Проекты

Краткое описание

Под конечной целью социальной адаптации выпускника мы понимаем его полную автономность в обеспечении собственной жизни, способность принимать ответственные решения и осознавать их последствия и самостоятельность при выходе из кризисных ситуаций. Для достижения этой цели фондом разработана долгосрочная программа социальной адаптации детей-сирот. Проект "Я и мир вокруг" является составной частью данной программы, направлен на работу с воспитанниками и выпускниками региональных детских учреждений и состоит из следующих подпроектов (мероприятий), ставящих перед собой различные задачи:
1) Долгосрочные форматы групповой и индивидуальной работы с детьми ("Наставничество", "Сопровождение выпускников", "Работа рядом");
2) Краткосрочные (3-7 дней) мероприятия, реализуемые на территории детского учреждения ("Киношка!", "Пир горой");
3) Выездные мероприятия, проводимые в Москве ("А ну-ка, девушки!", "А ну-ка, парни!", "Шаг в профессию", "Я - выпускник", "Осеннее вдохновение").
Главной особенностью, связывающей подпроекты фонда в единую программу является отслеживание психического, эмоционального и интеллектуального состояния ребёнка, а также уровня его социальной адаптации на всём протяжении его участия в программе. Именно по этой причине подпроекты фонда «Здесь и сейчас» рассчитаны на различные возрастные категории воспитанников и выпускников детских сиротских учреждений.
Для решения основных задач программы, таких как получение детьми-сиротами навыков самостоятельной жизни, информации об их возможностях, развитие творческого мышления, расширение кругозора и т. д. необходимо постоянное поддерживание доверительного контакта с воспитанниками сиротских учреждений. Особенно важно, чтобы этот контакт не был утерян после выпуска. С этой целью специалисты фонда регулярно (раз в месяц в каждом детском учреждении) проводят тренинговые занятия с воспитанниками на темы способствующие личностному росту участников и их социальной адаптации, а также используют индивидуальную работу с детьми при возникновении необходимости. Данная деятельность ведётся на регулярной основе за счет средств фонда и не включена в бюджет заявленного проекта "Я и мир вокруг".
Таким образом, программа социальной адаптации, частью которой является проект «Я и мир вокруг», работает с воспитанником, а в последствии и с выпускником детского учреждения начиная со среднего школьного возраста, когда шансы на устройство его в семью становятся меньше, до 18-23 лет, когда он уже достаточно «твёрдо стоит на ногах».

Цель

1. Цель проекта «Я и мир вокруг» – получение воспитанниками и выпускниками детских домов и школ-интернатов навыков и знаний, необходимых для автономности, самостоятельности, адекватного существования в социуме в будущем, после выпуска из детского учреждения.

Задачи

1. Получение воспитанниками детских учреждений сведений о различных профессиях непосредственно «из первых рук» от сотрудников, выполняющих профессиональные обязанности на своих рабочих местах, как в Москве, так и в регионах проживания. Получение практического опыта работы в рамках конкретных профессий.
2. Проведение краткосрочных программ на базе детского учреждения, целью которых является «отыгрывание» собственных страхов участников через творческое самовыражение, получение опыта работы в команде, развитие у воспитанников навыков общения, необходимых в самостоятельной жизни.
3. Знакомство выпускников детских домов и интернатов с нюансами самостоятельной жизни в «большом» мире. Получение юридической и иной информации, связанной со статусом выпускника детското учреждения.
4. Индивидуальное сопровождение воспитанников и выпускников детских сиротских учреждений волонтерами-наставниками либо специалистами с учетом специфики их жизненного опыта с целью успешной интеграции детей-сирот в современное общество. Оказание помощи в решении личных проблем и конфликтных ситуаций.

Обоснование социальной значимости

В Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы зафиксировано, что первоочередной задачей является обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Наш фонд разделяет этот подход, но, к сожалению, в силу разных причин в детских учреждениях есть категория детей, для которых вероятность устройства в семью достаточно низка. В основном это дети старшего и, в меньшей степени, среднего школьного возраста. Именно эти дети становятся «выпускниками детского дома», и именно они являются целевой аудиторией нашего проекта.
Одна из основных проблем этих детей состоит в том, что, выходя из своих учреждений, они имеют весьма ограниченный социальный опыт, не имеют знаний и навыков, необходимых для интеграции в общество и начала самостоятельной жизни. Будучи предоставленным самому себе, в отсутствие целеполагания и жизненных ориентиров, жизненного стержня, моральных правил и устоев, с уровнем развития в среднем на два-три года ниже своих сверстников, ребенок, выходя из интерната, теряется, не в силах противостоять соблазнам и трудностям. Именно с этим связана печальная статистика по выпускникам детских домов и интернатов. Основными проблемами выпускников мы видим следующие:
Во-первых – у них отсутствует мотивация к обучению, познанию нового и саморазвитию;
Во-вторых – отсутствует потребность (в силу определенного уклада в учреждениях, где все решения за детей принимают взрослые и контролируют выполнение этих решений) и навык принятия решений и как следствие – взятия на себя ответственности за происходящее;
В-третьих – нет знания о том, что и как будет после выхода из учреждения и понимания, как действовать в незнакомой обстановке или ситуации;
В-четвертых – часто нет доверительного общения с компетентным взрослым, нет взрослого друга, человека, с которым можно поделиться, посоветоваться в сложной ситуации.
Именно эти проблемы и предполагается решать в рамках проекта "Я и мир вокруг"

География проекта

Нижегородская область (ГКОУ СКШИ №1 города Нижний Новгород), Тульская область (ГОУ ТО «Кимовская общеобразовательная школа-интернат»), Рязанская область (ОГБОУ «Солотчинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»), Кировская область (КОГБУ для детей-сирот «Детский дом пгт Тужа») . Выбор данных регионов, а вернее - конкретных региональных учреждений, обусловлен, в первую очередь, запросом от администрации этих учреждений на работу с их воспитанниками в направлении социальной адаптации. Также важную роль в этом вопросе играет сложившиеся партнёрские отношения фонда с администрацией и воспитанниками этих детских учреждений. Опыт проведения выездных программ, в которых вместе участвуют дети из разных учреждений, показало, что подобное общение является для них хорошей возможностью отработки коммуникативных навыков. В случае получения запросов от учреждений из других регионов, в дальнейшем возможно увеличение территории реализации проекта.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Выпускники детских сиротских учреждений