Проекты

Краткое описание

Это пилотный просветительский проект для школьников по укреплению дружбы и единства народов, населяющих наш регион. В проекте примут участие школьники 4-6-х классов, в том числе учащиеся из Донбасса, временно проживающие в Севастополе. В нашем проекте через народные традиции, обычаи, ремёсла мы покажем школьникам, как много нас объединяет, как много похожего у народов, живущих на одной территории, в быту, в укладе жизни, в народном костюме, в устном народном творчестве (сказках, легендах), во всем, что составляет культуру народа. Вне своей культуры не может существовать ни один народ. Зная культуру того или иного народа мы лучше понимаем друг друга, можем договариваться, жить на одной территории в дружбе, мире и согласии, развиваясь и сохраняясь, как цивилизация. Одним из таких объединительных факторов являются ремёсла. Любые ремёсла интернациональны. У всех народов есть гончарное и кожевенное дело, ткачество, художественная роспись по дереву, керамике, ткани, народная игрушка. Каждый народ стремится украсить утилитарные предметы, мебель, жилище, народный костюм орнаментами и узорами. Удивительно, но элементы орнаментов тоже интернациональны. В орнаментах каждого народа есть свои стилистические художественные особенности, однако при близком рассмотрении видно, как много похожего не только в стилистике, но в символах и смыслах орнаментальных элементов! В истории любого народа история ремёсел – это история гражданского населения, это история занятий, быта, традиций народа. Исторический опыт нашего государства уникальный: издавна на одной территории в мире и дружбе жили люди разных национальностей, разной веры, с разными традициями и обычаями. Мы – разные, но нас объединяет одна территория, русский язык и традиционные ремёсла, как одна из основ культуры любого народа. Сегодня в непростой политической обстановке, когда против нас ведется ментальная и информационная война на уничтожение самосознания, на изменение цивилизационной основы нашего общества обращение к истории и традициям предков может принести взаимопонимание и межнациональный мир. Важно в школьные годы дать знания и понимание основ единства народа России; посредством знакомства с культурными традициями народов, проживающих в Севастополе, показать то общее, что нас объединяет многие века, служит основой для единства и развития каждого народа, сохранения нас, как цивилизации. На интерактивных занятиях через традиции и обычаи, сказки и пословицы разберем основы культуры народов, живущих в Севастополе; на примере национального костюма, орнаментов и узоров вышивки школьники увидят похожие символы и смыслы; при изготовлении игрушки освоят основные умения и навыки различных ремесленных техник. По итогам проекта будут проведены выставки работ участников проекта, выпущен журнал по данной теме для учителей и специалистов, работающих с детьми. Каждый участник проекта посетит 2 просветительских и 2 практических занятия. Всего будет проведено 60 занятий, в которых примут участие 180 школьников.

Цель

1. Укрепление дружбы между народами и формирование у школьников понимания основ единства и мирного сосуществования на территории нашего государства различных этносов посредством знакомства с традициями народов, проживающих в Севастополе.

Задачи

1. Формирование представления о народных традициях, особенностях быта и традиционных ремёслах как факторах, объединяющих людей разных национальностей на примере традиций народов, населяющих Севастополь.
2. Формирование базовых умений и навыков ручного труда в различных ремесленных техниках.

