Проекты

Краткое описание

Несмотря на важность науки в жизни, интерес к научным дисциплинам среди старшеклассников остаётся недостаточно высоким. Многие школьники воспринимают науку как сложную и недоступную область, что приводит к снижению мотивации к её изучению. Особенно это заметно в случае с новыми и междисциплинарными направлениями, такими как инфохимия.
Инфохимия – новое направление образования, передовое направление науки, образованное на стыке химии, математики, физики и информационных технологий. Это направление имеет огромный потенциал для создания новых технологий. Однако, несмотря на свою перспективность, инфохимия остаётся малоизвестной среди старшеклассников, особенно в регионах России. Многие из них даже не слышали о её существовании, что связано с недостаточным освещением этой темы в школьной программе и в медиапространстве. В школах упор делается на традиционные предметы, а новые направления редко включаются в программу. Кроме того, отсутствие увлекательной популяризации науки затрудняет для школьников понимание её практической значимости и связи с их будущей профессиональной деятельностью.
АНПО «Школьная лига» (далее - Лига, Школьная лига) развивает образовательные проекты с 2012 года. В образовательную сеть Лиги входит более 1200 образовательных организаций России. В 2025-2026 годах в рамках Проекта совместно с НОЦ инфохимии Университета ИТМО планируется реализация следующих мероприятий:
1. Разработка методических пособий для учителей и педагогов по Программе «Инфохимия для старшеклассников»
2. Распространение информации о проекте;
3. Проведение ознакомительного вебинара on-line;
4. Поездки педагогов или наставников в школы или научно-образовательные центры регионов России, с целью ознакомления и организации занятий по Программе, проведения лабораторной работы и знакомства с виртуальной реальностью;
5. Обучение и сопровождение региональных педагогов;
6. Прохождение целевой аудиторией (10-11 класс) из разных регионов России Программы «Инфохимия для старшеклассников»
7. Проведение дополнительных on-line занятий от НОЦ Инфохимии Университета ИТМО;
8. Проведение фестивалей с выбором 1 лучшей работы от каждого региона;
9. Финальный сетевой онлайн-фестиваль, включающий отбор и награждение трёх лучших проектов, представленных участниками из 20 городов различных регионов России.
Программа «Инфохимия для старшеклассников» направлена на развитие у обучающихся навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Участники программы учатся работать с научной литературой, проводить эксперименты и анализировать данные. Программа способствует формированию интереса к науке, вдохновляя школьников на изучение современных междисциплинарных направлений. Важным итогом участия становится подготовка и защита самостоятельного научного проекта, что помогает старшеклассникам развить критическое мышление, креативность и готовность к будущей научной или инженерной карьере.

Цель

1. Создать условия для повышения интереса старшеклассников из регионов России к изучению химии и инфохимии путем внедрения современных образовательных технологий, проведения выездных научных мероприятий и вовлечения молодежи в исследовательскую деятельность, что обеспечит формирование кадрового резерва для химической промышленности и смежных высокотехнологичных отраслей.

Задачи

1. Подготовка положения проекта
2. Разработка методических пособий для учителей и педагогов по Программе "Инфохимия для старшеклассников"
3. Информирование старшеклассников и учителей старших классов общеобразовательных школ и педагогов дополнительного образования о проекте и о научных исследованиях инфохимической направленности, распространение информации о Проекте и согласование городов, в которых будет реализовываться Проект
4. Организация и проведение ознакомительного установочного вебинара on-line
5. Поездки педагогов или наставников в школы или научно-образовательные центры регионов России, с целью ознакомления и организации занятий по Программе, проведения лабораторной работы и знакомства с виртуальной реальностью
6. Обучение и сопровождение региональных педагогов
7. Прохождение целевой аудиторией (10-11 класс) из разных регионов России Программы «Инфохимия для старшеклассников»
8. Проведение дополнительных on-line занятий от НОЦ инфохимии Университета ИТМО и других мероприятий по тематике проекта и продвижение проекта
9. Проведение фестивалей с выбором 1 лучшей работы от каждого региона
10. Проведение итогового Финального фестиваля в смешанном формате, включающего отбор и награждение трёх лучших проектов, представленных участниками из 20 городов различных регионов России
11. Информационное освещение Программы в СМИ и социальных сетях

Обоснование социальной значимости

В России наблюдается уменьшение количества школьников, выбирающих химию для углубленного изучения, а также сокращение числа преподавателей данного предмета. По данным Росстата, за последние 10 лет число учителей химии в школах сократилось на 14%, а количество выпускников, сдающих ЕГЭ по химии, снизилось на 25% (https://clck.ru/3HjGr5). Особенно остро проблема проявляется в регионах с низким уровнем научно-образовательной активности. На Форуме будущих технологий Президент Российской Федерации В. В. Путин подчеркнул, что данная тенденция требует немедленного вмешательства, поскольку химическая наука играет ключевую роль в развитии высокотехнологичных отраслей, таких как фармацевтика, медицина, нефтехимия и информационные технологии(https://clck.ru/3GcxqS).
Проблема затрагивает две основные группы: школьников 8–11 классов, которые интересуются естественными науками, но сталкиваются с нехваткой современных образовательных программ, лабораторий и профильных преподавателей, а также учителей химии, испытывающих высокую нагрузку, нехватку методических материалов и отсутствие цифровых инструментов. По данным Минобрнауки, средний возраст преподавателей химии составляет 50 лет, а молодых специалистов крайне мало из-за низкой зарплаты и высокой нагрузки (https://clck.ru/3HjG2X).
Проблема особенно актуальна в регионах, где научно-образовательная активность остается на низком уровне. Согласно рейтингу регионов по научно-технологическому развитию, подавляющее большинство научных разработок сосредоточено в Москве, Санкт-Петербурге и Татарстане (https://clck.ru/3GcxpN). В субъектах с низким уровнем развития научной инфраструктуры молодежь не имеет доступа к современным лабораториям, образовательным программам и исследовательским инициативам, что снижает их интерес к науке и препятствует формированию нового поколения высококвалифицированных специалистов.
Основные причины сложившейся ситуации включают нехватку кадров, отсутствие современных образовательных технологий, слабую интеграцию химии с другими науками, неравномерность регионального развития и низкую заинтересованность молодежи в научной деятельности. Согласно исследованиям, только каждый третий школьник проявляют интерес к научным исследованиям (https://clck.ru/3GcxnZ).
Отсутствие системных решений в образовании напрямую влияет на промышленность. Уже сегодня 32% предприятий химической промышленности испытывают кадровый дефицит, что приводит к снижению темпов развития отрасли (https://clck.ru/3GcxfU). Недостаточное количество квалифицированных специалистов замедляет инновации, ослабляет уровень импортозамещения и ограничивает экспортный потенциал страны. Западные санкции и ограничения на импорт технологий усилили зависимость отрасли от внутренних научных разработок, но нехватка кадров тормозит их развитие (https://clck.ru/3Gcxck).
Для решения этих проблем разработан проект “Инфохимия для старшеклассников в регионах России”, направленный на популяризацию химии и инфохимии. Данный проект реализуется в соответствии с Резолюцией Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии (2023 г.), которая рекомендует внедрение цифровых образовательных технологий, развитие междисциплинарных курсов и снижение нагрузки на учителей.
Ключевые инициативы проекта включают организацию выездных образовательных мероприятий, таких как лекции, мастер-классы и лабораторные практикумы; разработку и внедрение цифрового образовательного продукта с интерактивными модулями, VR-технологиями и интеграцией с информатикой, физикой и биологией; создание методических пособий и обучение педагогов современным методам преподавания химии; а также вовлечение школьников в научные проекты и исследовательскую деятельность.
Ожидается, что благодаря проекту более 1 600 школьников из регионов России получат доступ к современному образовательному контенту по химии и инфохимии, не менее 40 педагогов пройдут обучение новым методам преподавания, а расширение партнерств с научными центрами и образовательными учреждениями обеспечит устойчивость проекта. Проект соответствует приоритетам национального проекта “Наука и университеты”, направленного на развитие научно-образовательных центров мирового уровня (https://clck.ru/3GcxZV).
Дефицит кадров в области химии и недостаточная вовлеченность молодежи в науку создают риски для развития ключевых отраслей промышленности. Для решения этой проблемы необходимо обеспечить системную поддержку химического образования, расширить доступ к современным образовательным технологиям и повысить интерес школьников к научной деятельности. Наш проект направлен на развитие кадрового потенциала в области химии и высокотехнологичных отраслей. Его реализация позволит повысить качество подготовки будущих специалистов, снизить дефицит квалифицированных кадров и обеспечить устойчивое развитие химической промышленности.

География проекта

Россия – основная география. Очные и заочные участники и слушатели будут со всей страны. Планируемые города участия: г. Иркутск, г. Орел, г. Курск, г. Санкт-Петербург, г. Березники, п. Пикалево, г. Краснодар, с. Успенское и региональные ресурсные центры АНПО "Школьная лига"

Целевые группы

1. Школьники от 15 до 18 лет, учащиеся от 10 до 11 класса общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования, проживающие в регионах России.
2. Учителя старших классов общеобразовательных школ и педагоги дополнительного образования регионов России, отвечающие за ведение проектной деятельности