Проекты

Краткое описание

Проект будет реализован на территории г. Астрахань, Смоляной переулок 2., для решения проблемы проведения бесплатной длительной комплексной программы занятий для 24 детей с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями с такими специалистами как арт-педагог, тренер по АФК, психолог (наблюдается нехватка занятий с данными специалистами).
В рамках проекта проводится деятельность по следующим направлениям:
1) Подготовить специалистов занимающихся с детьми с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями использующих интерактивные устройства.
По завершению обучения:
- Два арт-педагога получат сертификаты о пройденном обучении базовым навыкам работы с интерактивными режимами песочницы iSandBOX.
- Два тренера по АФК получат сертификаты о пройденном обучении базовым навыкам работы с интерактивными режимами скалодрома «Вершина».
- Два психолога получат сертификаты о пройденном обучении базовым навыкам работы с интерактивным столом логопеда, психолога, педагога.
Специалисты будут обеспечены методической поддержкой и смогут использовать устройства в своей деятельности.
2) Создать условия для проведения занятий: арендовать помещение, расположенное по адресу: г. Астрахань, Смоляной переулок 2. (данное помещение разделено на три отдельных кабинета). Подготовить имеющиеся материально-технические ресурсы, а также закупить недостающую материально-техническая базу (интерактивные: песочницу iSandBOX, скалодром «Вершина», стол психолога и т.д.)
3) Организовать и провести комплексную программу занятий для 24 детей с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями. Занятия проводят арт-педагоги, тренеры по АФК, психологи. Каждый ребенок с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями посещает занятия 3 раза в неделю (пн., ср., пт. или вт., чт., сб.). За один день такого посещения с ребенком проводится 3 занятия, каждое длительностью 40 мин. (по 1 занятию с арт-педагогом, с тренером по АФК, с психологом). За весь период проекта каждый ребенок получит по 153 занятия с каждым специалистом (общее кол-во занятий 459 для одного ребенка). Занятия направлены на индивидуальное развитие и социальную адаптацию, используются современные и эффективные методики и технологии. Будут сформированы и развиты навыки ориентировки в пространстве, навыки сознательной регуляции собственного поведения в обществе, физическая и социальная мобильность. Благодаря работе с интерактивными устройствами у детей разовьются все виды моторики и зрительно-двигательная координация, которая служит основой для становления всех видов деятельности, а также пространственное мышление, логика, восполнится недостаток знаний об окружающем мире (от географических и исторических до физических и арифметических познаний).
4) В начале, середине и конце проекта каждый специалист заполняет тесты на каждого ребенка где определяет знания и умения, эмоциональное состояние, физическое развитие, взаимопонимание, самоконтроль.

Цель

1. Содействовать успешному развитию 24 детей с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями в возрасте от 8 до 17 лет включительно, проживающих в г. Астрахань, путем проведения комплексной программы занятий.

Задачи

1. Подготовить специалистов для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями
2. Создать условия для проведения занятий с детьми с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями
3. Организовать и провести занятия с детьми с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями, посредством комплексной программы занятий, направленных на индивидуальное развитие и социальную адаптацию, используя современные и эффективные методики и технологии.
4. Провести оценку знаний и умений детей с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями.
5. Обеспечить информационную открытость и поддержку проекта.