Обоснование социальной значимости

Севастополь - город многонациональный (более 100 национальностей). По данным, опубликованным службой "Росстат", национальный состав населения Севастополя, согласно последней переписи населения, распределён примерно следующим образом: русские — 80% , украинцы — 14% , белорусы — 1.01%, 5% - другие народы. В связи с проведением СВО в городе проживают школьники из Донбасса и некоторых бывших советских (среднеазиатских) республик , которые не знают, что еще 30 лет назад все народы жили в одном большом государстве (СССР) в мире и дружбе, не было такой вражды между народами. В соответствии со «Стратегией государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (Указ Президента РФ от 06.12.2018 N 703) поставлена задача социальной и культурной адаптации вновь прибывших граждан, в том числе, иностранных. Хорошо, когда уже со школьной скамьи будущие граждане нашей страны усвоят главные принципы жизни народов: дружба, взаимопонимание, уважение и взаимопроникновение национальных культур. Зная и понимая картину мира и культурные особенности каждого народа, понимая смыслы народного творчества, мы сделаем шаг в сторону межнационального мира, согласия и взаимопонимания. Через традиционные ремесла, многообразие символов орнаментов, узоров мы покажем то общее, что нас объединяет, составляет наше единство! В. В. Путин в статье «Россия: национальный вопрос» пишет: «Мы - многонациональное общество, но мы единый народ!» Многовековая история нашего государства - свидетельство того, как на одной территории могут мирно проживать разные народы, развиваясь и взаимообогащая свои культуры. У нас - одна территория, русский язык, традиции и обычаи очень похожи, одни и те же ремёсла, схожие культурные и духовно-нравственные ценности, в основе которых лежат общинность, семья и труд. Однако еще с украинского периода (когда Крым и Севастополь входили в состав Украины) в информационном поле и в школьной программе замалчивались или откровенно искажались факты, связанные с историей нашего общего советского прошлого, когда все народы на большой территории жили, уважая культуру другого народа, защищали вместе общую Родину от врагов, происходило взаимопроникновение культур. Выросло поколение людей, которое не знает основ существования нашего государства, в школьных учебниках до сих пор присутствуют искаженные исторические факты, зачастую Россия изображается врагом. Именно сейчас вопрос об укреплении дружбы народов, формирования знаний и понимания традиций и обычаев, культур является жизненно важным вопросом существования нашего государства. В последнее время в педагогической науке даже выделилось направление – этнопедагогика, которая предоставляет подрастающему поколению возможности приобщения к этническим традициям, познанию окружающего урбанизированного мира через призму национального и гармоничного начала, через изучение ремесел и народных художественных промыслов, через получение умений и навыков ремесленного труда. Сегодня технологии прошлого и традиционные способы обработки материалов представляют уникальную ценность. К сожалению, школа в виду загруженности учебной программы, сокращения учебных часов по гуманитарным дисциплинам (история, литература) и труду не может дать в полном объеме знания о традициях и обычаях народов, населяющих Севастополь, традиционных ремёслах и народном творчестве, как факторах объединения людей. Как правило, информацию о народных ремеслах и промыслах учащиеся получают на уроках технологии, в основном, в ознакомительном плане ( 1 час в неделю урок технологии/труда, всего 33-34 часа в год), на уроках музыки и литературного чтения, как части народной культуры. В результате школьники имеют поверхностные знания, о чем свидетельствуют опросы, отзывы о проводимых нами Этнокультурных фестивалях "Ремесла России в Севастополе"(п.8.1. Аналитическая записка, Анкеты, Книги отзывов). Наш проект пилотный по данному направлению: проведение просветительских и практических занятий с целью показа общих и схожих для многих народов традиций, народного творчества (устного и художественно-прикладного), традиционных ремесел, народного костюма и народной игрушки, символов и смыслов орнаментов. В рамках данного проекта на простых и понятных примерах занятий, быта и уклада жизни некоторых народов, живущих в Севастополе, учащимся 4-6-х классов в интерактивной форме будут даны знания и понимание одной из основ существования нашего многонационального государства: единство в многообразии, уважении к культуре другого народа, его традициям и обычаям. Для нашего региона такой проект особенно актуален, т.к. в Севастополе отсутствуют музейно-выставочные пространства гражданско-патриотической направленности, проводимый нами ежегодный Этнокультурный фестиваль с музейно-выставочной экспозицией о быте и ремеслах наших предков получает много положительных отзывов от семейной аудитории и пожелания системной работы по изучению основ народной культуры именно со школьной аудиторией.

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Школьники 4-6 классов общеобразовательных школ г. Севастополя и воспитанники Социального приюта г. Севастополя, в том числе, школьники из Донбасса, временно проживающие в Севастополе, желающие изучать основы традиционной культуры народов, проживающих в Севастополе.