Проекты

Краткое описание

Проект «Космический импульс» призван вдохновить и вовлечь как можно больше учащихся в исследовательскую и проектную деятельность в области астрономии и космонавтики, дать им импульс для социального и интеллектуально-творческого продвижения на российский уровень.
В 2024 году нами был реализован проект «Космическая лига». По просьбам участников проект не просто будет продолжен, он будет реализован на новом качественном уровне. Будет расширена и география участников. Актив, подготовленный в рамках проекта «Космическая лига», станет организаторами-волонтёрами в регионах РФ.
Проект открывает новые горизонты и для педагогов-наставников из регионов России. Мы создадим уникальную экосистему, где каждый сможет раскрыть свой потенциал. Для педагогов предусмотрено обучение на вебинарах по астрономии и космонавтике, конкурс российского уровня, методическая поддержка.
Проект призван стать драйвером развития космического образования в стране, создавая качественный образовательный контент и организуя вдохновляющие мероприятия.
Первый этап проекта будет направлен на ПОПУЛЯРИЗАЦИЮ АСТРОНОМИИ И КОСМОНАВТИКИ, массовое вовлечение школьников в «Космический Марафон»: сотни учащихся примут участие во встречах с учёными, представителями космической отрасли, в командных играх, конкурсах, олимпиадах, конференциях; посетят центры и предприятия космической отрасли.
Будут разработаны командные игры, которые педагоги смогут провести для привлечения школьников к астрономии и космонавтике.
На втором этапе учащимся будет дана возможность выхода на Российский уровень, для чего будут организованы:
– Российский конкурс исследовательских и проектных работ «ЮНОСТЬ – КОСМОСУ», конкурс рефератов «ЗВЁЗДНЫЕ ГОРИЗОНТЫ»;
– Олимпиада по астрономии и космонавтике «ЗВЁЗДНЫЙ ПУТЬ»,
- Уникальные сетевые многоэтапные командные игры.
На третьем этапе пройдёт яркий Фестиваль проектов «Космический вызов».
Фестиваль станет площадкой для демонстрации исследовательских работ учащихся, обмена опытом, а также для стимулирования интереса к космической отрасли.
Программа фестиваля включает в себя лекции экспертов, командные интеллектуальные игры, встречи с учёными и космонавтами, мастер-классы.
Незабываемыми событиями фестиваля станут мероприятия на базе музея истории космонавтики им. Циолковского в Калуге и в павильоне «Космос» на ВДНХ.
Всего в проекте примут участие не менее 8000 человек, в том числе школьники и педагоги из ЛНР и ДНР.
Будет создана развивающая среда для повышения интереса к астрономии и космонавтике, к науке и познанию.
Проект станет для школьников социальным лифтом, дав им возможность участия в российских мероприятиях и получения рейтинговых сертификатов с присуждением специальных званий. Такой подход является инновационным.
В завершении проекта планируется распространение опыта работы педагогов, а также руководителей «космических» объединений учащихся России, для дальнейшего использования в регионах РФ.
В СМИ будет представлена информация о ходе проекта – о нём узнают не менее 200000.

Цель

1. Создание системы выявления, мотивации, поддержки и развития учащихся, активно занимающихся исследовательской и проектной деятельностью в области астрономии и космонавтики (социального лифта) через серию вдохновляющих образовательных событий российского уровня.

Задачи

1. Создание обучающих и информационно-методических материалов для школьников и их педагогов-наставников, которые призваны стимулировать интеллектуальное и творческое развитие учащихся в области астрономии и космонавтики.
2. Обучение педагогов-наставников, обобщение лучших практик формирования современных компетенций в исследовательской и проектной деятельности в области астрономии и космонавтики как условие эффективности социального лифта для юных исследователей.
3. Создание развивающей образовательной среды через организацию разнообразных форм работы в регионах России для массового вовлечения детей в исследовательскую и проектную деятельность в области астрономии и космонавтики.
4. Создание равных возможностей для продвижения учащихся из сельской местности и городов на российский уровень в области астрономии и космонавтики.
5. Акселерация деятельности педагогов-наставников и учащихся – победителей конкурсов: обучение и выстраивание дальнейшей работы по популяризации астрономии и космонавтики и вовлечению учащихся в исследовательскую и проектную деятельность.
6. Распространение лучших образовательных практик по организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в области астрономии и космонавтики.

