Проекты

Краткое описание

Проект "Сделано Детской мастерской" направлен на социально-педагогическую реабилитацию и начальную профориентацию не менее 48 детей (3 потока по 3 группы по 5-6 человек), от 10 до 18 лет из г. Димитровграда, Мелекесского и Новомалыклинского районов, находящихся на реабилитации в Областном государственном казенном учреждении социального обслуживания социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Радуга» в г. Димитровграде (далее СРЦН «Радуга»).
Целью проекта является обучение основам трудовых профессий, а именно столярному делу, основам кройки и шитья; кулинарии; развитие трудовых навыков; знакомство с возможностями получить профобразование. Ведущим партнером нашей организации выступит СРЦН «Радуга», предоставив помещения и оборудование мастерских и кухни, зал для дефиле, специалистов - педагогов по труду, целевую группу детей.
Специфика работы Центра такова, что воспитанники находятся на реабилитации от трех дней до года, так за 12 месяцев проекта в нем поучаствует не менее 50 воспитанников от СРЦН «Радуга» (с учетом среднего числа обслуженных детей за 3 года).
К проекту будет привлечено : 2 инструктора по труду, занятия по графику (4 раза в неделю по 1 часу - 2 группы в столярке, 1 группа в швейной мастерской, 1 на кухне.
5 специалистов: художник-декоратор 4 лектория по истории моды(2 месяца по 1 ч), швея-модельер -24 занятия в течение 6 месяцев по 1 часу ; судостроитель - 16 практикумов по сборке лодки из КИТ-набора (по 1 часу в течение 4х месяцев); кулинар – 8 воркшопов по приготовлению блюд (по 2 часа в течение 4 месяцев), постановщик дефиле -мастер-класс по Дефиле -1 час перед праздником.
За время реализации проекта воспитанники СРЦН "Радуга" познакомятся: с основами столярного дела; с основами конструирования и дизайна; с приготовлением блюд своими руками, посетят профориентационные экскурсии и квест.
Итогом проекта станет повышение уровня практических навыков, знания в области моделирования, столярного, швейного и поварского дела; навыки работы со столярным инструментом, моделирования и шитья одежды, приготовления 4 блюд -блинов, пирогов, сырников, пряников. В столярке- итог изготовление и спуск на воду реальной лодки, в швейной -Дефиле своей коллекции, в кухне - пряники для всех детей СРЦН "Радуга" к 2 праздникам.
Так же партнерами выступят действующие предприниматели, закупая часть расходных материалов и проводя мастер-классы; учебные учреждения с профориентационными программами (см. Партнеры проекта)
Для реализации проекта необходимо приобретение технического оборудования (наборы столярных инструментов различных в количестве 6 шт, верстак-тиски -1 шт, верстак столярный - 6 шт., дрель-шуруповерт -3, шкаф и стеллаж для хранения - 4 шт; набор пиломатериала -1 шт; набор "Сделай сам лодку" -2 шт.; машина швейная - 4 шт., оверлог -1 шт, утюг -2 шт, ножницы - 4; набор ниток и ткани -1шт; набор продуктов (по блюдам в бюджете) -4 шт.;ноутбук-2шт, наушники -1 шт

Цель

1. формирование начальных профессиональных знаний и навыков в столярном деле, шитье и моделировании, кулинарии у не менее 48 воспитанников СРЦН "Радуга", в возрасте с 10 до 18 лет, прибывших из семей оказавшихся в трудной жизненной ситуации г. Димитровграда, Новомалыклинского и Мелекесского района.

Задачи

1. создание условий для регулярных занятий столярным делом, моделированием, шитьем и вязанием, кулинарией
2. проведение комплекса занятий по: столярному делу, моделированию, шитью и вязанию, кулинарии

