Проекты

Краткое описание

Проект «Шаги к труду: трудовое воспитание через инклюзивное образование» является продолжением работы АНО «МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ» по организации и созданию специальной трудовой среды для формирования трудовых навыков, развития профессиональных умений, социальной адаптации и подготовки к самостоятельной жизни в обществе детей с аутизмом (РАС) и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзии с применением методов прикладного анализа поведения (ПАП).
Наш собственный опыт реализации проектов по предподготовке к трудовой деятельности дал в полной мере увидеть, каких колоссальных результатов могут достичь дети с нарушениями развития: дети приобрели важные бытовые навыки, навыки самообслуживания (приготовление еды, гигиена, уход за собой, ведение домашнего хозяйства ). Все дети улучшили показатели речевой и мыслительной деятельности, зрительного и слухового внимания, также повысились навыки самоконтроля, появилась уверенность в себе, снизился уровень агрессии и самоагрессии. Приобретены важные навыки коммуникации, взаимодействия, работа в команде, а это огромный опыт для дальнейшей жизни и развития в обществе.
Но таким детям необходимы системные занятиях и постоянное закрепление результата, т.к. люди с аутизмом РАС, тяжело усваивают материал и требуют индивидуальной продолжительной работы!
В рамках данного проекта будут организованы регулярные адаптированные занятия в инклюзивной трудовой среде, направленные на формирование трудовых и профессиональных навыков, на базе школы МБОУ «ООШ №103» г.Новокузнецка.
Занятия проведут педагоги с проф. образованием, владеющие методами ПАП и опытом работы с людьми с аутизмом, под кураторством поведенческого аналитика ПАП и супервизора. Занятия пройдут по Индивидуальным программам /Планам обучения, специально адаптированным под возможности школьника, с учётом возраста и особенностей развития каждого обучающегося, с опорой на сильные стороны ребенка.
Будет проведено не менее 1000 индивидуальных и групповых адаптированных занятий по формированию и развитию трудовых навыков для не менее 20 учащихся МБОУ «ООШ №103» (8 учащихся с РАС, 12 учащихся с нарушениями развития имеющих статус ОВЗ/инвалидность) в возрасте от 9 до 14 лет.
Проект включает занятия по нескольким направлениям: 1) Питание; 2)Гигиена. Жилище; 3) Ручной труд, декоративно-прикладное искусство; 4) Творческая деятельность: музыка, хореография; 5) Компьютерная грамотность.
Проект имеет уникальное значение и социальную важность для города Новокузнецка, так как в государственных общеобразовательных учреждениях до сих пор не созданы специальные условия для обучения детей с нарушениями развития, с аутизмом / РАС с применением методов ПАП в рамках инклюзивной подготовки к трудовой и профессиональной деятельности.
Важным итогом реализации проекта будет: выявление способностей к трудовой деятельности, формирование и развитие навыков самообслуживания для успешного включения во взрослую самостоятельную жизнь.

Цель

1. Предподготовка к трудовой деятельности учащихся МБОУ ООШ №103 с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями развития в возрасте от 9 до 14 лет, путем формирования и развития предпрофессиональных, социально-бытовых навыков, навыков самообслуживания

Задачи

1. Создать безопасное, обучающее рабочее пространство для проведения адаптированных занятий по формированию и развитию трудовых и предпрофессиональных навыков для учащихся МБОУ ООШ №103 с РАС и другими нарушениями развития;
2. Организовать и провести адаптированные занятия по формированию и развитию трудовых и предпрофессиональных, социально -бытовых навыков, навыков самообслуживания для учащихся МБОУ ООШ №103 с РАС и другими нарушениями развития в условиях инклюзии;
3. Повысить уровень квалификации специалистов для качественного проведения занятий для учащихся с РАС и другими нарушениями развития;
4. Создать дружественную инклюзивную среду в школе МБОУ «ООШ №103» г. Новокузнецк для социально - психологической адаптации, взаимодействия и социализации учащихся с РАС и другими нарушениями развития.

