http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Хаб-Ыл-Тык

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 24-2-014592
  • Дата подачи 3/15/2024
  • Запрашиваемая сумма 575 415.00
  • Cофинансирование 352 154.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  927 569.00
  • Сроки реализации 10/14/2024 - 4/30/2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР ПО ПОДДЕРЖКЕ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ И СЕМЕЙ, ПОПАВШИХ В ТРУДНУЮ ЖИЗНЕННУЮ СИТУАЦИЮ "САРДААНА"
  • ИНН 1400001995
  • ОГРН 1211400012471

Краткое описание

Проект предназначен для дошкольников старшей и подготовительной групп детского сада «Сардаана» с.Бердигестях Горного района. В течение 6 месяцев дошкольники, в рамках дополнительного образования, целенаправленно будут заниматься национальными якутскими играми, знакомиться с историей и культурой своего народа.
Проект соединяет два направления – спортивное и краеведческое. Обучение национальным играм позволит детям в основной для них игровой деятельности познакомиться с культурой, историей своего народа.
Уникальность проекта – такое массовое (все три группы) и долговременное погружение в национальные игры будет происходить впервые. Вести занятия будут 3 опытных педагога. Глубину и прочность знаний по истории будут помогать достигать беседы, мастер-классы с наставниками-ветеранами ДОУ, с непосредственными носителями культуры. Методическую составляющую занятий будет курировать консультант с респ. Центра нац. видов спорта, в жюри соревнований также приглашены тренеры с данного центра.
Завершится обучение проведением районных (улусных) соревнований по настольным играм, которые традиционно проводит АНО «Сардаана» совместно с детским садом «Сардаана».
Грант запрашивается на организацию допзанятий, районных соревнований, оплату педагогов, наставников, закупку инвентаря.
Ожидается: количественные данные - занятиями будут охвачены не менее 75 дошкольников; проведены 132 занятия, в том числе 36 занятий с наставниками, итоговое мероприятие с охватом не менее 50 дошкольников со всего Горного района. Качественные – не менее 30% дошкольников повысят двигательную активность, не менее 100% дошкольников будут иметь представление, углубят свои знания о национальных играх, не менее 80% детей будут приобщены к истории и культуре народа саха; не менее 80% дошкольников освоят технику игр, научатся играть в эти игры.

Цель

  1. Внедрение комплексной системы национальных спортивных игр в деятельность ДОУ

Задачи

  1. Проведение подготовительной работы
  2. Организация внедрения комплексной системы национальных настольных игр в деятельность детского сада "Сардаана"
  3. Информационное освещение и оценка эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Общество поворачивается лицом к своим истокам, обращается к истории и культуре своего народа. Государство, наш Президент В.В.Путин уделяют много внимания на национальную культуру, приняты важные документы, инициированы национальные проекты; нравственные ценности, понятие «Родина», патриотизм приобретают особый смысл. В России 2024 г. объявлен Годом Семьи, в Якутии провозглашен годом Детства, что глубоко символично.

Мы, воспитатели, давно заметили тревожную тенденцию у наших дошкольников: нет интереса к малой Родине, сильнейшая привязка к гаджетам, низкая двигательная активность. Проблемы подтверждаются нашими исследованиями как детей, так и их родителей (п.8.1. О проекте). Опрошено 3 группы дошкольников с охватом 85 чел. Дети мало осведомлены о быте, традициях, и почти не владеют знаниями о культуре своего народа. У детей главные герои – монстры, пони, человек-паук, кукла Лол, Роббокс Робот, Хелло Кити, игрушки иностранного просихождения. Якутские игры знают лишь 3-4 % опрошенных. Тревогу вызывает тот факт, что дети, даже в дошкольном возрасте, стали меньше двигаться. Бег снизился, по сравнению с 2022 г. на 15 %, прыжок в длину – на 13%, особенно снизилась гибкость – на 18%.У мальчиков показатели хуже, чем у девочек (см.п.8.1.О проекте. О двигательной активности). Родители в анонимном опросе также подтверждают, что дети мало двигаются, большую часть времени проводят у телевизоров, гаджетов (опрошено 146 родителей) (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZMIc_m-gIrI4DUbdOc6vUIOkZyhWuX_nLxx7hodFucY5deA/viewform?usp=sharing, в п.3.1. О проекте Презентация). Якутия занимает 6 место по ожирению детей от 5 до 19 лет среди регионов России https://yakutia-daily.ru/yakutiya-na-shestom-meste-v-rf-po-dole-detej-s-ozhireniem/. И это в Якутии, где раньше без движения никак не выжить! Схожая картина наблюдается по всей России.

Наш детсад руководствуется программой "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы др. (2022г.) По календарно-тематическому планированию не достигается должный уровень знаний по родному краю, по усвоению знаний культуры своего народа – дается всего 4 часа. В феврале, в рамках празднования Дня родного языка, проводятся соответствующие мероприятия. Детским садом организован кружок для мальчиков «Эрчим», где дети знакомятся с национальными видами спорта: масс тардыьыы, нарта ойуу, ох саанан ытыы, куобах, кылыы. Кружок «Табыгыр» проводится тоже для детей старшего дошкольного возраста по настольным якутским играм. Охват детей кружками небольшой, к соревнованиям дети готовятся точечно, к событию. Этого явно недостаточно для полного усвоения ребенком представления о своем народе, об истории своего народа.

Для решения выявленных проблем наша команда предлагает следующий механизм: внедрение комплексной системы дополнительных занятий по национальным играм для всех старших дошкольников.
Преимущества у Проекта «Хаб-Ыл-Тык»
1. Прежде всего, мы учитываем, что игровая деятельность – ведущая в данном возрасте; через игру можно в непринужденных условиях привить необходимые качества; дошкольный возраст – самый сензитивный, именно в этом возрасте формируются основные ценности;
2. Массовость предполагает широкий охват всех старших дошкольников, обеспечивая им равные условия образования;
3. Дошкольник, не выходя из детского сада, получает методически грамотное обучение из профессиональных рук, что очень важно в наших северных условиях (См. п.3.1.Презентация) – с ноября по февраль у нас стоят сильные морозы, нет возможности водить ребенка на кружки;
4. Система занятий построена таким образом, что занятия перемежаются беседами, мастер-классами наставников; три педагога будут сменять друг друга, что дополнительно создаст атмосферу новизны, увлекательности, интереса (см.3.1. Программа занятий);
5. Обучение национальным играм предполагает прикосновение к истории, культуре народа саха, тем самым опосредованно мы содействуем формированию интереса к Родине;
6. Национальные игры мотивируют на движение, дальнейшие занятия спортом, закладывают основы здорового образа жизни – отложенный социальный эффект, следовательно, ребенок меньше будет «зависать» у гаджетов;
7. Ребенок всегда идет в связке с родителями– таким образом мы воздействуем «снизу» - родитель вслед за ребенком будет заниматься национальными играми – это тоже отложенный социальный эффект.



География проекта

Село Бердигестях Муниципального района "Горный улус" Республики Саха (Якутия)

Целевые группы

  1. Дошкольники старшей и подготовительной групп детского сада "Сардана" села Бердигестях Горного района Республики Саха (Якутия)

Контактная информация

678030, РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ), М.Р-Н ГОРНЫЙ, С.П. БЕРДИГЕСТЯХСКИЙ НАСЛЕГ, С БЕРДИГЕСТЯХ, УЛ ЧАГДА, Д. 21