Обоснование социальной значимости

Численность детей-инвалидов с каждым годом растёт, за один год в Астраханской области на 184 ребенка инвалида стало больше и согласно данным ФГИС ФРИ на январь 2022 г. численность детей-инвалидов в Астраханской области уже 4402 в возрасте от 0 до 17 лет включительно (ссылка: https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei).
Детям инвалидам требуется каждодневная комплексная программа занятий на протяжении всей жизни. Она разовьет навыки ориентировки в пространстве, навыки сознательной регуляции собственного поведения в обществе, физическую и социальную мобильность. Произойдет развитие всех видов моторики и зрительно-двигательной координации, которое служит основой для становления всех видов деятельности, восполнится недостаток знаний об окружающем мире (от географических и исторических до физических и арифметических познаний). Под комплексной программой развития мы понимаем различные мероприятия, направленные на достижение максимальной физической, психической и социальной полноценности, на которую они способны, в рамках существующего заболевания или состояния.
На занятия с арт-педагогом, с тренером по АФК, с психологом для детей с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями в Астраханской области существуют свои ограничения: на них бесплатно можно попасть лишь 2 раза в год, по 10 занятий у каждого специалиста, а также существует очередь для прохождения курса занятий. К таким учреждениям, где проводятся занятия относятся: ГАУ АО Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие», ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», ГКУ АО Социально-реабилитационный центр Русь.
Проблемы реабилитации были доведены до сведения органов власти ещё в 2019 году: https://news.astr.ru/news/security/110136/ Конечно, требуется время для изменения сложившейся ситуации, поэтому наша организация старается оказывать поддержку семьям имеющих детей с данными диагнозами.
Был проведен опрос в группе WhatsApp, среди родителей детей с РАС и иными ментальными нарушениями, и были выявлены проблемы в нехватке бесплатных занятий с арт-педагогами, педагогами по АФК, психологами. Платные занятия для своих детей могут позволить себе лишь 25 из 97 семей, так как одно занятие с такими специалистами стоит от 600 - 900 руб.: https://www.reacenter.ru/city-23/prais/. Если семья полная, то один родитель работает, другой находится по уходу за ребенком инвалидом. Но есть семьи, в которых одна мама воспитывает ребенка инвалида. Из 97 семей 50 % семей являются малоимущими, поэтому по 10 занятий с двумя специалистами обойдется семье в среднем от 12000 до 18000 руб. в месяц. Родители понимают, что только комплексный и продолжительный по времени подход поможет их детям. Поэтому родные и близкие, кто не равнодушен к такой ситуации, начинают искать деньги на реабилитацию через благотворительные фонды, социальные сети, либо объединяться в группы и приглашать к себе специалистов с других городов. Они отдают огромные суммы денег за краткосрочные программы занятий со специалистами лишь бы это было в пользу их детям, потому что для них время драгоценно.
В нашу организацию были приглашены двенадцать активных родителей (из группы в которой был проведён опрос) и с каждым было проведено интервью, из которого мы узнали, что инвалидность затронула их семьи, что они ищут специалистов проводящих комплексные программы занятий для своих детей; что на реабилитацию в государственные центры можно попасть лишь 2 раза в год (но иногда приходится ждать и дольше, так как специалистов мало, а детей инвалидов много); в реабилитационных центрах бесплатно получить можно только по 10 занятий у одного специалиста (следующие 10 занятий будут через пол года); иногда приходится ждать целый час, чтобы попасть на занятия к другому специалисту; что деньги из семейного бюджета в большем количестве уходят на комплексную программу занятий. Родители обучаются на разных бесплатных или недорогих курсах, слушают лекции, но всё это не даёт им хорошей базы для квалифицированной помощи своим детям с РАС и ментальными нарушениями. Кроме всего этого необходима материально-техническая база, в состав которой входили бы и интерактивные устройства.
Психолог г. Астрахани Белоусова Н. В. сказала: "Семьи, где родители или близкие оказывают постоянную систематически квалифицированную помощь, могут вывести процесс развития ребенка на новый качественный уровень, так как процесс развития будет непрерывным, поэтапным и качественным"
Проект решит проблемы:
1. В г. Астрахань слишком мало специалистов - работающих с детьми с РАС и иными ментальными нарушениями применяющих интерактивные устройства на занятиях.
2. Будут закуплены интерактивные: песочница iSandBOX – 1 шт., скалодром «Вершина»- 1 шт., интерактивный стол - 1 шт. и ...
3. Каждый ребенок занимается по 3 занятия в день 3 раза в неделю в течении 12 месяцев, перерыв между занятиями 10 мин.
4. Финансовую - бесплатные занятия сэкономят семейный бюджет.

География проекта

г. Астрахань, Астраханская область, РФ

Целевые группы

1. Дети с расстройствами аутистического спектра и иными ментальными нарушениями, проживающие в Астраханской области г. Астрахань, в возрасте от 8 до 17 лет включительно (не менее 24 детей)