Проекты

Краткое описание

Проект "Настрой-ка и запуск речи" - это реализация комплексного подхода к запуску речи и коррекции речевых нарушений у детей 2-7 лет. Проект ориентирован на подопечных АНДОО "ЧАСТНЫЙ ДЕТСКИЙ САД "СОЛНЕЧНЫЕ ДЕТИ" . В проекте примут участие 24 семьи, воспитывающие детей 2-7 лет, неговорящие или имеющих нарушения речевого развития, проживающие в г. Калуга.
В начале и в конце проекта три специалиста: логопед, психолог, тренер по АФК проведут индивидуальные диагностики у 24 детей. Это позволит специалистам проанализировать результаты их работы с детьми в проекте. После первичных диагностик тремя специалистами для каждого ребенка будет разработана его комплексная индивидуальная программа, рассчитанная на 48 индивидуальных занятий, по 40 минут. По 16 занятий у каждого специалиста. На занятиях с психологом будут развиваться сенсорные ощущения у детей и происходить их психоэмоциональная коррекция, будут использованы: техника работы с глиной, сенсорная интеграция и арт-терапия. У тренера АФК занятия будут направлены на физическое и моторное развитие детей. У логопеда - на запуск, развитие и коррекцию речи. В течении 16 недель каждый ребенок будет посещать по 1 занятию в неделю у каждого специалиста. Тремя специалистами для не менее 24 родителей будет проведено не менее 2х мероприятий: обучающий семинар на тему: "Отсутствие или нарушение речи у детей 2-7 лет - следствие сенсорного и/или моторного нарушения; круглый стол с обсуждением родителей и специалистов на тему: "Развитие сенсорного пространства в домашних условиях. Профилактика сенсомоторных нарушений у детей 2-7 лет"
Все мероприятия будут проводиться по двум адресам в отдельных кабинетах. 12 семей будут посещать мероприятия по адресу: г. Калуга, ул. Сиреневый б-р. д.12, пом.3 и 12 семей по адресу: ул. Хрустальная, д.44к4, пом.1. Кабинеты специалистов оборудованы предметно-пространственной развивающей средой, разделенной зонально на: центр речевого, сенсорного и моторного развития. Мероприятия для родителей будут проходить на базе двух адресов организации заявителя.
Реализация проекта позволит:
1. У неговорящих детей 2-7 лет запустить речь, улучшить моторные навыки и психологическое состояние, запустить процесс ощущения своего тела;
2. У детей 2-7 лет, имеющих нарушения речевого развития, улучшить устную речь, коммуникации и поведение в общественных местах, повысить их самооценку и уверенность при взаимодействии с окружающими людьми;
3. Не менее чем в 24 семьях улучшился процесс коммуникаций с ребенком, у ребенка появился уголок СМИ пространства для сенсомоторного развития.

Цель

1. Оказание комплексной коррекционной помощи семьям, воспитывающим детей в возрасте 2-7 лет, не говорящих или имеющих нарушения речевого развития, методами сенсомоторной интеграции и арт-терапии.

Задачи

1. Задача №1. Организовать работу трех специалистов: логопеда, психолога, тренера АФК для реализации комплексной программы по сенсомоторной интеграции для детей 2-7 лет, неговорящих или имеющих нарушения речевого развития.
2. Задача №2. Проведение специалистами проекта комплекса мероприятий с детьми 2-7 лет, неговорящими или имеющими нарушения речевого развития, направленных на запуск речи, улучшение их психоэмоционального состояния, развития сенсомоторных ощущений и коммуникативных навыков.
3. Задача №3. Проведение специалистами проекта комплекса мероприятий для родителей, законных представителей детей, направленных на профилактику сенсорных, моторных и речевых нарушений в домашних условиях у детей 2-7 лет, неговорящих или имеющих нарушения речевого развития.

Обоснование социальной значимости

По наблюдениям логопедов со стажем от 20 лет [1], в том числе и работающих с нашими подопечными в АНДОО " Частный детский сад «Солнечные дети», у большинства детей дошкольного возраста 10-15 лет назад было нарушено в основном только звукопроизношение, задача логопеда сводилось к тому, чтобы поставить звуки, автоматизировать их и дифференцировать от других, схожих по звучанию или артикуляционному укладу. Последние 5 лет в нашу организацию все чаще обращаются родители неговорящих к 3-4 годам детей. У детей ограниченный активный словарь, пассивный словарь также не соответствует возрасту. Они произносят слова усечёно, используя либо первый, либо последний слог. Грамматический строй речи не развит в соответствии с возрастом, т.е. малыши путают местоимения мужского и женского рода, окончания глаголов, прилагательных. Все это является признаками тяжелого нарушения речи (ТНР).

