Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование традиционных духовно-нравственных ценностей у детей возраста от 7 до 16 лет, находящихся на семейном обучении, посредством проведения трёхмесячного курса «Традиционные ценности - детям». У многих детей, находящихся на семейном обучении, есть проблема, которая заключается в отсутствии целенаправленного воспитательного воздействия со стороны педагогов и наставников. Стандартная система образования нацелена на передачу знаний и не является полноценным источником воспитания. Это побудило нас провести на базе нашего образовательного центра "Русская Классическая Школа" провести для детей курс "Традиционные ценности - детям", который помог бы детям впитать ту систему ценностей, которая соответствует духовно-нравственным ориентирам нашего гос-ва Указ Президента от 9 ноября 2022 г № 809 “Об укреплении традиционных духовно-нравственных ценностей".
Курс включает в себя углублённые еженедельные занятия по словесности (систематическая практика для развития речи, сначала устная, потом письменная, с использованием фольклорных текстов: пословиц, загадок, поговорок, сказок), занятия по добротолюбию (в рамках курса «Добротолюбие», дети знакомятся с понятиями добра и зла, милосердия, любви, сострадания честности, послушания и другими добродетелями) и чистописанию (чистописание - это навык красивого и разборчивого почерка, способствует правильному обучению ребёнка, так как уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к обучению). Также будет организовано финальное мероприятие, на котором не менее 100 детей, прошедших курс, покажут свои навыки по чистописанию и словесности, такие как "Конкурс чтецов" и "Диктант".План курса "Традиционные ценности - детям": Проведение еженедельных занятий по словесности (словесность включает в себя русский язык и чтение/литературу, но эти 2 предмета тесно переплетены между собой) для детей из 4х групп детей, возраста 7,8,9,10 лет, по 2 занятия в неделю; Проведение уроков по чистописанию для детей из 4х групп детей, возраста 7,8,9,10 лет, по 2 занятия в неделю; Проведение занятий по добротолюбию для детей из 8ми групп детей, возраста 7,8,9,10, 11, 12, 13-14, 15-16 лет, по 1 занятию в неделю (к данному направлению дополнительно привлекаем детей более старшего возраста - с 11 до 16 лет, для которых актуально приобщение к человеческим ценностям. Занятия по словесности и чистописания для детей более старшего возраста не будет иметь должного эффекта, так как навык разборчивого почерка формируется в возрасте "начальной школы", и навык чтения и развития речи также уже сформирован). Курс будет проведен квалифицированной командой педагогов.
Реализация Проекта позволит сформировать у детей на семейном обучении традиционную для нашего народа иерархию ценностей (патриотизм, бережное отношение к природе, забота о близких и т.д.), поможет привить навыки красивого письма, внимательности к деталям, получить понятия о совести, стыде, традиционной семье, душе, о смысле жизни.

Цель

1. Формировать традиционные духовно-нравственные ценности у детей возраста от 7 до 16 лет, через проведение курса "Традиционные ценности - детям", включающего в себя углублённые занятия по словесности, чистописанию и добротолюбию.

Задачи

1. Организовать информационное сопровождение проекта
2. Создать условия для проведения курса "Традиционные ценности - детям"
3. Организовать мероприятия, направленные на воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей у детей

Обоснование социальной значимости

Сейчас всё больше семей по разным причинам переводят детей на семейное обучение (далее - СО). В нашем регионе на 1 января 2024 года на семейном обучении находились 4196 детей, и их количество с каждым годом увеличивается (https://chel.mk.ru/social/2023/03/29/yuzhnouralcy-stali-chashhe-vybirat-dlya-detey-semeynoe-obuchenie.html). СО - это выбор родителей, на который никто не может повлиять. Но переведя своего ребёнка на СО, родители сталкиваются с проблемой - отсутствие целенаправленного воспитательного воздействия на ребёнка https://www.b17.ru/article/socialnaya_adaptaciya_detey_na_so/. Конечно, воспитание - в первую очередь обязанность родителей, с которой те справляются по разному в зависимости от своей занятости, компетентности, замотивированности и своих морально-нравственных установок. Нередко, к сожалению, главным воспитателем (точнее, анти-воспитателем) в настоящее время становится гаджет, именно в общении с ним ребёнок проводит бОльшую часть своего времени. Усугубляют эту проблему малый круг общения школьника на СО, изолированность от коллектива. Неудивительно, что в условиях, когда родители весь день на работе, ребёнок начинает замещать живое общение "сидением" в гаджетах, блужданием по случайным интернет-ресурсам. Всё это пускает воспитательный процесс на самотёк, и говорить о духовно-нравственном воспитании ребёнка в данном случае затруднительно. Последствия такой ситуации могут быть плачевными: компьютерная зависимость, попадание в опасные интернет сообщества, слабый уровень эмпатии, равнодушное отношение к окружающему и т.д. (https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-profilaktiki-internet-zavisimosti-u-mladshih-shkolnikov).
Информации о том, как должен строиться воспитательный процесс у детей, находящихся на СО, практически нет. В Письме Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08 “Об организации получения образования в семейной форме” сказано лишь следующее: "Учитывая целостность образовательного процесса, взаимосвязь обучения и воспитания, для обучающихся в форме семейного образования системой образования должны быть созданы условия по их социализации, интеграции в соответствующие детские коллективы". Но социализацией воспитательный процесс далеко не исчерпывается. Социализация не включает в себя привитие ребёнку конкретных духовно-нравственных ценностей, отсутствие которых у многих детей и подростков (не только находящихся на СО) является большой проблемой государственного уровня. Но если в школе проводится ряд мероприятий, направленных на решение данной проблемы (разговоры о важном, классные часы, исполнение гимна и др. мероприятия), то школьники на СО в этом плане предоставлены сами себе.
Проблемы отсутствия духовно-нравственного воспитания включают в себя целый ряд "симптомов":
- неуважительное отношение к Родине, незнание её истории и культуры (https://newizv.ru/news/2021-04-20/patriotizmom-i-ne-pahnet-starsheklassniki-ne-znayut-kak-otnositsya-k-svoey-rodine-324248);
- небрежное отношение к языку, использование в своей речи большого количества сленга, жаргонизмов, нецензурной лексики (https://urok.hse.ru/news/536476114.html);
- отсутствие родительского авторитета, неуважение к старшему поколению, отсутствие интереса к своим корням;
- отсутствие в системе ценностей ребёнка таких понятий как совесть, стыд, добродетель, милосердие, жертвенность и т.д.
Привить традиционные духовные ценности всем детям из Челябинска на СО в рамках проекта мы не можем. Но мы можем сделать это для тех детей, у которых есть возможность посещать Центр дополнительного образования "Русская Классическая Школа", для прохождения специального курса по духовно-нравственному воспитанию. Мощный воспитательный потенциал, заложенный в курсе - занятия по словесности и чистописанию, по добротолюбию , помогут сформировать правильную иерархию ценностей у ребёнка, помогут приобщить его к традиционным духовным ценностям.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Дети возраста от 7 до 16 лет находящиеся на семейном обучении в г. Челябинске