Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение семей с детьми с РАС (расстройствами аутистического спектра) и с другими нарушениями поведения методам Прикладного анализа поведения (АВА). Будет разработана программа обучения родителей методам Прикладного анализа поведения, включающая вебинары, консультирование и сопровождение, а также обучающие и ресурсные офф-лайн встречи. Всего проектом будет охвачено 60 семей из Сыктывкара, Республики Коми и других регионов России. 16 семей будут взяты на полное сопровождение поведенческими аналитиками, включающее выполнение и проверку домашних заданий и индивидуальное консультирование. Всего будет проведено 4 обучающих модуля по работе с детьми. По окончании первых трёх модулей будут проводиться офф-лайн встречи с сыктывкарскими родителями, по окончании всего обучение будет проведена Итоговая родительская конференция.

Цель

1. Разработать и внедрить программу поддержки семей с детьми с РАС (расстройствами аутистического спектра) и с другими нарушениями поведения через обучение родителей методам Прикладного анализа поведения (АВА).

Задачи

1. Разработать программу обучения родителей методам Прикладного анализа поведения (АВА), включающую вебинары, консультирование и сопровождение, а также обучающие и ресурсные оффлайн встречи.
2. Набрать 60 семей для участия в программе, из них 16 семей на полное сопровождение.
3. Провести 4 обучающих модуля, состоящих из вебинаров –лекций, для 16 семей с выполнением практических заданий и оффлайн встречи для подведения промежуточных итогов.
4. Провести итоговую конференцию с участием специалистов и родителей.

Обоснование социальной значимости

Наиболее проблемными с точки зрения педагогики являются дети с тяжёлыми нарушениями поведения. Это дети с различными расстройствами аутистического спектра, с синдромом дефицита внимания и гиперреактивностью и другими нарушениями. Сложность заключается в том, что все официально принятые в России методики не нацелены на коррекцию поведения у таких детей. Ситуация усугубляется тем, что в первую очередь, проявления поведения у ребёнка происходят в его естественной среде – в семье. Семья не умеет правильно работать с поведением ребёнка, а в случае с детьми с тяжёлыми нарушениями развития, любые неточные, неграмотные действия окружающих не только не приносят пользу ребёнку, но и значительно тормозят его в возможном развитии.
Решением проблемы является активное внедрение АВА-терапии (прикладного анализа поведения). Прикладной анализ поведения (ПАП), будучи практическим приложением науки о поведении, ставит своей задачей изучение и анализ причин того или иного поведения, определение и, при необходимости, изменение стимулов, которые вызывают это поведение. ПАП широко используется для коррекции, обучения и реабилитации детей с аутизмом и другими нарушениями развития. Ведущие центры изучения детских расстройств в США, Великобритании, Израиле и других странах мира применяют его в работе со своими подопечными, и более того, ПАП активно используют учителя общеобразовательных школ для устранения проблемного поведения самых обычных, «нормативных» детей.
В России ПАП в силу объективных причин пока используется не так широко, однако Министерство образования и науки Российской Федерации приводит его в перечне наилучших методов коррекции и обучения детей в рекомендациях по вопросам внедрения федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (п. 5, стр. 42 Перечня).
КРООР «Особое детство» уже 10 лет занимается реабилитацией особых детей, три из них – по современному методу АВА-терапия (прикладной анализ поведения). В организации работает сертифицированный поведенческий аналитик. Мы также сотрудничаем с «Академией Образования родителей Ольги Шаповаловой» и с другими федеральными экспертами. Наработан хороший практический опыт работы с детьми с ОВЗ и с их родителями.
В рамках данного проекта мы совместно с федеральным экспертом планируем обучить родителей из Сыктывкара, Республики Коми и других регионов РФ методам АВА-терапии. Это важно и с экономической точки зрения: сегодня обучение ПАП является крайне дорогостоящим и большинству родителей не по карману. Наше обучение будет бесплатным для всех семей. Часть семей, наиболее активных, мы возьмём на полное сопровождение: проверка домашнего задания и индивидуальное консультирование.

География проекта

г. Сыктывкар, Республика Коми, РФ

Целевые группы

1. родители детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в Сыктывкаре
2. родители детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в других районах РФ