Проекты

Краткое описание

«Телепрактика Один дома» - это экспресс-курс по тележурналистике продолжительностью 2 недели для школьников 11-16 лет, который будет организован в летние каникулы. Курс проводится на базе школы тележурналистики Татьяны Гартман «Один дома», которая признана одной из лучших в России, и включает в себя изучение основ тележурналистики: телевидение как СМИ, жанры и форматы на ТВ, работа в кадре, грамотная и эмоциональная подача материала, интервью: виды и их особенности, журналистские приёмы, коммуникативные навыки, создание репортажа под ключ от идеи до эфира, верстка выпуска – расстановка репортажей по степени важности и другим критериям, работа в студии. Кроме теории, ребята смогут попрактиковаться в создании детской телепрограммы «Один дома». В результате курсанты под руководством педагогов полностью произведут выпуск программы, который будет показан на нижегородском телевидении. Финалом курса станет общий просмотр готового выпуска телепрограммы «Один дома» в торжественной обстановке, его обсуждение, разбор удач и ошибок и награждение участников.

Цель

1. Пробуждение у участников проекта интереса к будущей профессиональной деятельности вообще и профессии тележурналиста в частности Получение участниками навыков съемки для любой ситуации, как профессиональной, так и любительской Формирование у участников качеств активного и деятельного гражданина и эмоционально зрелого, ответственного, самостоятельного человека, предоставление им возможности быть услышанными, а значит стать более неравнодушными, заинтересованными и активными

Задачи

1. Привлечь внимание школьников Нижнего Новгорода и области и их родителей к теме профессиональной ориентации и выбора будущей профессии
2. Предоставить школьникам возможность провести каникулы интересно и с пользой для саморазвития, заинтересовать их профессией тележурналиста и других профессий, связанных с телевидением
3. Способствовать развитию у школьников желания проанализировать полученный профессиональный опыт и определиться в выборе будущей профессии

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике около 60% школьников понятия не имеют, чем им заниматься дальше; около 30% согласны с выбором их родителей, и только 10% твёрдо решили, кем хотят стать. Также по результатам многочисленных опросов и исследований до 70% выпускников из 9-11 классов практически не обладают знаниями о рынке труда, а значит, за этим последует случайный выбор профессии. Это одна сторона проблемы. У современного подростка зачастую нет навыков определения своих личных предрасположенностей и способностей применительно к выбираемым профессиям, затруднено определение и оценка своих перспектив развития в различных профессиях. При этом требования к выпускникам школ растут, а квалифицированная помощь в выборе профессии и возможность знакомства с разными специальностями почти отсутствует. В итоге зачастую будущую карьеру выбирают спонтанно, по степени её «престижности», за компанию с друзьями или просто по советам родителей. Получив соответствующее образование и приступив к работе, человек понимает, что выбор был ошибочным и для успешной реализации себя на данном поприще у него нет требуемых качеств личности. Смена профессии или переквалификация приводят к большим потерям времени, сил и энергии. Поэтому чрезвычайно важна деятельность, направленная на профессиональное просвещение и ориентацию школьников, определение их профпригодности к различным специальностям. Если подростку предоставить возможность практически окунуться в разные профессии, то это непременно будет способствовать его правильному и желанному выбору. Таким образом, проекты и мероприятия профориентационной направленности способствуют развитию личности, помогают подросткам принимать осознанные решения и строить свой жизненный путь, а также являются важным элементом формирования кадрового потенциала и экономического развития страны.

География проекта

Город Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. Нижегородские школьники, ученики 6-11 классов, выбирающие будущую профессию
2. Зрители телеканала "Живем в Нижнем"