Проекты

Краткое описание

Пути решения экологических проблем гораздо проще чем кажутся, необходимо только изменить себя. Перестать потреблять больше, чем это на самом деле необходимо. Создавать и использовать только экологически чистые материалы и производства. А главное, каждый день задавать себе вопрос: «Что останется после меня? Горы мусора, безжизненная территория или чистые реки и не отравленный воздух?». Изменив себя, человек в силе изменить надвигающуюся экологическую катастрофу.
Крайне важным в настоящий момент времени является воспитание у подрастающего поколения чувства значимости и сопричастности в благородном деле взрослых по охране природы в заповедниках и национальных парках страны. Эколого-просветительская деятельность призвана обеспечить вклад в повышение уровня экологической культуры населения Российской Федерации и сформировать у широких слоев российского общества понимание проблем сохранения биологического и ландшафтного разнообразия, роли особо охраняемых природных территорий в решении этих проблем, а также их места в социально-экономическом развитии регионов, что должно обеспечить действенную общественную поддержку особо охраняемых природных территорий как объектов национального достояния.
Таким образом, основная суть проекта - это формирование у школьников Республики Хакасия экологической и патриотической образованности.
Несомненно необходимым, при реализации данного проекта, является разработка просветительских программ, ориентированных на различные социальные группы, с использованием всего спектра современных форм и методов эколого-просветительской работы.
Организация образовательной экспедиции Заповедная смена «Заботясь о природе, мы заботимся о себе» на территории различных участков заповедника «Хакасский» и в целом по Республике Хакасия позволит участникам проекта проникнутся идеями охраны природы и заповедного дела, сохранения биоразнообразия, рационального использования ресурсов и сокращения отходов. В рамках Заповедной смены будут организованы экскурсии в Визит-центрах, полевые школы работы с научным оборудованием, экологические игры, экскурсии по экологическим тропам. В увлекательной форме учащиеся смогут познакомится с делом охраны природы и проведения научных исследований, побыть в роли научных сотрудников, окунуться в первозданную природу и ознакомится с историко-культурными ценностями региона.
Организация образовательной экспедиции способствует экологическому воспитанию и просвещению школьников, их профессиональной ориентации и формированию активной гражданской позиции, причем не только самих участников (хотя их, конечно, в первую очередь), но и других учеников школ-участниц проекта, за счет дальнейшего освещения мероприятия в прессе, на классных часах в школах, при защите подготовленных научно-исследовательских проектов.

Цель

1. Сформировать у школьников основы экологической и патриотической культуры, расширить знания о сохранении природы и привить умения рационального пребывания в природе

Задачи

1. побудить учащихся к активному участию в сохранении и поддержании благоприятной окружающей среды, сохранению объектов живой природы и историко-культурные памятники;
2. расширить знания учащихся о важности сохранения природы, продвижение идей заповедного дела, формирование представлений об особо охраняемых природных территориях;
3. популяризировать экологический туризм и побудить учащихся к посещению и изучению объектов заповедника.

Обоснование социальной значимости

Воздействие на окружающую среду длительной неумеренной антропогенной нагрузки приводит к резкому снижению местного растительного и животного разнообразия, для восстановления которого могут понадобиться десятилетия. Кроме того, это приводит к обеднению историко-культурного наследия региона. Которое восстановить после этого, уже не представляется возможным.
Заповедники сохраняют первозданность природы. Они занимаются охраной территории от браконьеров. Проводят научные исследования, которые помогают поддерживать природу в благоприятном состоянии. Экологическое просвещение помогает объяснять людям, почему необходимо сохранять природу в первозданном виде. Познавательный туризм рассказывает о природном и культурном богатстве родного края.
Во многих регионах России особо охраняемые природные территории (ООПТ) - заповедники и национальные парки - выступают в качестве носителя наиболее актуальной научной и объективной природоохранной информации, а мнение «заповедных» ученых является авторитетным в природоохранных кругах, т. к. основано на многолетних систематических полевых исследованиях. В отличие от системы общего образования изучение природных процессов и экологических проблем на базе ООПТ происходит не «по книгам», а непосредственно в «полевых условиях» или на основе результатов «полевых исследований».
Только системное планомерно проведение эколого-воспитательной работы может способствовать полному и адекватному формированию у подрастающего поколения экологической и патриотической культуры поведения.
Проведение Заповедных смен позволяет погрузить школьников в первозданную природу, заложить основы экологической граммотности, сформировать правильное восприятие природы и патриотическое отношение к родине, в том числе к Малой Родине. При проведении Заповедных смен школьники овладеют навыками научно-исследовательской работы, создадут проект на основе собственных полевых исследований. Педагоги, учителя освоят методы проведения экскурсий и экологических уроков на природе, получат багаж научно-методических знаний о республике Хакасия, о редких видах растений и животных, о возможностях обйчения краеведению, биологии, экологии используя выездные мероприятия.
В ходе проведения заповедной смены школьники приобретут умения - ставить вопрос и находить его решение, думать и рассуждать, работать коллективно. Крайне важно научить школьника умению понимать, думать, размышлять, дискутировать, что не обеспечивается только новыми знаниям без практики, без их практического применения, осмысления на экскурсии в живой природе. Таким образом будут реализованы не только эколого-просветительские и патриотические мероприятия, но и планомерно выстроено всестороннее формирование личности школьника.
Кроме того, очень важным является научить учителей, педагогов проведению Экологических уроков и экскурсий на территории Визит-центров заповедника «Хакасский» для дальнейшего постоянного их применения в урочной и внеурочной деятельности.

География проекта

Республика Хакасия

Целевые группы

1. Школьники разных населенных пунктов Республики Хакасия (города и поселки), возрастом от 14 до 17 лет
2. Учителя школ Республики Хакасия, педагоги дополнительного образования
3. Волонтеры, студенты