Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию медиации, как эффективного и конструктивного способа урегулирования споров, защиты прав человека, развития навыков мирного урегулирования споров и конфликтных ситуаций, а также сохранения и развития родного языка. Ранее успешно реализованы проекты с выездными мероприятиями, в рамках которых проводились лекции, семинары, тренинги. Были проекты видеоуроков по правовому просвещению на родном языке, размещенных на YouTube канале, а также издание Русско-якутского конфликтологического словаря медиатора. С учетом приобретенного опыта, пожеланий благополучателей, предложений партнеров, специалистов, экспертов разработан настоящий проект, предполагающий расширение поля деятельности по данному направлению, и укрепление достигнутых результатов. Новый проект мы назвали "Медиация - возможность для всех!". Цель проекта - дать понимание о возможностях медиации, чтобы представители целевой аудитории получили информацию и знания на двух государственных языках, имели возможность мирно урегулировать возникающие конфликты и улучшить качество жизни. Проект состоит из 4 направлений (форматов) просветительской деятельности и рассчитан на 1 календарный год. Первое направление - проведение семейной медиации для семей, находящихся в ТЖС, на разных стадиях развода. Второе направление - видеоуроки о медиации в разных сферах жизни. Будет снято не менее 7 видеоуроков (учебных фильмов) на якутском/русском языках о возможностях медиативного урегулирования споров в образовательном пространстве, трудовых вопросах, семейных правоотношениях, медицине, бизнесе, административных делах, в сфере услуг и т.д. и размещены на YouTube канале организации. Третье направление - республиканская олимпиада школьников по медиации, с целью ознакомления, распространения опыта, выработки навыков у старшеклассников, учителей, родителей. Четвертое направление - выездные обучающие семинары и лекции о медиации, предназначающиеся для общественников (члены женсоветов, молодежных организаций, 3 возраста и др.) в арктических и сельских улусах Республики. Проведенные процедуры медиации дадут практическую помощь конкретным семьям, видеоуроки дадут визуальное понимание сути медиации, семинары и лекции дадут теоретическую информацию, олимпиада школьников - это охват образовательного пространства (школьники, учителя, родители), методическая помощью для членов школьных служб примирения. Каждое направление проекта будет курировать один член команды, т.е. каждый член команды будет ответственным по конкретному направлению, и будет задействован в других направлениях. Распределение направлений позволит запланировать и проводить мероприятия для разных целевых групп независимо друг от друга. Реализация проекта станет вкладом организации в правовое просвещение населения на территории республики, развитие медиации, что в конечном счете должно положительно отразиться на качестве жизни широкой аудитории (не только целевых групп проекта), снижению конфликтов между разными субъектами.

Цель

1. Популяризация медиации как эффективного и конструктивного способа разрешения споров, развитие навыков мирного урегулирования конфликтных ситуаций через повышение правовой культуры и грамотности населения, в том числе распространение знаний на родном языке для развития и сохранения языка

Задачи

1. Изготовить видеоуроки по сферам применения медиации
2. Провести информационное сопровождение проекта
3. Организовать размещение видеоуроков
4. Провести республиканскую олимпиаду школьников по медиации
5. Провести выездные семинары, лекции
6. Провести процедуры медиации для определенных категорий населения
7. Провести итоговое мероприятие

