Проекты

Краткое описание

В современном мире количество угроз для детей не снижается. Только за 2025 год зафиксировано: 253 случая исчезновения детей (1), более 1 700 аварий с участием несовершеннолетних (2), рост кибермошенничества на 50 % среди детей и подростков (3). Части опасных ситуаций можно избежать, если знать базовые правила, но разовые беседы не формируют необходимых навыков, а большинство материалов по безопасности написаны языком взрослых и не дают желаемого результата.
Проект «Маленькие герои большого города» – образовательно-развлекательный контент для детей 6–10 лет для системного формирования цифровой и реальной устойчивости детей, который позволяет не только смотреть добрые мультфильмы, но и одновременно обучаться основам безопасного поведения и навыкам оказания первой помощи в различных ситуациях. Сюжет каждой из 10 серий основан на реальной истории, случившейся с ребенком: в виде сказки будет описана опасная ситуация, в которую попал юный герой, и пути выхода из неё. Мультфильмы будут созданы с использованием нейросетевых технологий, что обеспечивает высокое качество визуала и снижает производственные затраты. Озвучат серии профессиональные актеры.
Серия таймингом от 5 до 10 минут демонстрирует реальную ситуацию, которая может случиться с каждым: опасность на дороге, общение с незнакомцем, риск потеряться, мошенники в сети и т. д.
Формат мультика позволит ассоциировать себя с маленькими героями и удерживать внимание ребёнка на истории. Его можно (и нужно) посмотреть вместе со взрослым: это дает возможность поговорить на важные темы без назидания, ведь в итоге обучения дети понимают, что соблюдение правил безопасности – это их собственная защита, а не просто формальные указания взрослых. Финальная часть каждой серии в виде саммари-инфографики поможет родителю ещё раз проговорить опасные моменты из серии, закрепить, как действовать в опасной ситуации.
Проект решает одновременно две важные задачи: формирует правильные поведенческие паттерны у детей и родителей и повышает культуру безопасного поведения детей не через страхи, а через знания и готовность. Сверхзадача проекта – формирование неравнодушного общества, в котором детям не пришлось бы совершать подвиги.
Реализация будет освещаться в СМИ и собственных соцсетях проекта: анонсы о выходе серии, истории, на которой она основана, и экспертные рекомендации по безопасному поведению. Общий охват интернет-аудитории составит не менее 1 500 000 человек.
Команда проекта проведет не менее 25 очных встреч с целевой группой в ходе реализации проекта. А в День защиты детей в Саранске состоится открытый марафон по детской безопасности, включающий презентацию мультфильмов, профильные мастер-классы, розыгрыш настольной игры «Город героев».
Участниками станут дети 6–10 лет – не менее 500 человек, и их родители – не менее 50 человек.
Позитивное воздействие проекта будет доказано через сбор обратной связи от офлайн- и онлайн-участников проекта.
1. https://golnk.ru/gal2M
2. clck.ru/3Ph9hB
3. clck.ru/3Ph9kc

Цель

1. Повысить уровень культуры безопасного поведения и сформировать ответственное и внимательное отношение к окружающему миру у детей 6–10 лет в Республике Мордовия через создание цикла мультфильмов о детской безопасности, основанных на реальных историях маленьких героев, в 2026 году

Задачи

1. Создание цикла мультфильмов, основанных на реальных историях маленьких героев
2. Информационное сопровождение проекта
3. Проведение опроса, сбор обратной связи

