Проекты

Краткое описание

В селах Подстепки, Ягодное и поселке Луначарский Ставропольском районе Самарской области проживает, по данным Росстат, 27 907 человек. Из них 517 старшеклассников - с 8 по 11 класс, которые в ближайшие годы должны определиться с профессией.

Несмотря на близость Тольятти, как крупного образовательного центра (в Тольятти находится 5 ВУЗов и 23 учреждения среднего профессионального образования), для большинства школьников это становится большой проблемой, так как подросток, уже вроде и не ребёнок, но ещё и не взрослый человек. Поэтому, нужно понимать, что ему нужна помощь, а именно в профориентации.

Цель проекта состоит в том, чтобы дать возможность сельским школьникам, у которых в ближайшем доступе нет центров профориентации, возможностей общения с экспертами - представителями разных профессий, пройти качественную комплексную программу профориентации, для того чтобы они смогли выйти за рамки мышления сельского жителя и найти профессию, в которой они смогут максимально реализоваться.

Проект имеет следующую структуру:

1-й модуль - профессиональное самоопределение. В результате работы в данном модуле, каждый участник определяет свои предпочтения в профессиональной деятельности, составит карьерную карту, подготовит сценарии поступления в колледж или вуз и разработает план дальнейших шагов на несколько лет вперёд.
На основании результатов первого модуля, участники объединяются в команды по профессиональным предпочтениям для дальнейшей работы над профильными проектами.

2-й модуль - проектный практикум. Материалы основаны на методиках Центра ПМ СТАНДАРТ (Центр - участник разработки ГОСТов и написания стандартов ISO). Школьники получают адаптированную версию с базовыми принципами проектного управления. Работая в командах над профильной проектной идеей и готовясь к её защите, участники проходят углубленное погружение в профессиональную сферу, взаимодействуя также и с экспертами из профильных областей.

Для определения динамики изменений проводится входная и итоговая диагностика участников по проектной деятельности, командному взаимодействию и профессиональному самоопределению по авторской методике Д.А. Петрова “Компас развития”.

Также, участники пройдут оценку компетенций 21 века, по модели 4К (критическое мышление, командное взаимодействие, креативность, коммуникативность). Оценка проводится ведущими, с предоставлением индивидуальных рекомендаций.

Количество старшеклассников-участников проекта минимум 86 подростков. В результате участники:
- приобретут большую ясность и определенность относительно своих способностей, склонностей, личных интересов и своего будущего в целом;
- сделают осознанный и самостоятельный выбор профессионального направления и учебного заведения;
- освоят инструменты сбора информации и принятия решения.

Успешность проекта будет обусловлена обеспечением социально-педагогических и психологических условий в школе и использованием различных форм и методов профориентационного консультирования.

Цель

1. Провести профессиональное самоопределение и проектный практикум для старшеклассников проживающих в с. Подстепки, п. Луначарский, п. Ягодное с целью выбора ими профессии и успешной дальнейшей социализации

Задачи

1. Организовать ресурсы для запуска, проведения, завершения и информационного обеспечения проекта (классы, площадки для коммуникации, эксперты и материалы программы)
2. Организация и проведение модулей проекта
3. Организовать методическую поддержку и оценку эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

В селах Подстепки, Ягодное и поселке Луначарский Ставропольском районе Самарской области проживает по данным Росстат 27 907 человек. Из них 517 старшеклассников с 8 по 11 класс, которые в ближайшие годы должны определиться с профессией.

У сельских школьников профориентация ограничена работой школьных психологов, в их ближайшем доступе нет центров профориентации, меньше возможностей для общения с экспертами - представителями профессий, посещения с экскурсиями предприятий, а также - прохождения комплексной программы выбора профессии.

Как замечают авторы статьи "Проблемы профориентации старшеклассников в школе" заключается в трех направлениях:
1. Проблема в самостоятельном осмыслении будущего самими подростками
2. Недостаточность информации о профориентации в самой школе.
3. Недостаточная информированность со стороны родителей о деятельности различных профессий и их сферах деятельности.

