Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзия в парусном спорте» направлен на создание условий для улучшения качества жизни людей с ментальными нарушениями здоровья Санкт-Петербурга и Ленинградской области путем вовлечения их к занятиям инклюзивным парусным спортом, повышения мотивации занятиями инклюзивным парусным спортом и тем самым увеличения количества занимающихся.
Опыт проведения в прошлом году занятий по обучению инклюзивному парусному спорту, проведения парусных регат с участием инклюзивных экипажей говорит о высоком потенциале этих мероприятий в реабилитации и интеграции в общество лиц с ОВЗ.
В проекте в обучении инклюзивному парусному спорту участвуют три группы общим количеством 39 человек:
- члены НКО СПВМС команда «Сокол»;
- учащиеся Лесобиржской школы-интерната Ленинградской области;
- учащиеся 613 школы Московского района СПб (приступили к занятиям в январе).
Партнерами на занятиях выступят учащиеся Морской школы Московского района СПб и студенты НГУ им. П.Ф. Лесгафта.
Практическое управление парусным судном учащиеся 613 школы и члены команды «Сокол» проведут на реке Ждановке в центре Санкт-Петербурга на парусном катамаране «Яркат», который планируется закупить на средства гранта, а повысить уровень подготовки смогут на яхтах класса МХ700 в яхт-клубе «Зигзаг». Учащиеся 613 школы будут заниматься на катамаране «Яркат» и яхтах МХ700 совместно с учениками Морской школы.
Учащиеся Лесобиржской школы-интерната в июне до начала проекта пройдут обучение по управлению парусным судном в ДООЦ «Россонь» на яхтах класса «Луч» совместно с партнерами-учениками Морской школы. Для повышения их мастерства с ними проведут 4 занятия в яхт-клубе «Зигзаг» на яхтах класса МХ700.
Инновационностью проекта является то, что все обучающиеся парусному спорту могут принять участие в парусных регатах, организуемых «Клубом крейсерских яхт» совместно с НКО, в составе инклюзивного экипажа на крейсерских яхтах. В прошлом году в регатах приняли участие 3 инклюзивных экипажа. В сезоне этого года в регатах могут принять участие до 22 инклюзивных экипажа.
В условиях, когда отсутствуют международные соревнования, Всероссийские соревнования по юнифайд-парусному спорту, участие в парусных регатах для всех участников проекта является важным событием в жизни, способствующем интеграции в общество, проверке своих сил, возможностей, стимулирующем продолжение занятиями парусным спортом.
Все участники проекта примут участие в ежегодном мероприятии- в морском фестивале в рамках парусной регаты «Балтийский ветер», который включает в себя гонки на яхтах, шлюпках, участие в общем награждении всех участников регаты «Балтийский ветер», в праздничном ужине и концерте.
В августе участники проекта примут участие в акции "Экологический десант" - уборка мусора на островах Финского залива.
В заключение проекта пройдет онлайн конференция с представителями не менее 10 регионов по обмену опытом проведения занятий по инклюзивному парусному спорту и организации Всероссийских соревнований по юнифайд-парусному спорту.

Цель

1. Создание условий для занятий лиц с ментальными нарушениями здоровья инклюзивным парусным спортом, улучшая тем самым качество своей жизни, через вовлечение учащихся Санкт-Петербурга в возрасте от 13 до 18 лет с ментальными нарушениями здоровья к занятиям инклюзивным парусным спортом

Задачи

1. Организация и проведение мероприятий по инклюзивному парусному спорту для детей и взрослых с ментальными нарушениями здоровья
2. Информационная поддержка проекта
3. Приобретение необходимой для реализации проекта матчасти

