Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - выстроить серию мероприятий, предполагающих разные виды деятельности, в логическую цепочку марафонской дистанции поэтапного наращивания уровня практического интереса участников к выбранной тематике, наполняя каждое следующее мероприятие все более глубокими смыслами:
1. Обучающие онлайн-занятия разного формата с участием известных педагогов, деятелей культуры, блогеров для студентов-будущих педагогов по разным направлениям, раскрывающим народные игры, искусство, промыслы, национальные кухни, этнический туризм, неформальное образование как инструменты укрепления общероссийской гражданской идентичности.
2. Конкурсный отбор творческих заявок студентов-будущих педагогов на участие в основных мероприятиях проекта на территории Чеченской Республики.
3. Обучающий интенсив «Эффективные инструменты разработки внеурочных мероприятий, направленных на формирование общероссийской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и культурных традиций народов России».
4. Тематические мероприятия форума-марафона на территории открытого пространства Архитектурно-этнографического музея «Шира-Юрт» (мастер-классы; разговоры о важном; художественные выставки и выступления; народные игры; мероприятия, проводимые участниками интенсива для школьников Чеченской Республики).
5. Туристические походы в горные районы для студентов-будущих педагогов, во время которых участники организуют перформансы, демонстрирующие единство российской нации.
6. Разработка методических рекомендаций по созданию постоянно действующей площадки культурно-просветительских инициатив «Кавказский акцент».
В рамках интенсива будут использованы авторские техники и приемы создания внеурочных мероприятий, разработанные уникальными подразделениями Чеченского государственного педагогического университета– Педагогической мастерской Алихана Динаева и Центром продуктивного образования «Эковерситет».
На протяжении всего периода реализации проекта будут транслироваться идеи о сохранении и развитии культурной самобытности народов России как основы для формирования общероссийской гражданской идентичности; о приоритете гражданской ответственности перед этническим патриотизмом, свойственным северокавказской молодежи; об уважении кавказских ценностей, открывающихся с миролюбивой и гостеприимной позиции для участников из других регионов России.
Результаты проекта:
–не менее 2400 студентов-будущих учителей из разных регионов России в соответствии с творческими запросами изучат на практике уникальные современные инструменты создания внеурочных мероприятий, необходимые для компетентностной готовности к реализации воспитательной деятельности, направленной на формирование общероссийской гражданской идентичности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и культурных традиций народов России;
-не менее чем у 100 школьников Чеченской Республики сформированы навыки поликультурного взаимодействия как основы для укрепления общероссийской гражданской идентичности.

Цель

1. Создать условия позитивной творческой и общественно-значимой самореализации 2400 студентов педагогических профилей, способствующие обмену знаниями об исконных исторических и культурных смыслах народов России и повышению уровня их компетентностной готовности к воспитательной деятельности с молодежью из разных регионов России, а также привлечению их совокупного творческого потенциала к созданию новых культурных продуктов и педагогических решений, отображающих этнокультурное многообразие России и единство российской нации, в период с 1 февраля 2024 года по 31 октября 2024 года.
2. Создать практические условия для формирования у 200 студентов педагогических профилей навыков использования современных эффективных педагогических решений в реализации воспитательной работы с молодежью, направленной на формирование общероссийской гражданской идентичности, и демонстрации использования этих навыков в проведении воспитательных мероприятий, созданных на основе педагогических решений, отображающих этнокультурное многообразие России и единство российской нации, для не менее 100 школьников Чеченской Республики в период с 25 июня 2024 года по 31 августа 2024 года.

Задачи

1. 1. Обеспечить создание условий для привлечения интереса студентов-будущих педагогов из разных регионов страны (включая новые территории) к созданию новых культурных продуктов и педагогических решений, отображающих этнокультурное многообразие России и единство российской нации
2. 2. Организовать для студентов-будущих педагогов из разных регионов страны (включая новые территории) практическое обучение, направленное на формирование навыков использования современных эффективных педагогических решений в реализации воспитательной работы с молодежью
3. 3. Обеспечить участие в мероприятиях проекта учеников 7-11-х классов общеобразовательных организаций Чеченской Республики для содействия укреплению идеологического фундамента, объединяющего чеченскую молодежь с представителями российской молодежи из других регионов Российской Федерации
4. 4. Организовать на площадках культурных и природных достопримечательностей Чеченской Республики тематические мероприятия для участников проекта, демонстрирующие традиции кавказского гостеприимства и способствующие обмену знаниями об исконных исторических и культурных смыслах народов России
5. 5. Разработать методические рекомендации по созданию постоянно действующей площадки культурно-просветительских инициатив «Кавказский акцент» на базе университета и Архитектурно-этнографического музея «Шира-Юрт» (на основе результатов проекта)

