Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание ранней помощи семьям с детьми раннего возраста (от 0 до 8 лет) с ограниченными возможностями и группы риска. Целью проекта является содействие нормализации эмоционального благополучия семьи, имеющей детей раннего возраста от 0 до 8 лет путем повышения компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей раннего возраста, а также способствовать улучшению показателей развития ребенка раннего возраста от 0 до 8 лет. Задачи проекта: 1. Формировать позитивное взаимодействие детей и их родителей или других непосредственно ухаживающих за детьми лиц, членов семьи в целом. 2. Повышать компетентность родителей и других непосредственно ухаживающих за детьми лиц. 3. Содействовать физическому и психическому развитию детей раннего возраста. 4. Содействовать социальной адаптации детей в естественной жизненной среде (ситуации). При условии участия семьи в проекте ожидаемыми результаты проекта: 1. Улучшение взаимодействия семьи с ребенком. 2. Снижение уровня стресса у семьи. 3. Повышение родительских компетенций. 4. Улучшение физического и психического развития детей: развитие речевых и коммуникативных навыков, развитие моторных навыков и мобильности, развитие когнитивных способностей и интереса, развитие игровой деятельности и взаимодействия. 5. Улучшение социальной адаптации детей в естественной жизненной среде (ситуации): развитие навыков самостоятельности, развитие социальных навыков и адаптации. Способ измерения результатов является шкала показателей, где шкала оценки: 0 баллов - отсутствие результата или изменений не наблюдается; 1 балл - минимальный результат или слабая динамика изменений; 2 балла - частичный результат или умеренная динамика изменений; 3 балла - значительный результат или выраженные положительные изменения. Мониторинг проведенных мероприятий проходит при первичной оценке, промежуточной оценке и итоговой оценке, а также путем анализа динамики за весь период работы с семьей и ребенком. Таким образом, реализация проекта приведет к достижению главной цели системы ранней помощи - улучшению качества жизни детей и их семей.
Впервые начнем онлайн работу в телеграмм-канале АутизмЦентр, где в рамках проекта выложим видео- и информационные уроки о раннем развитии ребенка, о его нормальном и риске аномальном развитии со специалистами. Данный канал направлен на: поддержку семей, социализацию, профилактику вторичных отклонений. Запуск онлайн-консультирования для нуждающихся из отдаленных населенных пунктов (в работе столкнулись с нуждаемостью семей в консультировании), со сложной транспортной логистикой (паромная переправа, "зимник" и т.д.). Т. о., окажем помощь родителям, которые "привязаны" к детям с различными нарушениями. Такой помощи в ХМАО-Югре нет и это поможет улучшить раннюю помощь в регионе в целом.
Усилить коррекционный эффект работы с детьми поможет комплекс работы биоакустической коррекции (БАК - Синхро- С ).

Цель

1. Содействие нормализации эмоционального благополучия семьи, имеющей детей раннего возраста от 0 до 8 лет путем повышения компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей раннего возраста, а также способствовать улучшению показателей развития ребенка раннего возраста от 0 до 8 лет.

Задачи

1. Формировать позитивное взаимодействие детей и их родителей или других непосредственно ухаживающих за детьми лиц, членов семьи в целом.
2. Повышать компетентность родителей и других непосредственно ухаживающих за детьми лиц.
3. Содействовать физическому и психическому развитию детей раннего возраста.
4. Содействовать социальной адаптации детей в естественной жизненной среде (ситуации).

