Проекты

Краткое описание

Проект направлен на проведение на территории Новосибирской области очного этапа Всероссийской предметной олимпиады с международным участием среди обучающихся с нарушением слуха. Целевая группа проекта - глухие и слабослышащие обучающиеся выпускных и предвыпускных классов специальных (коррекционных) школ и общеобразовательных организаций в возрасте от 14 до 19 лет. В последнее время молодёжь с нарушением слуха активно привлекается к участию в мероприятиях преимущественно социокультурной или спортивной направленности, а также в конкурсах профессионального мастерства, но при этом практически отсутствуют площадки для демонстрации их интеллектуального потенциала и уровня предметной подготовки. Те немногие олимпиады для школьников с нарушением слуха, которые существуют на данный момент, либо имеют локальный характер (т. е. проводятся на базе конкретной специальной (коррекционной) школы и охватывают только её учеников), либо проводятся в онлайн-формате. При этом проведение олимпиады в очном формате на базе инклюзивной образовательной организации, имеющей опыт обучения глухих и слабослышащих по программам высшего и среднего профессионального образования, и при условии обеспечения всех мероприятий профессиональным переводом на русский жестовый язык позволило бы подросткам с нарушением слуха из разных регионов не только продемонстрировать свои знания, но и получить представление о возможностях получения дальнейшего образования.
Для реализации проекта планируется предпринять следующие шаги:
1. Подготовить и провести информационную кампанию для привлечения к участию старшеклассников с нарушением слуха и их педагогов.
2. Отобрать наиболее одарённых школьников для очного участия путём предоставления образовательным организациям пробных заданий по пяти дисциплинам для проведения предварительного этапа олимпиады, а также рассмотреть заявки на конкурс проектов для выбора наиболее перспективных работ.
3. Подготовить и провести комплекс мероприятий очного этапа олимпиады: церемония открытия, выполнение заданий по дисциплинам (русский язык и развитие речи, математика, информатика, история, биология), конкурс проектов, деловая программа для участников проекта, деловая программа для педагогов, церемония закрытия и награждения призёров.
4. Проанализировать наиболее типичные ошибки, допущенные участниками конкурсной программы, и провести ряд вебинаров для педагогов с целью предотвращения подобных ошибок в дальнейшем.
5. Подготовить и распространить методические рекомендации для педагогов по тематике проведения предметной олимпиады для обучающихся с нарушением слуха и подготовки школьников к участию в подобных мероприятиях.
Реализация проекта позволит повысить уровень информированности старшеклассников с нарушением слуха о возможностях участия в интеллектуальных конкурсах, стимулировать их интерес к получению профессионального образования и участию в проектной деятельности, тиражировать опыт организации и проведения олимпиады на территории регионов РФ.

Цель

1. Организация и проведение на территории Новосибирской области очного этапа предметной Олимпиады для школьников с нарушением слуха, включающей в себя выполнение заданий по 5 дисциплинам, конкурс проектов и деловую программу для обучающихся и педагогов (при участии не менее чем 70 глухих и слабослышащих обучающихся и не менее чем 30 педагогов из не менее чем 10 субъектов Федерации и Республики Казахстан) с последующим тиражированием опыта в формате методических рекомендаций и обучающих вебинаров для педагогов.

Задачи

1. Организовать и провести информационную кампанию по вовлечению представителей целевой аудитории и педагогов в проект.
2. Произвести отбор наиболее одарённых конкурсантов для участия в очном этапе.
3. Организовать и провести комплекс мероприятий очного этапа олимпиады: выполнение заданий по дисциплинам (русский язык и развитие речи, математика, информатика, история, биология), конкурс проектов, деловая программа для участников проекта, деловая программа для педагогов.
4. Проанализировать наиболее типичные ошибки, допущенные участниками конкурсной программы при выполнении предметных заданий, разработке и защите проектов, и обеспечить информирование педагогов о результатах анализа с целью предотвращения подобных ошибок в дальнейшем.
5. Обобщить и тиражировать опыт проведения предметной Олимпиады в виде методических рекомендаций для педагогов специальных (коррекционных) школ для обучающихся с нарушением слуха и инклюзивных классов.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - глухие и слабослышащие обучающиеся выпускных и предвыпускных классов специальных (коррекционных) школ и общеобразовательных организаций в возрасте от 14 до 19 лет. В Новосибирской области (далее - НСО) работают 3 специальных (коррекционных) школы для детей с нарушением слуха (в г. Новосибирске, в г. Куйбышеве и г. Искитиме), где по состоянию на сентябрь 2024 г. обучается 52 школьника, принадлежащих целевой группе. Фактический состав целевой группы значительно шире, так как к участию в мероприятиях проекта планируется привлечь обучающихся с нарушением слуха из массовых и коррекционных школ, расположенных как в НСО, так и на территориях субъектов РФ и других государств. К примеру, в 2024 году в отборочном этапе "Траектория "DEAF" приняли участие 125 человек из 15 регионов РФ, а также из Республики Казахстан, а в финальном этапе - 57 человек из 10 регионов; в конкурсе Эрудитов, проводившемся в рамках Олимпиады - 98 участников из 15 регионов на отборочном этапе и 41 участник из 7 регионов на финальном этапе (https://www.nstu.ru/static_files//results_2024.pdf).