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в СРЦН «Радуга» поступает на реабилитацию около 148 детей в возрасте от 3 до 18 лет в связи с трудной жизненной ситуацией, в том числе дети из социально-неблагополучных семей. У большинства из этих детей комплекс физических и психологических проблем, связанных с отсутствием родительской заботы, утратой семейно-нравственных традиций, либо полным отсутствием работы у родителей, либо с низкой оплатой труда, с жестоким обращением, с отсутствием рядом значимого взрослого и невозможности брать с него положительный пример; низкий уровень развития коммуникативных навыков - 62% ; высокий уровень агрессивности 70%(опросник Басса-Дарки), низкая самооценка – 56%.
Дети из социально-неблагополучных семей демотивированы примером своих родителей: они не хотят учиться, трудится, имеют слабое развитие бытовых навыков, навыков самоорганизации, из наблюдений инструкторов по труду и психолога имеется слабое развитие общей и мелкой моторики - 58% и нарушения в зрительно-моторной координации - 48 % (гештальт тест Бендер, расширенно заключение психолога можно смотреть в приложении 8.1 в Полном описании проекта). С воспитанниками работают такие специалисты, как: педагог-психолог, логопед, руководитель по физвоспитанию, педагог-организатор, социальный педагог. Но особую роль в формировании у детей трудовых и профессиональных навыков играют реабилитационные занятия с инструктором по труду. Для работы с детьми оборудована столярная, швейная мастерские и кухня.
Воспитательно-образовательные программы СРЦН «Радуга» включают в себя занятия в мастерских не менее 2 —х раз в неделю, но частое ожидание рабочих инструментов (по oпpocy детей) — швейной машинки или стамески (по одной на группу из 5-6 детей) препятствует развитию живого интереса к занятиям; так же ощущается недостаток или отсутствие, особенно в столярной мастерской — материалов — досок, фанеры, пластика, клея, а на кухне - продуктов, без которых практическая часть невозможна, а заниматься одной теорией скучно. К тому же просто делать бумажные, картонные изделия детям скучно, они не видят пользы от таких занятий.
Важно показать подросткам полный цикл изготовления изделия (история возникновения, материалы и технологии, техника изготовления). Необходимо заинтересовать и мотивировать детей, предоставить им возможность что то сделать своими руками. А, если делать лодку – это как посадить дерево – история полного цикла для подростка. Это способно захватить и изменить жизнь. Полученные практические навыки в работе с инструментом, умения следовать инструкции, освоение технологий пригодятся в жизни каждого.
Помимо приобретения трудовых навыков важно то, что каждый ребенок получит представление о ряде рабочих профессий. Кто-то выберет профессию делом жизни, а для кого-то она останется как хобби. В рамках нашего проекта обычная трудовая занятость превратится в уникальный творческий процесс по созданию модных сарафанов и юбок под руководством педагога-волонтера – швеи-модельера. Девочки не только сошьют, но и продемонстрируют свои вещи на Модном дефиле.
Девочки не просто научатся шить, что само по себе будет полезным в их дальнейшей жизни, смогут увидеть и понять, что такое женственность и красота – то, чему вряд ли могли научиться у своих матерей. Участвуя в дефиле, они научатся красиво двигаться, а самостоятельно сшитые наряды придадут им уверенности в себе и своей привлекательности.
К реализации проекта мастерских привлечено 5 профессионалов, состоявшихся в жизни, которые смогут не только обучить детей навыкам в профессии, но и наглядно продемонстрировать успешность профессий в современном обществе. Познакомить детей с историей происхождения профессии, с технологиями. Кроме того, выявим лидеров, заведем блоги о ходе проекта в каждой мастерской, одновременно осваивая блоггинг.
Партнерами выступят действующие предприниматели из отраслей мастерских и магазинов, предоставив детям возможность познакомиться с успешным опытом предпринимательства, а так же начать работу по проекту финансируя закупку некоторых материалов (см. п.12,Партнёров)
В результате реализации проекта дети из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, смогут не только получить полезные трудовые навыки, которые пригодятся как в настоящее время, так и в будущем,; создание вещей своими руками повысит их уверенность в себе, улучшит моторные навыки, снизит агрессивность, повысит коммуникативность и самооценку. В рамках проекта данные показатели будут отслеживаться и тестироваться в ходе входной и итоговой диагностики психологом по авторской карте(см. приложение 8.1 Целевая аудитория и Динамика). Тесное общение с волонтерами изменит мировоззрение и мироощущение детей, сформирует у них совершенно иную модель поведения и восприятия окружающего социума. В ходе реализации проекта, помимо того ,что дети получат представление о профессиях, они смогут познакомиться с учебными образовательными организациями горда, где эти профессии можно получить, через организацию экскурсий на эти учреждения.

География проекта

г. Димитровград, Мелекесский и Новомалыклинский район, Ульяновской области

Целевые группы

1. Девочки и мальчики от 10 до 18 лет, воспитанники СРЦН "Радуга", находящиеся в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации г. Димитровграда, Новомалыклинского и Мелекесского района