В более широком масштабе социальная значимость проекта следующая:

1. Большое число старшеклассников не уверены в своем будущем, что отрицательно влияет на их эмоциональную стабильность, здоровье и успеваемость.

Собственное анкетирование 674 старшеклассников Самарской области показало (полностью https://clck.ru/366nvq):
- 75 % не понимают, как выбрать профессию и вуз
- 61% не уверены в своем будущем
- 79% не знают, как составить план достижения своей карьерной цели
только 8% обращались к специалистам по профориентации и пользовались специализированными интернет-ресурсами,
около 90%, при выборе профессии, ориентируются на мнение родителей, и только.

По иссл. WorldSkills Russia и Минпросвещения, >70% школьников не представляют, чем будут заниматься в жизни.

По информации Роструда из всех выпускников школ, выбравших будущую профессию, только 2,5% сделали это по результатам профориентации. На принятие решения у остальных повлияли непрофессионалы в профориентации - родители, друзья, учителя и знакомые.

2. Неразумное расходование государственных средств и финансовые потери из-за неправильного выбора профессионального направления выпускниками школ.
Простой подсчет показывает наличие проблемы.
По данным Миннауки и высшего образование РФ, в 2023 году выделено 450,4 тыс. бюджетных мест для абитуриентов.
Из исследования МГТУ, МАИ и МФТИ определено что, 39,3% студентов хотели бы сменить специальность сразу после бакалавриата, уже при поступлении в магистратуру.
По данным Росстат, кол-во жителей Самарской области (СО) - 3131,72 тыс. чел., (2,15% от всего населения РФ)
Численность населения Ставропольского района СО - 78,2 тыс. чел. (2,5% от всех жителей СО).
В 2023 г., по нормативам Минобрнауки для гос. университетов цена за год учёбы в бакалавриате сост. 95 800 руб.
Можно посчитать, что ошибка выбора профессии выпускниками школы с. Ягодное для государства составит 4 330 730 руб.:
450,4 тыс.(кол-во бюджетных мест) Х 95 800 руб. (ср. ст-ть обучения 1-го студента в вузе РФ за 1 год) Х 4 года Х 39,9% (% желающих сменить профессию) Х 2,15% (% жителей СО vs население РФ) Х 2,5% (% жителей Ставропольского района vs всей СО) Х 11,7% (% жителей с. Ягодное vs жителей Ставропольского района) = 4 330 730 руб. - предположит. неэффективное расходование бюджетных средств.
Правильно проведенная профориентация позволяет снизить процент выпускников, желающих сменить профессию после вуза и, как следствие, позволит использовать государственные средства с большей отдачей.

3. Компании и государственные учреждения имеют большие дополнительные расходы, направленные на переучивание сотрудников - бывших студентов.

По результатам опроса (5 тыс. чел.) сервисом Rabota.ru из всех регионов РФ. Определено - 66% выпускников вузов не работают по специальности. Это приводит к затратам компаний и госорганов на переучивание бывших студентов = доп. финансовые и временные ресурсы.

Таким образом, социальная значимость проекта заключается в следующем:
- предоставление сельским школьникам возможности пройти полную программу профориентации, включающую всю систему шагов от профессиональной диагностики предпочтений и способностей до тестирования выбранного направления в проектной командной работе при поддержке экспертов - представителей выбранных профессиональных областей;
- профориентация, проведенная системно и методически правильно, снизит процент выпускников, желающих сменить профессию после вуза и следовательно использовать государственные средства с большей эффективностью;
- участники получают готовые инструменты и материалы для использования в своих дальнейших выборах, а также делиться ими с другими ребятами;
- реальная помощь старшеклассникам, встретившимся с непростым жизненным выбором “Кем быть?” и “Каким быть?”, поможет им чувствовать себя увереннее, спокойнее, более целенаправленно подготовиться к ЕГЭ и успешно пройти школьное образование и начало профессионального.

География проекта

Ставропольский район Самарской области

Целевые группы

1. Учащиеся среднеобразовательных школ с 8 по 11 класс Ставропольского района Самарской области (проживающие в с. Подстепки, п. Луначарский, п. Ягодное) стоящие перед выбором профессии