Проекты

Краткое описание

Проект «Расскажи о России: Герой нашего времени» направлен на приобщение детей и подростков к судьбам и деятельности выдающихся личностей, на привлечение их внимания к нравственности как базовой ценности формирования личности, к сохранению исторической памяти и недопущению её искажения.
Идея проекта в развитии устойчивого интереса к истории России и выдающимся личностям, внесшим значимый вклад в ее развитие посредством создания аудио- и видеоподкастов. В рамках проекта будет проведен Всероссийский конкурс аудио и видеоподкастов по восьми номинациям: «С чего начинается Родина»; «Русские имена на географической карте мира»; «Русские имена в мировой культуре»; «О сколько нам открытий чудных…»; «Традиции моей Родины»; «Герой нашего времени»; «Они открывали Россию»; «Малая Родина». Особенность конкурса состоит именно в формате работ. У нас есть опыт проведения конкурса аудиоподкастов, поэтому выбран именно данный формат. Наш опыт показывает, что данный формат интересен как школьникам, так и студенческой молодёжи, так как он мотивирует их осознанно, глубоко изучить тему подкаста, систематизировать собранный материал, выделив главные смыслы, требует от них продумать сценарий подачи материала, записать аудио текст на 3 минуты, при работе с аудиозаписью дисциплинирует, заставляет следить за интонацией и дикцией. Одновременно, с работой над текстом, они знакомятся с новыми информационными продуктами для работы с аудиозаписями: монтаж, запись аудио.
Реализация проекта планируется по нескольким направлениям.
По направлению вовлечения в изучение знаковых исторических событий и личностей и популяризация знаний о них:
1. Проведение Всероссийского конкурса аудиоподкастов по 8 номинациям среди молодёжи в возрасте 10-18 лет: 150 финалистов из не менее 15 субъектов РФ, приехавших в г.Москву; 50 экспертов; 50 волонтеров; не менее 5 тысяч просмотров онлайн-трансляции финала конкурса.
2. Победители и призеры конкурса проведут встречи в своих регионах (не менее 10 регионах) со школьниками в формате пресс-конференции.
По направлению обеспечение стабильности проекта:
1. Разработка методических материалов по подготовке и применению аудиоподкастов в педагогической практике и воспитательной работе.
2. Проведение мастер–класса по подготовке и записи аудиоподкастов для педагогов-руководителей конкурсных работ финалистов конкурса.

Цель

1. Формирование устойчивого интереса у подростков и молодых граждан в возрасте 10-18 лет, учащихся общеобразовательных организаций 4-11 классов, колледжей и техникумов 1-го курса к выдающимся личностям и их роли в истории, развитии страны посредством подготовки аудио- и видеоподкастов

Задачи

1. Вовлечение подростков и молодых граждан в возрасте 10-18 лет в изучение деятельности и судеб выдающихся личностей, внесших значимый вклад в развитие страны посредством участия во Всероссийском конкурсе "Расскажи о России: Герой нашего времени"
2. Повышение качества патриотического воспитания подростков и молодых граждан посредством проведения мастер-класса и подготовки методических рекомендаций по подготовке и применению аудиоподкастов в педагогической практике и воспитательной работе.
3. Популяризация идей проекта и аудиоподкаста как формы патриотического воспитания молодёжи.

