Проекты

Краткое описание

Дом дневного пребывания ДРООПИ "Жизнь без слез" работает с сентября 2009 года. В Дом пришли 65 детей с тяжелыми нарушениями в развитии, которых никуда не принимали в республике и они были изолированы от общества, а родители и мечтать не могли о каком-нибудь центре, куда они могли бы отвести своего ребенка и где специалисты могли бы оказать необходимую помощь. За эти годы дети достаточно социализированы, родители освободились от гиперопеки, устроились на работу, многие разрушенные семьи восстановились и у них родились еще дети. В доме дневного пребывания дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития: синдром Дауна, ДЦП, расстройства аутистического спектра, ЗПРР с 9:00 до 15:30 при помощи педагогов и воспитателей учатся на основе индивидуальных программ обучения . Процесс обучения начинается с того, что детей привозим транспортом, приобретенным по различным проектам и проводится по направлениям: обучение по различным методам, предметно-практическая деятельность, художественное творчество, ведение домашнего хозяйства, уход за вещами, элементы допрофессиональной подготовки.
Всем этим методам в Доме дневного пребывания детей обучают специалисты: педагоги, психологи, логопеды, которые подготовлены в Пскове, Москве, Санкт-Петербурге. В наш Дом стоят в очереди еще 211 детей. Успешная работа позволила 1 января 2018г. принять в Дом дневного пребывания еще 50 детей на обучение и социальную адаптацию.
В Дом дневного пребывания дополнительно поступили дети из различных районов города Махачкала. География проезда – от поселков городского типа: Турали, Семендер, Красноармейск, Ленинкент до Дома дневного пребывания.
Дети социально не адаптированы, у многих не адекватное поведение, родители находятся в постоянной стрессовой ситуации. Подвоз детей у многих родителей будет составлять около 4 часов ( привоз детей, возвращение домой или на работу, приезд за ребенком и отвоз его). Кроме этого, поездка в городском транспорте чревата более сильным стрессом для детей и родителей ввиду не готовности наших граждан к принятию в общество таких детей. Замечания в адрес детей и родителей приводит в неустойчивое психо-эмоциальное состояние, как детей, так и родителей. У специалистов Дома уходит до нескольких часов, чтобы выровнять это состояние.
Для успешного развития процесса обучения нашей организации необходима дополнительная поддержка для приобретения транспортных средств для подвоза 50 детей в Дом дневного пребывания. Транспорт даст возможность успешной реализации социально значимого проекта по социализации детей,есть успешный опыт работы организации с 2006 года и кадры - 48 специалистов, которые постоянно работают в направлении развития детей с различными нарушениями и их социализацией, а также сопровождают их семьи, а это еще 220 человек, которые смогут обустроить свою жизнь без постоянной гиперопеки над ребенком, или своими братьями и сестрами.

Цель

1. Преодоление изолированности 50 детей от общества, комфортная сопровождаемая перевозка детей к месту социализации и интеграции детей, создание условий для повышения уровня жизни минимум 220 членов семей этих детей не только в рамках проектах, но и в дальнейшей работе Дома дневного пребывания на постоянной основе.

Задачи

1. 1. Предотвращение появления стрессовых ситуаций при проезде детей с ментальными и психофизическими нарушениями развития в общественном транспорте,формирование у учащихся устойчивого поведения и готовности работать в центре со специалистами и контактировать со сверстниками.
2. 2.Организация перевозки детей в точное время по определенному маршруту для выработки визуализации пути и режима дня.
3. 2. Освобождение родителей от затрат на общественный транспорт.

Обоснование социальной значимости

В 2014 году в ходе реализации гранта Президента России нашей организацией был проведен мониторинг детей с инвалидностью в городах и высокогорных районах. В республике 35 тыс. детей инвалидов, что составляет 15 % от населения республики, что является следствием родственных браков, отсутствия высококвалифицированных специалистов для родовспоможения в высокогорных районах. Дети с тяжелыми нарушениями в развитии практически находятся в заточении, их никуда не принимают. Дом дневного пребывания в 2009 году первым стал принимать таких детей на социализацию.
Сегодня наша организация курирует свыше 2000 семей, воспитывающих детей с умственными и физическими нарушениями, которым мы оказываем различную помощь. И очередь в наш Дом свидетельствует, что количество таких детей становится не меньше. Приняв дополнительно 50 детей в центр , мы сняли социальную напряженность в 50 семьях.
Подвоз детей собственным транспортом исключит стресс, который получают как дети, так и их родители: беспокойство за то, что окружающие не понимают поведения их детей, не возникнет необходимости заступаться за детей, и конечно, сами дети не будут находиться в ситуации, когда их не понимают. Освобождение родителей от необходимости сопровождения своих детей до места учебы и обратно, для многих это составляет 4 часа, они смогут трудоустроиться и улучшат материальное положение семьи, в которой воспитывается ребенок с нарушениями в развитии, и этой семье нужно материальных благ больше, чем обычным семьям. И очень не маловажно, что семья сократит свои расходы по подвозу детей, а это не очень маленькая сумма в месяц.
Дети с ОВЗ имеют целый набор специфических особенностей, отличающих их от обычных школьников. В связи с этим, возможность овладения коммуникативными навыками учащимися с нарушением умственного развития и часто сопутствующими физическими дефектами во многом зависит от коррекционной работы. Её основными направлениями для педагога и сопровождающего детей сотрудника во время пути служат повышение уровня познавательной активности учащихся и развитие их способности к осознанной регуляции поведения. Последнее предполагает формирование у учащихся устойчивого поведения и готовности работать в центре со специалистами и контактировать со сверстниками.

География проекта

Республика дагестан

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья