Проекты

Краткое описание

По данным МВД, примерно 3,9% от всех раскрытых в стране в 2019 году преступлений совершены подростками либо при их участии. Рост преступности отмечается в 48 регионах страны. Кировская область по данным портала правовой статистики занимает 36 место в рейтинге регионов.
Специалисты видят причину в просчетах профилактической работы. В профилактике правонарушений несовершеннолетних необходимо использовать технологии интересные для подростков, многофункциональные по своим возможностям. Одной из таких технологий является социальный театр. Благодаря специалистам Центра технология социального театра стала распространенной практикой в учреждениях профилактики Кировской области с 2011 года. Технология стала востребованной среди специалистов других регионов России. Об этом свидетельствует география участников 9 областного и 1 межрегионального фестиваля социальных спектаклей: 86 заявок из более чем 50 регионов (декабрь 2020 г.) по 4 конкурсным номинациям.
Фокус проекта - создать условия для внедрения в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних 30 регионов РФ технологии социального театра, реабилитация подростков группы риска. Достижение цели обеспечивается проведением информационной кампании «Социальный театр: новые возможности профилактики» среди регионов РФ по формирования регионов - участников проекта. Технологией овладеют 90 специалистов системы профилактики, 720 подростков 30 регионов. Не менее 20% подростков группы риска от общего числа участников театральных коллективов пройдут реабилитацию в процессе театральной деятельности. Созданные в процессе проекта социальные спектакли посмотрели и обсудили не менее 3500 тыс. зрителей. Организации – участники проекта получили опыт проведения внутренней и внешней экспертизы технологии социального театра. Всероссийский фестиваль социальных спектаклей «Вектор перемен» пройдет в заочном и очном режимах по 4 конкурсным номинациям. Победители конкурсных номинаций встретятся В Кирове на очном этапе, покажут свои спектакли в молодежных аудиториях, посетят мастер-классы режиссеров и актеров, членов жюри, примут участие в церемонии награждения. Фестиваль позволил сформировать пул социальных спектаклей по 4 направлениям профилактической работы. Опыт проекта обобщен и представлен в электронном сборнике «Социальный театр: новые возможности профилактики», на межрегиональном вебинаре «Новые подходы к профилактике социально-негативных явлений среди подростков и молодежи» с участием 120 специалистов. Сборник распространен среди специалистов 30 регионов. Освещение проекта осуществляется на сайтах Центра, сайтах организаций - участников, в социальных сетях ( не мене 40 единиц информации). Для оперативного руководства проектом создается оргкомитет с участием представителей 30 регионов, беседой в мессенджере Whats up. Уникальность проекта определяется овладением технологией специалистами не менее 30 регионов РФ; реабилитацией 20% подростков группы риска, вовлеченных в подготовку, показ и обсуждение спектакля.

Цель

1. создать условия для внедрения в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних 30 регионов РФ технологии социального театра, реабилитация подростков группы риска.

Задачи

1. 1.Провести информационную компанию «Социальный театр: новые возможности профилактики» среди регионов РФ по формирования регионов - участников проекта.
2. 2. Обучить не менее 90 специалистов учреждений системы профилактики правонарушений несовершеннолетних технологии социального театра.
3. 3.Привлечь к постановке и показу социальных спектаклей не менее 20% подростков группы риска от общего числа участников театральных коллективов.
4. 4. Провести Всероссийский фестиваль социальных спектаклей «Вектор перемен» в очно-заочном режимах.
5. 5. Обобщить опыт проекта в сборнике «Социальный театр: новые возможности профилактики», на региональном семинаре и межрегиональном вебинаре «Новые подходы к профилактике социально-негативных явлений среди подростков и молодежи».

Обоснование социальной значимости

Криминологи, психологи, работники прокуратуры видят причину роста подростковой преступности в недостатках профилактической работы. В большинстве случаев специалистами учреждений профилактики используются лекционные формы работы, признанные самой неэффективной формой донесения информации, привития навыков безопасного социального поведения. В профилактике правонарушений несовершеннолетних необходимо использовать технологии, интересные и привлекательные для подростков, многофункциональные по своим возможностям. Одной из таких технологий является социальный театр.
Уникальность театральной методики состоит в том, что она легко адаптируется к тем целям и задачам, которые ставит перед собой специалист.
Во время работы над созданием спектакля специалист может помочь подросткам пережить сложные моменты во взаимоотношениях, конфликтные ситуации, помочь найти выход из сложной ситуации. Решение проблем личности через театральный персонаж безопаснее для подростка. Созданный образ помогает подростку глубже раскрыться, пересмотреть взгляды, сделать переоценку ценностей, найти необходимый и часто ускользающий в реальной жизни выход.
Уникальной особенностью театральной технологии является управляемая дискуссия, которая проходит после просмотра спектакля. Ведущий дискуссии задает вопросы, позволяющее зрителям почувствовать, понять атмосферу спектакля, высказать свое мнение к словам и поступкам героев, поделиться впечатлениями, дать советы персонажам, которым не удалось решить свои трудности на сцене.
Технология социального театра стала распространенной практикой среди учреждений системы профилактики Кировской области с 2011 года, привлекательной и востребованной среди специалистов других регионов России. Об этом свидетельствует география участников 9 областного и 1 межрегионального фестиваля социальных спектаклей. На фестиваль поступили 86 заявок более чем из 50 регионов РФ по 4 конкурсным номинациям.
Опрос зрителей показывает, что 50% опрошенных отмечают, что социальные спектакли помогают наглядно увидеть последствия опасного поведения. 33% зрителей социальные спектакли помогли переосмыслить собственный жизненный опыт, 15% - понять, как поступать в сложных жизненных ситуациях. 45% респондентов намерены думать о последствиях своих действий, 8 % - откажутся от вредных привычек. 36 % зрителей отметили, что просмотр социальных спектаклей заставляет переосмыслить собственных жизненный опыт, 26% зрителей социальный спектакль учит, как поступать с сложных ситуациях. 24 % зрителей отмечают, что социальный спектакль создает понимание последствий опасного поведения.
Воспитательный и реабилитационный потенциал данной технологии очевиден Показ социальных спектаклей в Орловском суву Кировской области (2019 г.) нашел отклик у воспитанников и педагогов учреждения. Зрителями областных фестивалей неоднократно становились подростки, состоящие на учете в КДН и ЗП, воспитанники организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Овладение технологией социального театра специалистами и подростками группы риска осуществляется согласно следующего алгоритма:
1) очно-заочное обучение специалистов учреждений системы профилактики, общественных организаций и объединений технологии социального театра по 2 направлениям: а) постановка социального спектакля на основе готового сценария; б) постановка социального спектакля на основе импровизации;
2) организация практической работы специалистов, прошедших обучение по внедрению технологии в профилактическую практику, обучение подростков группы риска основам актерского мастерства, подготовка социальных спектаклей;
3) показательные выступления театральных самодеятельных коллективов учреждений – участников проекта. Каждый коллектив показывает социальный спектакль не менее 3 раз, проводит внешнюю и внутреннюю экспертизу социального спектакля с участием зрителей, специалистов и актеров. Данный механизм обеспечивает внедрение технологии социального спектакля в систему профилактической работы. По итогам выступления заполняется check –лист с отметками о выступлениях, который прилепляется к конкурсной заявке;
4) Всероссийский фестиваль социальных спектаклей «Вектор перемен». Проводится в 2 этапа: заочный и очный. Заочный этап фестиваля проводится в режиме онлайн. Жюри фестиваля смотрит и оценивает социальные спектакли, представленные на конкурс по одной из 4 номинаций. Очный этап – фестивальный. Победители заочного этапа по конкурсным номинациям приглашаются к участию в очном этапе фестиваля;
5) сертификация специалистов. Специалисты, прошедшие обучение, подготовившие и показавшие социальный спектакль, получают сертификат проекта после выполнения всех шагов по овладению технологией социального спектакля: от обучения до показа и обсуждения темы со зрителем.
Уникальность проекта определяется овладением технологией специалистами не менее 30 регионов РФ, реабилитацией не менее чем 20% подростков группы риска, вовлеченных в подготовку, показ и обсуждение социального спектакля.

География проекта

30 регионов РФ

Целевые группы

1. подростки и молодежь группы риска, не менее 20% от общего числа участников 30 театральных самодеятельных коллективов организаций и учреждений системы профилактики, организаций для детей-сирот
2. специалисты учреждений системы профилактики, общественных организаций, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всего 90 человек (по 3 человека от 30 регионов РФ)
3. театральные самодеятельные коллективы учащихся, студентов не специализированных профессиональных учреждений, учреждений дополнительного образования, культуры, социального обслуживания 30 регионов РФ