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Конституцией РФ, защита детей является приоритетом государственной политики. Статистика показывает тревожную тенденцию: 58 % россиян считают, что современные дети живут в более опасных условиях, чем они сами (1). В наш век цифровых инноваций современные дети, кажется, уже рождаются с умением пользоваться компьютером. Интернет стал основным источником контента: среди детей 4–11 лет доступ в сеть имеют от 90 до 99 % (2), и ключевую роль в том, какой контент и каким образом дети будут потреблять в онлайн-пространстве, играют родители. Более трети родителей в России (35 %) разрешают детям младше 12 лет пользоваться интернетом дома. При этом 15% взрослых не принимают никаких мер, чтобы ограничить ребенку доступ к нежелательному контенту (3). Деструктивный контент, транслирующий ценности гордыни, жадности и потребления, способствует разрушению детской психики. Поэтому родителям важно начать обсуждать с ребенком, какой контент можно потреблять, а какой нельзя и почему, примерно за полгода до школы. Дети, как правило, готовы принимать правила игры, которые сформированы в диалоге с ним (2).
Что страшнее для современного ребенка — социальные сети и цифровое пространство или темная подворотня поздно вечером? Удивительно, но однозначного ответа на этот вопрос дать нельзя: вероятность встретиться со злоумышленником в виртуальном мире для современных детей едва ли не выше, чем в реальной жизни. По данным исследования психологов МГУ им. Ломоносова, каждый четвертый ребенок хотя бы раз сталкивался в интернете с чем-то, из-за чего чувствовал себя неловко, огорчался или думал, что лучше бы ему этого не видеть. Вредоносные программы, кибербуллинг, нежелательный контент, мошенничество – опасностей в цифровом пространстве сегодня много (п 8.1).
Как защитить детей от опасности, в понятной и нескучной форме научить правильным действиям в чрезвычайной ситуации, вызвать желание посмотреть материал повторно, ведь только системное повторение способно выработать умения и навыки безопасного поведения?
В Республике Мордовия в этом году 6 633 ученика пошли в первый класс (4). Для них, а в дальнейшем для всех детей России в возрасте 6–10 лет, создаются «Маленькие герои большого города». Проект сочетает в себе образовательную ценность, социальную значимость и практическую применимость.
Формат реализации проекта:
– 10 серий мультипликационного контента
– Длительность реализации: 5 месяцев
– Технология производства: использование нейросетевых технологий для создания анимации
– Продолжительность каждой серии: 5–10 минут
Каждая серия в формате мультика расскажет реальную историю маленького героя из России, который попал в беду и сумел выбраться сам и кого-то спасти. Современные исследования доказывают, что развивающий контент в дозированном объеме улучшает креативность и когнитивные способности. Контент усваивается гораздо лучше, а риск «передозировки» экранным временем снижается, если ребенок смотрит мультфильм вместе с родителем. Причем взрослому важно не просто сидеть рядом, а вовлекаться, задавать вопросы, размышлять (5). Качественная образовательная анимация способствует развитию словарного запаса. Она же помогает знакомиться с новой информацией о мире (5).
«Маленькие герои большого города» предлагают продуманные стратегии и готовые рекомендации, которые не требуют глубоких психологических знаний и позволяют родителям и детям чувствовать уверенность в своих действиях как в реальном, так и в виртуальном мире.
По теме детской безопасности отсутствуют качественные образовательные материалы, которые могли бы послужить ориентиром для детей, поэтому родителям трудно начать обсуждение сложных тем без простых и понятных примеров. Большинство доступных материалов написано «взрослым языком», что трудно воспринимается маленькими зрителями. «Маленькие герои большого города» позволят предложить контент, который родитель и ребенок могут проходить вместе, чтобы укрепить доверие.
Проект «Маленькие герои большого города» решает следующие задачи:
– формирование навыков безопасного поведения;
– снижение тревожности родителей;
– повышение готовности детей к опасным ситуациям;
– укрепление семейных связей.
Ключевое преимущество проекта заключается в его комплексном подходе, который учитывает как цифровые, так и реальные угрозы, а также вовлекает родителей в процесс обучения.
Проект имеет высокий потенциал для масштабирования и может стать важным инструментом в формировании культуры безопасности детей и их семей.
1. clck.ru/3Pd9Hq
2. clck.ru/3Pd9KM
3. clck.ru/3Pd9WA
4. clck.ru/3Pd9Yd
5. clck.ru/3Pd9bw

География проекта

Республика Мордовия

Целевые группы

1. Дети 6–10 лет из Республики Мордовия, не имеющие твердых навыков безопасного поведения, нуждающиеся в удобном, понятном и увлекательном контенте по культуре безопасного поведения