди учеников, даже учителей, что сегодня всё есть в Интернете и зачем нам тратить время. Вторая причина – отсутствие должного внимания в школьной программе истории местного края и проблема с самими учителями истории, которые были бы заинтересованы в краеведении по должному.
Всё это ведёт к тому, что интерес к краеведению ослабевает, вместе с этим уходят в небытие многие значимые события местного края, исторические и этнографические материалы и предметы.
Поэтому сегодня важно возобновлять краеведческие кружки в школах и всячески их поддерживать, вызывать заинтересованность школьников разными интересными мероприятиями, экскурсиями и, в особенности, экспедициями.
Участники краеведческого движения Илетского края – это старшеклассники Коркатовского лицея Моркинского района, Сотнурская средняя школа Волжского района и Красноярская средняя школа Звениговского района.
Основная идея заключается в том, чтобы усилиями штатной проектной команды и краеведами трёх школ, у которых у каждого есть прекрасные школьные музеи, в течение года усиленно заниматься краеведением. Проектная команда будет идейным вдохновителем, а также мобильно действующей рабочей группой, показывающей своей личной деятельностью пример школьникам. В течение года совместными усилиями по проекту будет подготовлено в электронном варианте три книги. Это – «Географические названия Илетского края», «История школ Илетского края» и «Энциклопедия Илетского края». Будет размещено в Интернет-ресурсах вышеназванных школ и организации «Марий ушем» («Союз мари»).
Проект на современном этапе ценен тем, что мы нацелены сделать исторические, этнографические, также и фольклорные материалы богатством современности, сохранить то, что можно сохранять и приумножать на сегодняшний день, объединять краеведов, обобщать те историко-культурное богатства, что создано до сегодняшнего дня. А также дать возможность молодому поколению развивать и в дальнейшем, преобразовывая на современный лад, обнародовав через Интернет и сделать достоянием всего человечества.
Ведь не зря нынешний год объявлен «Годом сохранения культурного наследия народов России».
Кроме подготовки книг по истории школ, словаря, энциклопедии, где учащееся принимают непосредственное участие, старшеклассники сами себе создадут путёвку в жизнь – выбрать профессию в этом направлении, поступив в вузы Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода и других городов России.
Изучить, пропагандировать, найти и объединить единомышленников, углубиться в историю, сохранить и и передать будущему поколению. откроются многие доселе неизвестные личности, уроженцы Марий Эл, которых судьба разбросала на просторах необъятной России.

Цель

1. Привлечение широкого круга населения к возрождению, развитию культуры с местным колоритом, изменения отношения и повышению интереса к истории, краеведению. Активизация краеведческой работы среди школьников-старшеклассников посредством повышения гражданской позиции и определение их будущего.
2. Собрать и систематизировать материалы по краеведения и этнографии марийского народа
3. Создание за счет кружковой и экспедиционной деятельности изданий: энциклопедия, географические названия и история школ Илетского каря.

Задачи

1. Приобретение видеокамер для краеведческой деятельности – 3 шт.
2. Слёт юных краеведов в г. Йошкар-Оле в арендуемом зале ООО «РОДО» по адресу ул. Машиностроителей 115 б. (4 чел. с одной школы):
3. Экскурсия по памятным местам Республики Марий Эл
4. Командировка руководителя проекта В.Н.Козлова в Москву
5. Экскурсия юных краеведов по памятным местам Санкт-Петербурга. (20 чел.)
6. Проведение однодневного семинара-встречи
7. Экскурсия юных краеведов по памятным местам Нижнего Новгорода
8. Однодневная экспедиция по археологическим памятникам Горномарийского района и посещение музеев города Козьмодемьянск.

Обоснование социальной значимости

В последние годы прослеживается картина, что учащиеся сельских школ Российской глубинки всё больше сталкиваются с проблемами выбора будущей профессии. Даже Интернет в этом деле не всегда помощник, так как учеников следует готовить к будущей специализации со школьной скамьи. Одновременно, в особенности, за последние десятилетия они лишены возможности выезжать на экскурсии в другие значимые города России, как Нижний Новгород, Санкт-Петербург. Этот недостаток ограничивает их возможности приобщаться к богатству культуры регионов России, национальных республик. Мы, марийские общественники, искали разные пути для приобщения старшеклассников марийских школ к историко-культурному наследию марийского народа. Для этого во многих местах, привлекая их, открывали памятные камни, собирали краеведческие материалы, поощряли школьную краеведческую деятельность. Но не всегда и не везде удаётся это сделать просто. В тех школах Республики Марий Эл, где этот вопрос поставлен на должном уровне, там и вопросы решаются быстро и легко. Но есть и другой пример, когда у какой-то школы имеется неплохой школьный музей, выпускники этой школы становились видными людьми Российского уровня, и долгие годы проживают в других городах и регионах страны. К сожалению, во многих таких случаях о них собран очень скудный материал.
Благодаря дружеским отношениям общественной организации «Марий ушем» и музейного комплекса «Ару Элнет» («Чистая Илеть») с учениками Красноярской школ Звениговского района дали свои плоды. 4 ноября 2018 года на удалось установить Памятный камень марийскому просветителю И.П. Воробьёву, почти забытому репрессированному марийскому просветителю. До этого ученики и учителя этой школы установили его родственников, переписывались, получали разрешения работать над исторической рукопись, где до сих пор многие вопросы участия марийцев в движении 1905-1907 гг. были неизвестны. Некоторые ученики писали сочинения по этой теме. Нам приходилось не раз бывать в прекрасном и богатом музее Красноярской школы и удивляться богатству краеведческой информации, экспонатам и экспозициям. Но сразу бросается в глаза, что сравнимо мало материалов о выпускниках, закончивших вузы в Советское и постсоветское время. Другой пробел, скорее от нехватки специалистов и средств – это отсутствие музейного каталога, истории музея, его богатства. Нами поставлен задача оказывать содействие побуждать школьных краеведов обработать хранящиеся факты, обобщать и как результат нашего совместного проекта подготовить электронную версию богатства музея, выпускников школ, принесших пользу своим творчеством и ратным трудом нашей роднй стране. Например, выходец из села Красный яр долгие годы В.А.Корнилов несколько десятилетий был директором крупного лесообрабатывающего комбината города Красноярска. Но в школьном музее о нём нет ни одного материала. А человек пока здравствует и почему бы не переписываться с ним, запрашивать личные вещи для музея, оставить его богатую биографию для будущего поколения. Такие материалы будут воспитывать подрастающее поколение в духе патриотизма и гордости за свою малую родину.
Ярким примером Сотнурской средней школы Волжского района является то, что активный краевед-историк ушёл на пенсию, пришёл молодой учитель. Но ему нелегко ориентироваться в местной истории. Молодые учителя готовы с нами сотрудничать .

География проекта

Деревни Коркатово, Азъял, Кулеял, Руш-Родо, Чодраял, пос. Морки Моркинского района. В Волжском районе - деревни Шаибоксад, Чодраял, Нурмучаш Карамас, Учейкино, Петъялы, село Сотнур и Памары, город Йошкар-ола.

Целевые группы

1. учащиеся школ
2. сельские жители старшего поколения
3. Студенты
4. Молодежь