Обоснование социальной значимости

В России по данным Росстата, уровень безработицы среди людей с инвалидностью значительно выше, чем среди общего населения. Согласно данным за 2024 год, уровень безработицы среди людей с инвалидностью составляет около 20%, в то время как в среднем по стране — около 5-6%.
Трудоустройство людей с инвалидностью представляет собой серьёзную проблему, а для людей с аутизмом / расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития этот вопрос стоит еще острее.
По данным Федеральной службы государственной статистики (https://rosstat.gov.ru/folder/13964) численность детей-инвалидов на 1.01.24 года составила 755459 тысяч человек, или 2,6% от численности населения моложе 18 лет.
В Кемеровской области на 1.01.2024г. число детей - инвалидов до 18 лет составило 14560 чел. (по данным Федеральной службы государственной статистики), возрасте 8-14 лет. насчитывается порядка 7293 детей. 1 из 100 детей рождается с аутизмом (статистика ВОЗ), 1 из 345 рождается с церебральным параличом (cтатистика Autism and Developmental Disabilities Monitoring (ADDM)), 1 из 1000 рождается с синдромом Дауна (статистика ВОЗ).
Количество детей с ОВЗ и инвалидностью школьного возраста увеличивается год от года, увеличивается и количество детей с расстройствами поведения, психики, внимания, координации, которые не имеют статус ОВЗ.
На сегодня в Кузбассе стоит серьезная социальная проблема по доступности школьного образования для детей с аутизмом, с расстройствами аутистического спектра (РАС) в государственных общеобразовательных школах.
Людям с нарушением развития из-за своих особенностей, проблем с социальным взаимодействием, трудностей с коммуникацией часто требуется сопровождение,
особые условия, обучения по адаптированным индивидуальным программам.
В большинстве школ, включая Новокузнецк, нет специальных образовательных условий для обучения детей с РАС с применением методов прикладного анализа поведения. Также недостаток профессиональной поддержки. Многие педагоги не обладают необходимыми знаниями и навыками для работы с детьми с РАС, что приводит к низкой эффективности обучения и отсутствию прогресса у детей.
Социальная изоляция. Без системной подготовки к самостоятельной жизни дети с РАС и ОВЗ остаются зависимыми от своих семей, что создает дополнительную эмоциональную и финансовую нагрузку на родителей.
Проект «Шаги к труду: трудовое воспитание через инклюзивное образование» является уникальным и первым в Новокузнецке, который предлагает системный подход к трудовому воспитанию, формированию и развитию предпрофессиональных навыков детей с аутизмом/РАС и другими ментальными нарушениями развития в условиях инклюзивного образования с применением методов ПАП.
Учащиеся с нарушениями развития, аутизмом /РАС тяжело усваивают материал и требуют индивидуальной работы. Работа в разных направлениях в малых группах или индивидуально с тьюторским сопровождением, позволит определить склонности учащихся, подобрать деятельность по возможностям - от самых простых операций до полностью самостоятельного выполнения. Поэтому ознакомление с доступными видами труда необходимо начинать с первого класса и к окончанию школы помочь школьникам самоопределиться, выбрать профессию, соответствующую их возможностям и интересам.
Грамотно организованные / адаптированные занятия ручным трудом напрямую влияют на развитие зрительного и слухового внимания, крупной и мелкой моторики, показатели мыслительной и речевой деятельности, на повышение выносливости, внимательности, пластичности мозга, на снижение уровня тревоги, стресса, агрессии у детей с РАС. Развивается сосредоточенность, это особенно важно для детей с дефицитом внимания.
За время сотрудничества АНО "МИР ВОЗМОЖНОСТЕЙ" и МБОУ "ООШ №103" при грантовой поддержке помощь получили более 90 обучающихся с ОВЗ.
На данный момент в МБОУ "ООШ №103" г. Новокузнецк обучаются 539 детей из них 138 (25,6%) имеют статус ОВЗ, 64-инвалидов, 23 ученика обучаются на дому. Каждый год эти цифры растут и детей на надомном обучении становится больше, в изоляции от сверстников, что препятствует развитию их коммуникации и социализации – главных барьеров для их жизни в обществе. Проект способствует снижению социальной изоляции детей с РАС и ОВЗ, что соответствует целям национального проекта «Образование» и Конвенции ООН о правах инвалидов.
Участники проекта получат возможность развития социальных навыков, приобрести опыт и повысить навыки общения, совместной игры, взаимопомощи.
Навыки, полученные детьми в школе, помогут им адаптироваться во взрослой жизни, найти себя, стать самостоятельными и конкурентно способными.
Поэтому жизненно важно, найти свое место, стать дееспособным, научиться выполнять посильную работу, которая «прокормит».

География проекта

Кемеровская область -Кузбасс: г. Новокузнецк, Центральный район

Целевые группы

1. Учащиеся МБОУ ООШ №103 г. Новокузнецка с расстройствами аутистического спектра (РАС, аутизм), с нарушениями развития, имеющие статус ОВЗ/инвалидность в возрасте от 9 до 14 лет