Обоснование социальной значимости

Современные вызовы требуют от России укрепления научно-технического потенциала и подготовки нового поколения исследователей, инженеров и конструкторов. В условиях ускоренного технологического развития и растущей международной конкуренции ключевым фактором становится раннее вовлечение детей и молодёжи в исследовательскую и проектную деятельность.
В сфере космического образования эта задача приобретает особое значение. Космос был и остаётся символом научного превосходства России. В Указе Президента РФ «Об утверждении Основ государственной политики в области космической деятельности Российской Федерации до 2030 года» (https://clck.ru/3PjzKu) одной из приоритетных задач названо развитие просветительской и образовательной работы в сфере космоса, формирование научного мировоззрения и поддержание интереса молодёжи к космическим исследованиям.
Однако статистика показывает тревожные тенденции. По данным ВЦИОМ (2023), лишь 28 % школьников видят себя в будущем в научной сфере, и только 12 % связывают профессиональные планы с инженерно-техническими направлениями. Также по информации Российской академии наук, за последние два десятилетия число молодых специалистов в аэрокосмической отрасли сократилось более чем вдвое.
В то же время, общественный интерес к науке остаётся высоким: 85 % россиян интересуются достижениями отечественных учёных, а 70 % уверены, что именно научные открытия определяют будущее страны (ВЦИОМ, «Российская наука сегодня»). Это означает, что запрос на научное просвещение есть – необходимо лишь создать условия для вовлечения школьников.
Но среди школьников наблюдается слабое знание достижений отечественной космонавтики и низкий уровень научной мотивации.
Большинство мероприятий по популяризации космоса носят разовый характер (уроки, викторины, лекции), не формируя системного эффекта.
Это приводит к тому, что космос воспринимается как «удалённая» тема, а не как реальная область профессионального и научного развития.
По данным Общероссийской МАН «Интеллект будущего», анализ более 6400 работ учащихся, представленных на российские конференции, показал, что только 6% посвящены астрономии и космонавтике. Особенно остро проблема проявляется в сельских и малых городах, где школьники и педагоги зачастую не имеют доступа к методическим материалам и современным форматам.
Кроме того, проблема данной целевой группы: недостаточно возможностей для самореализации на российском уровне. Наши наблюдения, опросы и опыт работы показывают, чтобы попасть на российский уровень, школьникам необходимо преодолеть «сито» городских и региональных конференций и конкурсов. При подведении итогов устанавливаются квоты на призовые места (в 91,4% положений о конкурсах, таблица анализа положений прилагается). Это не даёт возможности многим талантливым детям проявить себя на российском уровне.
Анкетирование учащихся предыдущих проектов (256 человек) подтвердило, что наиболее значимой для школьников была возможность участвовать в проектах российского уровня; общаться с учёными, с экспертами и т.д. (итоги анкетирования прилагаются).
Ещё одна проблема – слабо развита система творческого роста и социального признания юных талантов. Нет открытой системы учёта их достижений, «ступенек» интеллектуальной и творческой активности и результативности.
Проект «Космический импульс» призван восполнить эти дефициты. Он объединяет систему образовательных и конкурсных мероприятий, направленных на популяризацию космоса, развитие исследовательских навыков и формирование интереса к науке, к астрономии и космонавтике. Через серию олимпиад, фестивалей, интеллектуальных игр и конкурсов проект создаёт устойчивую экосистему «социального лифта» для юных исследователей и педагогов.
Социальная значимость проекта заключается в создании равных возможностей для самореализации школьников вне зависимости от региона проживания и ресурсной базы образовательной организации.
Актуальность и общественная значимость проекта подтверждается письмами поддержки. От целевой аудитории: 53 письма – из образовательных организаций, в том числе из ЛНР и ДНР, из 48 регионов РФ 8 федеральных округов; 14 писем – от партнёров. Всего поступило 67 писем поддержки.
Исследовательская и проектная деятельность позволит школьникам изменить своё положение в обществе, выйти за рамки своей школы, города, области, напрямую попасть на проекты российского уровня.
Проект реализуется Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего» – организацией с подтверждённым опытом реализации федеральных программ и признанной образовательной площадкой для развития исследовательской деятельности школьников (статус инновационной площадки РАО).
Реализация проекта «Космический импульс» отвечает стратегическим интересам государства, способствует формированию нового поколения исследователей и инженеров, укреплению научной культуры и возрождению общественного интереса к достижениям отечественной науки, вовлечению большого количества школьников в изучение астрономии и космонавтики.

География проекта

География проекта: Центральный ФО: Белгородская обл., Воронежская обл., Калужская обл., Тамбовская обл. Северо-Западный ФО: Архангельская обл., Вологодская обл., Калининградская обл., Мурманская обл., Респ. Карелия, Санкт-Петербург, Ленинградская обл., Ярославская обл. Южный ФО: Респ. Адыгея, ДНР, ЛНР, Респ. Крым, Респ. Калмыкия, Краснодар, Астраханская обл., Волгоградская обл., Ростовская обл. Северо-Кавказский ФО: КБР, Респ. СО-А, Ставропольский кр., Приволжский ФО: , Респ. Башкортостан, Нижегородская обл., Оренбургская обл., Пензенская обл., Пермский кр., Самарская обл., Саратовская обл., Ульяновская обл. Уральский ФО: Курганская обл., Свердловская обл., Челябинская обл., ХМАО-Угра, ЯНАО Сибирский ФО: Алтайский кр., Иркутская обл., Красноярский кр., Новосибирская обл., Томская область Дальневосточный ФО: Камчатский кр., Приморский кр., Хабаровский кр., Респ. Саха/Якутия, Магаданская обл.

Целевые группы

1. Учащиеся 5–11 классов, занимающиеся астрономией и космонавтикой из выбранных 48 регионов РФ (в том числе из ЛНР и ДНР) и школьники, которые проявляют интерес к астрономии и космонавтике.
2. Педагоги-наставники, которые выявляют, поддерживают и продвигают учащихся, занимающихся исследовательской или проектной деятельностью в области астрономии и космонавтики.