По данным территориально психолого-педагогической комиссии (ТПМПК) г. Калуги из отчета по деятельности комиссии за 2022 год [2] из 1540 человек, прошедших комиссию – 641 ребенок школьного возраста и 899 детей дошкольного возраста. 641 ребенок в возрасте от 4 до 7 лет имеет статус ОВЗ по программе ТНР (Тяжелые нарушения речи). В Калуге по программе ТНР обучается более 71% детей дошкольного возраста со статусом ОВЗ. Всего у 51% детей всех возрастов, обследованных на ТПМПК г. Калуги, имеются тяжелые нарушения речи – это самый большой процент программ у детей с ОВЗ. По программе ЗПР (Задержка психического развития) обучается 379 детей, из них 185 детей дошкольного возраста. Это вторая по частоте назначения (после ТНР) коррекционая программа.

В нашей организации на сентябрь 2024г. официально имеет статус ОВЗ с разными программами обучения 42 подопечных, из них по программе ТНР - 23 ребенка, с программой ЗПР – 12 детей.
Из анализа документов наших подопечных мы делаем вывод, что большинству детей, у которых в заключение от невролога указан диагноз сенсомоторная аллалия, ТПМПК выдает образовательную программу с ТНР. При заключении невролога с диагнозом ЗПР - образовательную программу с ЗПР.
Обе программы по данным ТПМПК предполагают коррекционные занятия у трех специалистов: дефектолог, логопед, психолог
Из анализа работы наших специалистов с детьми, имеющими статус ОВЗ по программам ТНР и ЗПР, мы сделали вывод о присутствии у этих детей помимо нарушений речи, нарушения сенсорного восприятия и моторного недоразвития. Имея опыт работы более 5 лет с неговорящими детьми 2-4 лет и детьми 4-7 лет с ТНР и ЗПР с помощью комплексного подхода: логопед + дефектолог + психолог, а также, изучая исследования, доказывающие положительную динамику в коррекции речи детей с ТНР при использовании метода СМИ [3], мы видим необходимым внедрить в коррекционную комплексную программу по запуску и коррекции речи занятия с психологом, применяющим методы сенсорной интеграции и арт-терапии и занятия со специалистом по АФК, улучшающие моторные навыки детей на специализированном оборудовании.

Такую комплексную помощь для ребенка нуждающейся семье получить непросто. Из организаций, работающих с малышами 2-4 лет в г.Калуга бесплатно принимает ГБУ КО «Центр «Доброта» [4]. Государственный центр "Доброта" предлагает 12 индивидуальных занятий в год, НКО, работающие с детьми с ОВЗ и инвалидностью не берут детей до 4 лет, в муниципальные коррекционные сады дети до 4х лет не могут попасть, так как у них еще нет заключения ТПМПК. Таким образом, не говорящие дети 2-4 лет вынуждены получать занятия только на платной основе или всего 12 занятий в год. Для детей с ОВЗ 4-7 лет на базе НКО реализуются бесплатные индивидуальные коррекционные занятия, среди них есть отдельные программы по АФК, сенсорной интеграции и мастерские. В муниципальных садах реализуется комплекс из психолога и логопеда и нет комплекса по сенсомоторной интеграции. Есть платные комплексные услуги на базе коммерческих организаций. Платно посещать регулярные комплексные занятия у нескольких специалистов большинству семей финансово недоступно.

Осенью 2024г и весной 2025г нами было проведено 2 опроса и изучены ответы 60 анкет наших подопечных. По результатам установлено: желание родителей получать комплексную помощь по запуску и коррекции речи ребенка, в том числе у специалистов по СМИ, желание родителей узнать как организовать СМИ пространство дома и проводить профилактику СМ нарушений. При этом, у большинства родителей нет возможности оплачивать все занятия комплексного подхода.

Проект позволит реализовать комплексный подход помощи семьям с детьми 2-7 лет с нарушением речи по запуску и коррекции речи у детей и обучению родителей приемам сенсорно-моторного развития детей, помогая детям правильно заниматься дома и закреплять полученные на занятиях со специалистами навыки. Реализация проекта даст возможность семьям, воспитывающим неговорящих детей 2-4 лет и детей с ОВЗ 4-7 лет, имеющих нарушения речи, получить бесплатную комплексную помощь по речевому развитию ребенка.

География проекта

г. Калуга. Адреса помещений: ул. Сиреневый б-р. д.12, пом.3, ул. Хрустальная, д.44к4, пом.1.

Целевые группы

1. Дети 2-7 лет, неговорящие или имеющие нарушения речевого развития, подопечные организации АНДОО "ЧАСТНЫЙ ДЕТСКИЙ САД "СОЛНЕЧНЫЕ ДЕТИ", проживающие в г. Калуга
2. Родители, воспитывающие детей 2-7 лет, неговорящих или имеющих нарушения речевого развития, подопечных организации АНДОО "ЧАСТНЫЙ ДЕТСКИЙ САД "СОЛНЕЧНЫЕ ДЕТИ" , проживающие в г. Калуга