Обоснование социальной значимости

Среди условий успешного воспитания патриотизма (https://clck.ru/35GkFm) российские ученые выделяют:
-изучение истории, традиций, культуры своего народа, своего края, своей Родины;
-участие в конкурсах, олимпиадах за честь школы, города, области, России;
-дискуссии, конференции по проблемам экологии, сохранения ресурсов региона и страны;
-туристические поездки по стране, встречи с интересными личностями, патриотами своего Отечества;
-посещение всевозможных выставок, отражающих достижения российских мастеров, художников, архитекторов и т.д.
Однако применяемые в образовательных организациях практические методы и технологии патриотического воспитания пока недостаточно соответствует запросам современной молодежи.
«Без памяти – нет истории,
без истории – нет культуры,
без культуры – нет духовности,
без духовности – нет воспитания,
без воспитания – нет Человека,
без Человека – нет народа!»
Эти слова народного учителя СССР Владимира Караковского (clck.ru/35GirW) и результаты научных изысканий стали идейными указателями концепции проекта «Культурно-просветительский форум-марафон «Кавказский акцент».
Развитие различных инструментов и форм воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и культурных традиций народов России - актуальная задача, особую роль в решении которой можно выделить студентам – будущим педагогам, понимая следующее:
- это именно им уже со студенческой скамьи необходимо заниматься воспитанием детей;
- в настоящее время объем существующих программ специальной подготовки к выполнению воспитательных функций для указанной целевой аудитории не достаточен (в дополнительных материалах представлено Описание хода и результатов исследования указанной проблемы).
Сегодняшние студенты близки к нынешним школьникам по системе формирования взглядов и формам восприятия информации. Основываясь на теории поколений, можно констатировать сейчас присутствие среди обучающихся вузов и школ поколения Z (2000-2015 г.р.).
Представители поколения Z привыкли воспринимать визуальную информацию, они долго не заостряют свое внимание на одной новости, но охотно прислушиваются к мнению людей своего возраста. Они любят квесты, путешествия и все, что даст им порцию новых эмоций. Учитывая описанные особенности молодежи (clck.ru/eYGVV), важным элементов работы с этим поколением должен быть человек их возраста и типа мышления. В системе воспитания есть такой человек - студент педагогического профиля.
Одна из самых эффективных форм воспитания в рассматриваемом контексте – организация конкурсов, фестивалей, форумов для школьников и студентов из разных регионов России, направленных на формирование продуктов и решений, корни которых берут начало в культурном наследии наших народов.
Такая форма способствует решению в рамках проекта еще одной социально-культурной проблемы.
В исследованиях многих российских авторов, посвященных патриотическому воспитанию, (clck.ru/35HQRQ), указывается на характерное для многонационального общества противоречие между этническим патриотизмом и гражданским сознанием. Существованию данного противоречия в поликультурном северокавказском регионе способствует целый ряд исторических, социокультурных и религиозных факторов. Общественного прогресса в условиях многонациональности добиваются лишь в том случае, если этнический патриотизм субъектов многонационального государства уступает гражданскому долгу. Вместе с тем, признание приоритета гражданского долга перед этническим патриотизмом должно явиться выбором самих граждан. Положительный шаг на этом пути - политика государства, направленная на заботу о сохранении и развитии культурной самобытности народов.
Проблема патриотического воспитания кавказской молодежи обусловлена особым геополитическим положением региона. Северный Кавказ является зоной острого экономического и политического соперничества. Геополитические оппоненты России большое внимание уделяют формированию антироссийских настроений среди кавказской молодежи. Сегодня крайне важно для стабильности российской государственности в этом регионе создание идеологического фундамента, который бы объединил кавказскую молодежь с остальной частью российской молодежи, укрепив общероссийскую гражданскую идентичность (в дополнительных материалах). В проекте выделена вторая целевая аудитория–школьники Чеченской Республики, которые будут взаимодействовать с креативной студенческой молодежью из разных регионов России, соучаствуя в мероприятиях проекта, тем самым лично знакомясь с представителями разных народов российской нации.
В то же время, в республиках Северного Кавказа существует классическое традиционное воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма. В кавказских семьях продолжается воспитание мальчиков на основе воинских подвигов, почитании старших, верности дружбе и своему слову, готовности во имя Родины пожертвовать своей жизнью. Все это передается из поколения в поколение. Такие культурные традиции будут популяризированы среди молодежи России в рамках проекта.

География проекта

Чеченская Республика: г. Грозный; село Герменчук Шалинского района; горные районы. В мероприятиях запланировано взаимодействие с обучающимися по программам высшего и среднего профессионального образования по специальностям и направлениям подготовки "Образование и педагогические науки" из следующих территорий: 1. Алтайский край 2. Волгоградская область 3. Воронежская область 4. г. Москва 5. г. Санкт-Петербург 6. Донецкая Народная Республика 7. Краснодарский край 8. Красноярский край 9. Липецкая область 10. Луганская Народная Республика 11. Московская область 12. Нижегородская область 13. Оренбургская область 14. Пермская область 15. Республика Башкортостан 16. Республика Дагестан 17. Республика Татарстан 18. Самарская область 19. Свердловская область 20. Тульская область 21. Удмуртская Республика 22. Ульяновская область 23. Челябинская область 24. Чеченская Республика 25. Чувашская Республика 26. Ярославская область

Целевые группы

1. Обучающиеся по программам высшего и среднего профессионального образования по специальностям и направлениям подготовки "Образование и педагогические науки" (студенты педагогических профилей)
2. Ученики 7-11 классов общеобразовательных организаций Чеченской Республики (школьники)