Проблема, на решение которой направлен данный проект, заключается в отсутствии очных конкурсных площадок для демонстрации интеллектуального потенциала школьников с нарушением слуха. В данный момент глухая и слабослышащая молодежь активно вовлекается в конкурсные мероприятия социокультурной направленности: конкурсы, связанные с владением русским жестовым языком и применением его в различных жизненных ситуациях (https://rgdb.ru/konkursy/15683-vserossijskij-konkurs-ya-gid-rzhya), с жестовым пением (https://ckio37.ru/wp-content/uploads/2023/10/Polozhenie_konkursa_zhestovogo_penia_Ot_serdtsa_k_serdtsu.pdf) и иными видами творчества (https://конкурсы.рф/contests/OT24). Активно развивается спорт глухих (https://osfsg.ru/events/), в том числе и на территории НСО, многие молодые люди с нарушением слуха участвуют в соревнованиях, имеют спортивные награды и звания (https://cafkis.nso.ru/page/749). Существует также массовое соревновательное движение для лиц с инвалидностью "Абилимпикс", представляющее собой конкурс профессионального мастерства, что подразумевает, что глухие и слабослышащие старшеклассники для участия в этом конкурсе должны иметь некие узкопрофильные знания и умения (https://abilympics-russia.ru/). Однако наблюдается острая нехватка предметных конкурсов и олимпиад, позволяющих продемонстрировать сформированность именно образовательных компетенций у обучающихся с нарушением слуха.

Существует множество исследований олимпиадного движения как важного средства выявления талантов и одаренности школьников, воспитания и развития личности, способа активизации познавательного интереса (https://cyberleninka.ru/article/n/genezis-olimpiadnogo-dvizheniya-v-rossii/viewer; https://moluch.ru/conf/ped/archive/364/15710/). Однако вопрос вовлеченности школьников, имеющих нарушение слуха, в олимпиадное движение совершенно не исследован, очевидно, в силу недостаточного количества подобных мероприятий, в которых глухие и слабослышащие ребята могли бы принять участие. Чаще всего такие мероприятия проводятся на базе специальных (коррекционных) школ и охватывают обучающихся только этой образовательной организации (https://voginfo.ru/vog/2019/04/29/olimpiada-umnaziya-dlya-glukhikh-detej/). Много лет проводится предметная интернет-олимпиада для обучающихся с нарушением слуха "Родник знаний" (https://родникзнаний.рф/), есть также информация о проведении Межрегиональной дистанционной Олимпиады по информатике для обучающихся с нарушенным слухом (https://центрэхо.рф/students/olympics), однако обе эти олимпиады проводятся в онлайн-формате.

Мы же считаем принципиально необходимым проведение Олимпиады именно в очном формате, чтобы старшеклассники с нарушением слуха из разных регионов и населённых пунктов смогли не только продемонстрировать свои знания по основным предметам школьной программы, но и узнать больше о студенческой жизни, своими глазами увидеть, каким образом может быть организовано обучение лиц с нарушением слуха в организациях среднего профессионального и высшего образования в условиях инклюзии, получить ответы на интересующие вопросы непосредственно от специалистов, что особенно важно для школьников с нарушением слуха, чьим родным языком является русский жестовый, поскольку все заявленные мероприятия будут сопровождаться квалифицированными переводчиками.

Кроме того, нам представляется значимым в рамках проекта поработать также с педагогами специальных (коррекционных) школ и инклюзивных классов, т. к. их заинтересованность и инициативность позволили бы увеличить масштабы вовлечённости глухих и слабослышащих школьников в олимпиадное движение и, возможно, впоследствии расширить список интеллектуальных конкурсных мероприятий для детей с нарушением слуха в разных субъектах Федерации.

География проекта

Новосибирская область (г. Новосибирск)

Целевые группы

1. Глухие и слабослышащие обучающиеся выпускных и предвыпускных классов специальных (коррекционных) школ и общеобразовательных организаций в возрасте от 14 до 19 лет.