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в стране сложилась неблагоприятная демографическая ситуация, тревожащими характеристиками которой являются уменьшение доли рождения здоровых детей, повышение показателей осложненных родов и отклонений в развитии. Результатом этих неблагоприятных тенденций и явлений стало значительное увеличение так называемых «детей с проблемами в развитии», т.е. детей, имеющих отставание в психофизическом развитии вследствие нарушения деятельности одного или нескольких анализаторов (зрительного, слухового, двигательного, речевого) или обусловленных органическими поражениями центральной нервной системы (ЦНС).
Обратимся к исследованиям Центрального НИИ организации и информатизации здравоохранения Минздрава, в котором был дан довольно подробный анализ состояния здоровья детей с момента рождения и до 14 лет. Итак, к сухим цифрам исследования, которые ужасают. За его основу группа ученых (М.Н. Бантьева, Е.М. Маношкина, Т.А. Соколовская и Э.Н. Матвеев) взяла выкладки Росстата за 2000-2018 годы. Вот что в итоге выяснилось. За этот период «значительно выросли показатели как общей, так и впервые выявленной заболеваемости детей 0-14 лет: с 1853,3 до 2204,9 на 1000 детей соответствующего возраста (на 19,0%) и с 1468,3 до 1751,2 на 1000 детей соответствующего возраста (на 19,3%)». Максимальный прирост дали показатели по новообразованиям (в 2,3 и 2,0 раза) и врожденным аномалиям (порокам развития) - в 1,8 и 1,6 раза. Увеличение почти всех показателей в разы!
В России, как и во всем мире, увеличивается число детей с особенностями развития, нуждающихся в специальных условиях обучения. По данным Минпросвещения, в 2021 году в инклюзивных классах училось более 500 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья — на шесть процентов больше по сравнению с предыдущим учебным годом. Еще более 100 тысяч детей и подростков получали общее образование на дому.
За безоблачной картиной младенчества и раннего детства происходит интенсивное развитие психических процессов и речи, если ему не препятствуют причины различного содержания. Значительный рост детей раннего возраста с проблемами в развитии, недостаточная осведомленность родителей снижают возможность оптимального преодоления нарушений в развитии отдельно взятого ребенка. Данные обстоятельства с особой силой подчеркивают актуальность помощи детям раннего возраста с проблемами в развитии.
Первые три года жизни являются чрезвычайно важным и ответственным этапом в развитии ребенка. В этом возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фундаментальные личностные образования, такие как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру и др.
В последние годы в РОО "Дети Дождя" все больше семей с детьми раннего возраста обращаются за консультацией, а в последствии и за оказанием ранней помощи их детям. Это связано с одной стороны с повышением компетенции родителей в вопросах нормального и аномального развития, с другой - с ростом детей, нуждающихся в оказании такой помощи. И здесь важно вовремя оказать помощь как детям, так и семьям, имеющим этих детей. Формирование необходимых компетенций, навыков, умений в раннем возрасте поможет избежать инвалидизации или ухудшения состояния ребенка завтра. Ранний возраст самый чувствительный ко всякого рода воздействиям извне. Наша работа в раннем возрасте будет иметь самые позитивные изменения в развитии ребенка. А эмоциональное благополучие семьи поможет укрепить эти благоприятные воздействия у ребенка. Родители детей, имеющих те или иные трудности в развитии испытывают стресс, так как их дети имеют иной (отличный) от других путь развития. Эта проблема всегда снижает уровень эмоционального благополучия семьи в целом. Часто ощущение своей беспомощности перед проблемами развития ребенка, приводит к нарушению взаимодействия с ребенком. В свою очередь, проблемы в развитии самих детей приводят к трудностям усвоения социального, культурного опыта, а также затруднению коммуникации, трудностям усвоения речевого опыта и развития речи, сложностями усвоения игры, трудностям формирования культурно-гигиенических и бытовых навыков.
Наша организация уже имела опыт организации ранней помощи детям в 2020 году и даже организовала и провела всероссийскую конференцию на эту тему. Мы пригласили спикеров из разных стран: Россия, Германия, Израиль, США, увы сейчас часть стран не является дружественными к нам, но тем не менее их опыт в вопросах ранней помощи большой, иной от нашего, нам было чему научиться друг у друга в ходе конференции.
Сейчас ситуация с оказанием ранней помощи в нашей организации немного изменилась, мы хотим привлечь в работу не только ребенка, но и его семью, чтобы ранняя помощь оказалась комплексной и воздействовала с разных сторон.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Целевые группы

1. семьи, имеющие детей от 0 до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья и детей группы риска
2. дети от 0 до 8 лет с ограниченными возможностями здоровья и дети группы риска