Обоснование социальной значимости

Проблема затрагивает молодёжь в возрасте 10-18 лет, которая интересуется историей своей страны, которой интересно узнавать о людях, прославивших Россию, способствующих её развитию во всех сферах жизни от спортсмена до академика, от космонавта до защитника Отечества, о личностях чья деятельность является примером служению Родины, а также, стремящиеся творчески реализовать себя через подготовку аудио- и видеоподкастов. История творится людьми, их идеи, устремления, деятельность, достижения и создают историческую ткань той или иной эпохи, поэтому мы обратили внимание на личности, благодаря которым мир меняется и развивается. И это не только исторические личности (руководители государства), но и обычные люди, привнесшие своим трудом, талантом, достижениями, прославившие страну и способствующие ее развитию. Однако, изучение истории страны в школе, колледже или вузе чаще всего дает информацию о событиях, явлениях, общих тенденциях развития общества и государства в обобщенном виде, и только незначительная часть исторического материала посвящена раскрытию вклада выдающихся людей в развитие страны, что сказывается на уровне знания истории молодёжью. Так, в статье РГ «Почему современные школьники не знают историю» Мария Порошина приводит результаты опросов и разговоров со студентами, которые что-то слышали о Ленине «лидер и памятник» (https://rg.ru/2023/06/07/reg-urfo/nevyuchennye-uroki.html). Сами студенты указывают, что преподавание в школе истории сводится чаще всего к груде цифр, фактов и терминов, но нет материала для понимания исторических событий и явлений, а также методы преподавания не способствуют интересу к самостоятельному изучению (см. статья А.Е. Демина - https://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-sovremennoy-molodyozhi-k-istorii-rossii-sovremennaya-sistema-obrazovaniya-i-posledstviya-takogo-obucheniya/viewer). Эти факты подтверждаются и опросом, проведенным ВЦИОМ в 2020 году, где на открытый вопрос: «Есть ли среди ныне живущих россиян те, кем наша страна могла бы гордиться, или нет?» наибольшее количество респондентов - 13% назвали В.В. Путина, по 2% - Рошаля и Бокерия (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/patriotizm-segodnya-ne-tolko-lyubit-no-i-rabotat). Сложившаяся ситуация, на наш взгляд, не способствует в полной мере формированию у них чувства сопричастности и гражданской идентичности, формирования понимания единой истории, развития эмоционального интеллекта. Проведенный нами опрос финалистов Всероссийского онлайн-конкурса «Большое путешествие по стране: географическая экспедиция» (https://bigexpedition.tilda.ws/; https://vk.com/konkurs.bpps) свидетельствует, что ребята не получают достаточных знаний о выдающихся личностях (в частности о первооткрывателях и исследователях Дальнего Востока), но в то же время они самостоятельно и с интересом искали материал о них и готовили аудиподкасты. Таким образом, с одной стороны, проблема представителей целевой группы не только в плохом знании истории страны в целом, но и в низком уровне знаний и понимания кто и как творил историю. А с другой стороны, у молодёжи есть потребность в творческом самовыражении. О чем свидетельствует количество заявок на указанный конкурс и заинтересованность в такой форме как аудиоподкаст. Серьёзность данного вопроса подтверждается государством. Так, в Указе Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей” (https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405579061/) указаны риски в связи с деструктивным идеологическим воздействием на граждан: "искажение исторической правды, разрушение исторической памяти" и "отрицание российской самобытности, ослабление общероссийской гражданской идентичности и единства многонационального народа России, создание условий для межнациональных и межрелигиозных конфликтов". Для реализации целей государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей в Указе обозначены задачи «сохранение исторической памяти, противодействие попыткам фальсификации истории, сбережение исторического опыта формирования традиционных ценностей и их влияния на российскую историю, в том числе на жизнь и творчество выдающихся деятелей России» и «совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи в соответствии с целями государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей».
Проект «Расскажи о России: Герой нашего времени» позволит молодым гражданам в возрасте 10-18 года повысить свой уровень понимания и знания истории страны, как истории выдающихся людей, получить знания и навыки подготовки и создания аудио и видеоподкастов ввиду чего повысится их мотивация к самостоятельному изучению истории, совершенствуется культура речи и позволит формированию устойчивого интереса к истории страны.

География проекта

Российская Федерация. Участвовать в конкурсе могут конкурсанты из всех субъектов Российской Федерации. Предполагается участие конкурсантов в возрасте 10-18 лет не менее, чем из 50 регионов, в том числе из ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей. Финальные мероприятия проводятся в г. Москве, участвует 150 конкурсантов из не менее 15 субъектов Российской Федерации. Встречи в формате пресс-конференции победителей и призеров конкурса проводятся в регионах их проживания (не менее 10 субъектов РФ)

Целевые группы

1. Подростки и молодые граждане в возрасте 10-18 лет, ученики общеобразовательных организаций 4-11 классов, колледжей и техникумов 1-го курса, проживающие в России и интересующиеся историей своей страны, а также, заинтересованные в знакомстве с аудиоподкастом как средством творческой самореализации