Обоснование социальной значимости

В нашей стране, как и во всем мире, с каждым годом увеличивается численность детей инвалидов в возрасте до 18 лет. По данным Минздрава число психических расстройств в России за 2023 год стало самым большим за 10 лет — оно составляет 314 случаев на 100 тысяч населения. Тревожная тенденция к росту проблем с психикой у россиян сохраняется и по итогам 2024 года.
По данным Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области количество детей с ограниченными возможностями здоровья в 2023-2024 учебных годах составляло 16819 учащихся, а в 2024-2025 учебных годах их уже стало 18566. По данным Федеральной службы государственной статистики, за 2023 год количество детей-инвалидов в Санкт-Петербурге увеличилось на 5,78 % и составило на конец года 24577 детей.
На фоне увеличения количества детей с ОВЗ более остро встает вопрос их социализации и интеграции в общество, оказание им помощи в умственном и физическом развитии, содействии повышению их коммуникативного потенциала, поиск новых форм и путей эффективной социализации, интегрирования в общество, физической реабилитации и участия в общественной жизни.
Большую проблему для развития людей с ментальными нарушениями здоровья составляет не восприятие их, как полноправных членов общества, со стороны лиц без ограничений здоровья. Негативное отношение общества к ним значительно ухудшает их социальное функционирование, снижает качество жизни, приводит к замкнутости, вызывает комплекс неполноценности, неуверенность в себе, приводит к потере потенциала личности.
Социальная адаптация для них является основным фактором успешного развития и участия в общественной жизни. Создание равных условий и возможностей участия в жизни общества для всех его членов - одна из приоритетных его задач.
Каждый человек с ограниченными возможностями здоровья может быть также способен и талантлив, как и тот, кто не имеет проблем со здоровьем. Проявить свои способности ему мешает неравенство возможностей в социальной адаптации, отсутствие условий для их проявления.
Качественно решить эти проблемы помогает инклюзивная среда- среда, обеспечивающая доступность возможностей вне зависимости от особенностей человека. Создать такую среду - задача государства и общества. Но инклюзивная среда это не только включенность людей с ограниченными возможностями в общественную жизнь, но и адекватное принятие обществом всех своих членов.
Особое место в вопросе социализации, интеграции в общество, укреплению психического и физического состояния людей с ментальными нарушениями здоровья занимает инклюзивный парусный спорт
Сам по себе парусный спорт-это целая школа жизни, формирующая характер и развивающая важные навыки. Этот вид спорта воспитывает в яхтсменах самостоятельность, собранность и великолепную координацию. Более того, парусный спорт учит мыслить стратегически и сохранять хладнокровие в самых сложных ситуациях, быстро анализировать обстановку и принимать верные решения в доли секунды.
Парусный спорт для лиц с интеллектуальными нарушениями - это и социализация, и интеграция в общество, и физическая реабилитация.
Инклюзивный парусный спорт- это один из немногих видов спорта, в котором спортсмены с ограниченными интеллектуальными возможностями могут вполне успешно сотрудничать со здоровыми яхтсменами. А сама яхта является идеальным спортивным снарядом, позволяющим в ограниченном пространстве, порой в экстремальных условиях, контактировать здоровым людям и людям с ограниченными возможностями при естественном воздействии моря, солнца и ветра, и тем самым способствовать повышению коммуникативного потенциала людей с ментальными нарушениями здоровья.
Специалисты отмечают, что из множества видов спорта Специальных Олимпийских игр, инклюзивный парусный спорт наиболее эффективен для восстановления лиц, имеющих нарушения когнитивной сферы.
Создание условий для занятий инклюзивным парусным спортом, вовлечение большего количества людей с ОВЗ к занятиям инклюзивным парусным спортом - это одни из приоритетных задач деятельности НКО «Союз поддержки владельцев малых судов» и целей проекта «Инклюзия в парусном спорте».
Важным моментом в жизни людей с ментальными нарушениями здоровья является их участие в общественной жизни, понимание того, что ты член общества, что ты не одинок и наравне со всеми ты можешь приносить пользу окружающим. На участие их в общественно-полезной жизни направлена акция проекта "Экологический десант".

География проекта

г. Санкт-Петербург, Ленинградская область (гг. Кингисепп, Приморск, Выборг, п. Советский)

Целевые группы

1. Дети от 13 до 18 лет с ментальными нарушениями здоровья 613 школы Московского района Санкт-Петербурга, только приступившие к обучению парусному спорту
2. Дети от 14 до 18 лет с ментальными нарушениями здоровья Лесобиржской школы-интерната Ленинградской области с опытом управления парусным судном
3. Молодые люди в возрасте от 18 до 45 с ментальными нарушениями здоровья-члены НКО "Союз поддержки владельцев малых судов" с 1,2,3 группами инвалидности, имеющие опыт управления парусным судном
4. Дети от 13 до 18 лет без нарушений здоровья Морской школы Московского района Санкт-Петербурга