Обоснование социальной значимости

1. Школьники. В школьном пространстве каждый день происходят конфликты разного рода, для урегулирования которых применяются, в основном, административные методы. О мирных методах, школьной медиации в наших школах не знают, либо боятся ответственности и нагрузки и потому не применяют. Урегулирование конфликтов, как правило, дополнительно ложится на психолога, соцпедагога школы. При возникновении конфликтной ситуации "виноватым" оказывается именно этот специалист, "не досмотрел", "не провел профилактику". И поскольку администрация школы привыкло решать вопросы волевым решением, то и внедрять новые способы не стремятся. В ноябре-декабре 2019 года мы провели 13 лекций о школьной медиации с участием 464 школьников, и каждый раз слышали вопрос-ответ: "А почему в нашей школе нет такой службы?", "Мы бы оказывается смогли так работать", "Было бы прикольно, а то учителя все ругают, а мы ссоримся еще больше". То есть мы видим, что есть интерес представителей целевой группы к инструменту решения имеющейся проблемы. И проект может это дать.
2. Студенты. Численность молодых людей в «студенческом» возрасте (от 18 до 22 лет включительно) в Республике Саха (Якутия) составляет около 54,3 тыс. Численность студентов высших учебных заведений - 24,3 тыс. человек, ссуз - 20,8 тыс. чел. . В проведенном научном эксперименте магистрантов Института психологии "Культурная слепота и эффективность коммуникации иностранных студентов, обучающихся в СВФУ" мы увидели, что 65 % респондентов предпочитают мирный способ урегулирования конфликта, но при этом 80 % студентов не знакомы с медиацией, поскольку в большинстве учебных заведений нет отдельной дисциплины о медиации. Респонденты также высказали пожелание, что нужно проводить просветительскую работу, чтоб информацию услышали большее количество студентов, и создать на территории студгородка комнату/центр для мирного урегулирования, без жалоб и драки, чтобы там работали/дежурили нейтральные независимые специалисты. Уже нашлись студенты-добровольцы, готовые работать в проекте, согласные сняться в видеоуроках.
3. Общественники. Общественные организации (женсоветы, комитеты отцов, молодежные лидеры) в населенных пунктах проводят активную работу с населением. Многие общественники не знают о медиации, но сами на бытовом уровне пытаются помогать людям в различных конфликтных ситуациях. Есть мнение, что судебная тяжба дает выигравшей стороне некий финансовый доход, и потому наблюдается тенденция судиться, особенно в селах. Поэтому нужно просвещать население о последствиях судебных разбирательств, долгих конфликтах, отражении на будущих отношениях и т.д.
4. Женщины, мужчины, находящиеся на разных стадиях развода и других семейных конфликтов не знают о возможностях урегулирования конфликтов путем медиации, не знают как оперативно, экономично, конфиденциально выйти из конфликтной ситуации. Консультирующие их адвокаты, юристы, коллеги, друзья советуют и предлагают единственный путь решения ситуации - через суд, "чтоб наказать другую сторону", "выгнать в одних трусах". Специалисты, работающие с конфликтом в семьях, органов опеки, соцработники считают, что им не хватает теоретических знаний в урегулировании конфликта и хотели бы получить дополнительные знания и навыки. Люди боятся, чураются новых способов, и как показывает практика, те, кто прошел процедуру медиации остаются очень довольными результатами работы медиатора.
5. Пожилые люди, старше 65 лет. Ограничительные меры, связанные с пандемией коронавируса показала, что люди старшего/пожилого возраста очень нуждаются в консультациях психолога, медиатора. Их волнует вопрос наследства, проблемы отношений с детьми, внуками, не знают куда можно обратиться и получить помощь. С другой стороны, во многих наслегах активно работают общественные советы ветеранов, бабушек, которые имеют реальную возможность помогать односельчанам на местах урегулировать конфликтные ситуации, но им не хватает знаний и навыков.
Целевые группы и проблемы целевой группы мы выбрали исходя из своей практики и полученных результатов после реализации проектов (https://www.xn--80aaapetb1a6b2br3i.xn--p1ai/27-%d1%84%d0%b5%d0%b2%d1%80%d0%b0%d0%bb%d1%8f-%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c-%d0%bd%d0%b5%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bc%d0%b5%d1%80%d1%87%d0%b5/ http://orientir-runo.ru/news/3176-oorpaav.html).
Исследование по теме медиации и разрешении конфликтов было проведено руководителем проекта в рамках диссертационной работы по теме: "Традиции посредничества (медиации) саха /якутов в разрешении семейных конфликтов. Защита диссертации состоялась 10.06.2020 г. , защищена на "отлично".
Количественные показатели по целевым группам указали в п. 10

География проекта

Республика Саха (Якутия): г. Якутск, Горный район (с. Магарас, с. Бердигестях), Вилюйский район (г. Вилюйск, с. Бетюнг, с. Тосу), Верхневилюйский район (с. Харбалах, с. Верхневилюйск), Нюрбинский район (г. Нюрба, с. Кюндядя), Сунтарский улус (с. Сунтар, с. Усун-Кюель), Усть-Алданский улус (с. Борогонцы), Чурапчинский улус (с. Чурапча), Таттинский улус (с. Ытык-Кюель), Амгинский улус (с. Амга), г. Среднеколымск (Среднеколымского района) - 17 населенных пунктов. Возможно расширение географии проекта в связи с охватом близлежащих наслегов по пути следования.

Целевые группы

1. школьники (7-11 классы)
2. студенты ВУЗ/ССУЗ
3. специалисты, работающие с семьями, соцработники и др.
4. общественники
5. женщины, мужчины
6. пожилые люди, старше 65 лет