Проекты

Краткое описание

Основы военной службы являются обязательным предметом изучения учащейся молодежи допризывного и призывного возраста в общеобразовательных школах всех типов. Но в программе военного обучения уделяется мало времени для подготовки будущих воинов и мало уделяют времени для выбора военной специальности, а в школах отсутствует такая дисциплина как НВП. Проект направлен на учащихся образовательных учреждений кадетских корпусов и военно-патриотических клубов Воронежской области в возрасте от 12 до 17 лет в количестве 300 человек, которые сознательно поступили учиться в кадетские корпуса и военно-патриотические клубы, что б связать свою жизнь со службой в армии России. Основная цель проекта создать дополнительные условия для выбора военной специальности молодежью, ориентированной для службы в вооруженных силах Российской Федерации. Для решения поставленной цели с участниками проекта будут проведены занятия в военном учебно-научном центре Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина», где ребятам расскажут о военных профессиях, получаемых курсантами, проведут занятия на электронно-стрелковом тренажере SCATT, на интерактивном лазерном тире «Рубин», с ребятами встретятся военные разных профессий с той целью, что б рассказать о своей службе в Российской армии, ответить на вопросы ребят и помочь выбрать для себя военную специальность. А так же под руководством инструкторов проекта с кадетами проводятся теоретические и практические занятия по военной подготовке, по военной медицине, по альпинистской и туристической подготовке, как в лесу, так и на меловых скалах с проживанием в палатках, получат практические навыки ориентирования на местности. Для закрепления полученных навыков, кадеты поучаствуют в соревнованиях по пройденным дисциплинам.
Уникальность проекта заключается в расширенном представлении военных специальностей с наглядным представлением в военной академии и встречами с офицерами разных профессий. В виде нестандартных для образовательных учреждений методов обучения - по военной подготовке с помощью автоматов "страйкбол". Такой вид обучения, используя принцип присутствия, которого так не хватает в учебной программе из-за отсутствия материально-технической базы, наглядно поможет учащимся представить себя в реальном бою. На меловых скалах кадеты, спускаясь по веревке на вертикальной скале с высоты 40 метров, реально поймут готовы они служит в спецназе или лучше выбрать другую профессию. Таких занятий не проводилось.
В результате работы проекта учащиеся окрепнут физически, воспитают коллективный дух команды, воспитают морально-волевые качества, научатся практическим навыкам воина для прохождения службы в Вооруженных Силах РФ, подтянется дисциплина и станут более собранными и организованными, освоят основы безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях. Получат возможность сознательно выбрать для себя военную специальность, получат расширенное представление о службе в ВС РФ.

Цель

1. Создать дополнительные условия для сознательного выбора военной специальности молодежью, ориентированной для службы в вооруженных силах Российской Федерации.

Задачи

1. Профориентация молодежи по военным специальностям
2. Интерактивные практические занятия по военной подготовке
3. Теоретические занятия по военной подготовке

