Проекты

Краткое описание

Проект "В едином ритме" направлен на выявление талантов и раскрытие творческого потенциала детей с ОВЗ, создает ситуацию успеха для каждого ребенка, независимо от ограничений здоровья, формирует устойчивый интерес музыке с помощью занятий в игровой форме. Данный проект охватывает детей дошкольного и школьного возраста с ОВЗ из всех административных районов города Саранск.
В рамках реализации проекта для детей с ОВЗ от 6 до 12 лет организуются музыкальные занятия в детских группах, с элементами звуковой терапии. Занятия предполагают использование музыкальных перкуссионных инструментов: лепесткового барабана Handpan (Ханг). Содержание музыкальных занятий способствует развитию ритмического слуха, мелкой моторики, творческой активности детей, концентрации внимания, общей коммуникации и взаимодействию в группе. Помимо этого, при подготовке участников к проекту, музыкальные занятия помогут раскрытию и самовыражению творческой индивидуальности и коммуникации у детей с ОВЗ. позволяющего решать задачи по профилактике и снятию психоэмоционального напряжения, лечебной аудио-звуковой терапии, предназначенной для людей любых возрастных групп и уровня физического развития. Помимо основной цели, проект будет способствовать интеграции детей с ОВЗ в обществе, поможет найти своё место в нём как полноценных и полноправных его членов, способных к самостоятельной жизни, взаимодействию с окружающими людьми и полезной продуктивной деятельности.
Итогом реализации проекта будет создание серии музыкальных аудио-композиций, способствующих состоянию релаксации, профилактике и снятию психоэмоционального напряжения, успокаивающему воздействию на организм. В записи музыкальных композиций по итогу реализации проекта примут участие дети с ОВЗ, задействованные в проекте.
Реализация проекта "В едином ритме" имеет несколько этапов:
1. Осуществление общеорганизационной подготовки реализации мероприятий проекта;
2. Проведение совместных музыкальных игровых занятий с детьми дошкольного и школьного возраста с ОВЗ;
3. Запись серии музыкальных аудио-композиций в студии звукозаписи совместно с участниками проекта и подведение итогов: анализ результатов проекта, презентация в социальных сетях с открытым доступом к прослушиванию готовых композиций, заключительное мероприятие с детьми.
Уникальность проекта будет заключаться в занятиях с использованием инновационных музыкальных инструментов нового поколения - ХЕНДПАН (ХАНГ). Инструмент интуитивно понятен любому человеку, независимо от возраста и уровня развития, в том числе, не имеющему музыкальных навыков. Ноты изначально настроены и расположены на поверхности инструмента в созвучной гармонике, что позволяет легко создавать мелодии, даже не имея музыкального слуха. Мягкий, богатый обертонами звук, способствует состоянию релаксации, успокаивающему воздействию. Хендпан позволяет войти в мир музыки быстрее и без особых усилий, по сравнению с любым другим музыкальным инструментом, что позволит своевременно выявить таланты у детей с ОВЗ.

Цель

1. Выявление и поддержка талантов в музыкально-творческом направлении среди детей с ОВЗ, раскрытие их творческого потенциала путём проведения занятий по игре на музыкальных инструментах Хендпан (Handpan).

Задачи

1. Запись музыкальных композиций с участниками проекта в студии звукозаписи с использованием язычковых музыкальных инструментов Хендпан (Ханг)
2. Популяризация музыкально-творческого направления среди детей с ОВЗ и их родителей, вовлечение их в занятия музыкой с помощью музыкальных инструментов Хендпан.
3. Создать условия для выявления и развития скрытых творческих талантов среди детей с ОВЗ посредством занятий музыкой и для своевременной реализации полученных ими навыков.
4. Обеспечить организационное, методическое и информационное сопровождение реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Дети с ограниченными возможностями здоровья - дети, требующие особой заботы. Необходимо учитывать их особые потребности в общении, психофизическое и психоэмоциональное состояние, готовность к сотрудничеству, содействию и оказанию помощи. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья, так же как и здоровые дети, обладают талантом к творческой деятельности. Но для развития способностей детей с ОВЗ требуется специальная помощь. Одна из главных ступеней развития и выявления таланта - компенсация своего дефицита путем сверхкомпенсации, когда человек добивается максимального успеха именно в той области, которая, казалось бы, должна быть закрыта для него в силу специфики его дефекта. Вторая ступень - создание ситуации успеха. Для любого подростка и особенно ребенка с ОВЗ очень важна ситуация успеха. Именно успехом можно воспитать любого учащегося. Но если в учебной деятельности проявить себя может не каждый, то в творчестве состояться может практически любой воспитанник. Но, зачастую, родители детей с ОВЗ занимают позицию чрезмерной опеки, пытаясь поместить ребенка в тепличные условия, оградить от трудностей и неудач, изолировать от реальной жизни. Это может привести к тому, что у ребенка сформируется так называемая «выученная беспомощность». Ввиду этого, тяжелее выявить в своём ребенке склонности к тому или иному таланту. Из этого вывода формируется третья ступень - помощь и активное участие родителей в творческой жизни ребенка, Работа родителя с детьми с ОВЗ должна предусматривать сочетание помощи и поощрения его самостоятельности, поддержания общения с ребенком, старания разнообразить и обогатить его деятельность. Необходимо развенчивание мифов о врожденной «отсталости» и бесталанности детей с ОВЗ. Родителям нужно на корню развеять убеждения о том, что ребенок с ограниченными возможностями обречен на неуспех, что сферы профессионального труда и образования для таких детей ограниченны или даже невозможны. Надо формировать новые установки на создание условий развития творческой деятельности, таланта и одаренности в отношении детей с ОВЗ.
В регионах с небольшим, относительно крупных мегаполисов, населением проблема инклюзивности музыкально-творческого направления стоит ещё острее и имеет ряд препятствий: дефицит соответствующих специалистов-педагогов, имеющих подход и методику работы в отношении детей с ОВЗ, адаптации образовательных учреждений под нужды детей с ОВЗ, отсутствие должной коммуникации детей с ОВЗ в общественной творческой среде.
Реализация проекта позволяет решить ряд вышеуказанных проблем:
1. Создание инклюзивной музыкально-творческой площадки для детей с ОВЗ в городе Саранск
2. Формирование системы обучения и методики работы в музыкально-творческом направлении для детей с ОВЗ.
3. Выявление таланта и одарённости. Раскрытие потенциала детей с ОВЗ.
4. Привлечение внимания городских творческих и музыкальных сообществ к проблеме детей с ОВЗ, помощи в привлечении талантливых детей в творческие проекты городской среды. Выступления на мероприятиях города.

География проекта

Саранск

Целевые группы

1. Дети от 6 до 14 лет с ОВЗ, проживающие в г. Саранск, имеющие различные нозологические группы: нарушения зрения, нарушения речи, расстройства аутистического спектра, ЗПР.