Обоснование социальной значимости

Данный проект направлен на работу с кадетами кадетских корпусов и военно-патриотических клубов Воронежской области в возрасте от 12 до 17 лет в количестве 300 человек. Это те учащиеся, которые сознательно пришли учиться, чтобы в последующем стать кадровыми военными. Кадеты все, как один, мечтают стать курсантами военных вузов, работать в ФСБ, внутренних войсках МВД, спецназе. Но является ли для всех такой выбор зрелым и обоснованным, если учащийся выбирает профессию «за компанию», переоценивает свои физические и психологические возможности, выбирает по престижности профессии, по совету родителей? Поэтому важно чтобы в процессе выбора профессионального пути были учтены все «за» и «против».
Проблема выбранной социальной группы заключается в том, что кадеты кадетских корпусов и военно-патриотических клубов, ориентированные для службы в Вооруженных Силах Российской Федерации, не могут самостоятельно выбрать для себя военную специальность. У них нет возможности разобраться в многообразии военных профессий. Причиной проблемы является малое количество часов, отведенных учебной программой кадетских корпусов по изучению военной подготовки, из-за малого количества практических занятий, вызванных недостаточным материально-техническим обеспечением кадетских корпусов, отсутствием в школах начальной военной подготовки, недостаточно информации получаемой от офицеров разных профессий и от посещения воинских частей и ВУЗов. Например, согласно учебному плану кадетского корпуса на изучение предмета «Основы военной службы» выделяется 35 часов (1 час в неделю) https://gorkadet.ru/sveden/rabochie-programmy-distsiplin/ (документ прилагается). Об этом говорят и преподаватели кадетской школы и кадеты. С этой целью был проведен собственный опрос-интервью https://www.youtube.com/watch?v=aioIP9uEYXU&list=PLT4AJhMG--ezJLpRxhdKlGkKmJvEtvf90&index=35. Кадеты осознают проблему и такая подготовка к службе в армии ребят не устраивает, у них мало информации, для выбора военной специальности, мало практических занятий по военной подготовке, недостаточно встреч с ветеранами боевых действий, экскурсий в военные вузы и воинские части. На сегодня, в основном, занятия проходят в учебном классе в виде лекций. Из-за отсутствия материально-технической базы воспитанники учебных заведений не приобретают в полной мере практические навыки по основам военной подготовки. Отмена преподавания НВП, вывод из состава учебно-материальной базы образовательных учреждений всего оружия, привели к резкому снижению качества процесса военно-патриотического воспитания (диссертация "Ориентация учащейся молодежи на военную профессию Сухарев Н.А. https://www.dissercat.com/content/orientatsiya-uchashcheisya-molodezhi-na-voennuyu-professiyu-v-sovremennykh-usloviyakh). В программе обучения в учебных заведениях не достаточно применим принцип наглядности, который должен создавать эффект «присутствия» в какой-то конкретной ситуации общения и помогающих сохранить в памяти учащихся тот смысл, который им нужно передать или воспринять. Сидя в учебном зале не возможно научиться воевать. Молодежь можно заинтересовать только практическими занятиями. Для этого актуальны занятия по огневой и тактической подготовке с использованием учебного оружия, проведение военно-полевых сборов, занятия по военной медицине, ориентирование на местности, занятия по выживанию в природной среде, как на равнине, так и в горной местности. О малой информированности профориентации кадет, о проблемах из-за недостаточной матбазы, говорит и директор МБОУ Воронежская кадетская школа имени А.В. Суворова в Сомово. Если не решать данную проблему, то это приведет к уменьшению количества молодых людей, готовых поступать учиться в кадетские корпуса и в военные училища, так как пропадет интерес к военной службе, не будет интереса к учебе, будет увеличиваться количество уклонистов, которых итак достаточно много. Военный комиссар Панков сказал, что все еще достаточно велико количество граждан, уклоняющихся от воинского долга. Состоянием на сегодня уклонистов от армии в Воронежской области насчитывается порядка двух тысяч человек. Об этом сообщает "Рамблер". Далее: https://news.rambler.ru/other/42016408/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink
Как проект изменит существующую проблемную ситуацию? Слушатели расширят свой кругозор по военным профессиям востребованным на день окончания учебы в кадетском корпусе, определят для себя список предпочитаемых профессий, учтут свои способности, позволяющие быть успешными в выбранной деятельности, определят собственные недостатки, которые могут помешать на пути к профессиональной цели и составят личный план работы по достижению своей цели. Практические занятия и эффект "присутствия" в качестве бойца на поле боя даст понимание каждому, готов ли он к выбранной ранее специальности морально и физически. В результате в армию России придет молодежь, подготовленная и физически и морально, осознанно выбравшая свою судьбу, связанную с воинской службой.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Кадеты "Михайловского кадетского корпуса", МБОУ Воронежская кадетская школа имени А.В. Суворова, клуб «СТАНИЧНИКИ» с 12 до 17 лет, Воронежская область.