http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Площадка особого детства

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 81,00
  • Номер заявки 24-2-002075
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Размер гранта 489 866,00
  • Cофинансирование 1 187 576,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 677 442,00
  • Сроки реализации 12.08.2024 - 08.05.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ "МОЗАИКА"
  • ИНН 7455044251
  • ОГРН 1237400024696

Краткое описание

Проект направлен на социализацию, развитие детей с ментальными особенностями развития, поддержку семей, привлечение общественности к проблемам детей с ментальными особенностями развития. В рамках реализации проекта будет сформировано 4 группы кратковременного пребывания. Участниками станут 36 детей с ментальными особенностями развития в возрасте от 10 до 14 лет г.Магнитогорска. Для формирования групп, специалистами будет проведена диагностика, оценка реабилитационного потенциала ребенка, составлена программа индивидуального развития. Будут проведены 2 мониторинга: промежуточный и итоговый для отслеживания динамики и коррекции программы, по завершению курса даны рекомендации.
В условиях группы для детей будут организованы:
- групповые занятия по направлениям : "Основы социальной жизни", "Правила и формы взаимодействия в социуме", "Ритмика", "Ручной труд";
- индивидуальные занятия с нейропсихологом в сенсорно-динамическом комплексе "Дом Совы";
Все мероприятия будут проводиться квалифицированными специалистами имеющими опыт работы с детьми с ОВЗ, а так же предусмотрено тьюторское сопровождение всех групповых занятий. 2 тьютора пройдут дистанционное обучение по сертифицированной программе обучения специалистов I модуль "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)" и практический тренинг "Практическое применение АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС", для улучшения эффективности коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития, в том числе с РАС. Проводившиеся более 30 лет подряд исследования, подтвердили ценность прикладных методов поведенческой терапии. В частности АВА терапия позволяет улучшить навыки коммуникации, адаптационного поведения, способности к обучению, и достичь соответствующего поведения, обусловленного социально.
Для родителей ежемесячно будет организована "Школа для родителей" "Формирование социально-значимых навыков у детей с ментальными особенностями развития". Педагог-психолог проведет групповые занятия, индивидуальное и групповое консультирование родителей (законных представителей) будут предложены методические и практические разработки, помогающие родителям в воспитании и развитии своих детей.
В рамках проекта будут проведены разноформатные досуговые мероприятия. Досуг положительно влиет на поведение ребенка, на эмоциональную сферу, является отличным инструментом коммуникации и взаимодействия, а также способствует укреплению внутрисемейных связей. Ведущая роль социализации принадлежит семье. Все досуговые мероприятия будут семейные.
Организация инклюзивных мероприятий, таких как гончарный мастер-класс, 2 досуговых мероприятия "Новогодний переполох" и итоговое мероприятие "По следам особого детства" (демонстрация результатов деятельности в ходе реализации проекта). Ежемесячные анимационные досуговые мероприятия "День именинника".

Цель

  1. Социализация детей с ментальными особенностями развития от 10 до 14 лет, проживающих в г.Магнитогорске, посредствам организации коррекционно-развивающих мероприятий, в условиях группы кратковременного пребывания

Задачи

  1. Осуществить методическое, информационное и аналитическое сопровождение проекта.
  2. Повысить профессиональные компетенции специалистов, работающих с детьми с ментальными особенностями развития.
  3. Организовать деятельность детей с ментальными особенностями развития, способствующая успешной социализации.
  4. Реализовать инклюзивные мероприятия направленные на улучшение навыков социализации, укрепление внутрисемейные связей.
  5. Повысить уровень компетенции родителей в вопросах формирования социально-значимых навыков у детей с ментальными особенностями.

Обоснование социальной значимости

По данным росстата в Челябинской области 16 832 детей-инвалидов https://rosstat.gov.ru/folder/13964 По информации на технологической платформе BDEX в г.Магнитогорске на 1 февраля 2024 г., зарегистрировано 1984 ребенка-инвалида https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/magnitogorsk/
Дети с ментальными особенностями развития в структуре детской инвалидности занимают устойчивое 1 место (за счет расстройств аутистического спектра, по которым наблюдается самый рост). Стойкие нарушения психических функций отмечаются и при других заболеваниях (ДЦП, эпилепсия, с-м Дауна и т.д.) https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/25/kontcepsia?ysclid=lowma89z18345051502
На данный момент наше учреждение оказывает поддержку 85 семьям, воспитывающих детей с ментальными особенностями развития.
Статистические данные нам говорят об актуальности вопроса социализации и развития детей данных нозологических групп.
Ментальными особенностями развития называют тяжелые нарушения психического развития, заболевания психики при которых происходит сбой интеллектуального развития, страдает способность к социальному взаимодействию и поведению. Дети замкнуты, им трудно наладить контакт с окружающими, понять обращенную к ним речь, не легко заводить друзей.
Со слов родителей, образовательные учреждения не готовы работать с такими детьми, требующие индивидуального похода, зачастую предлагают переходить на индивидуальное или семейное обучение. В результате проведенного нами исследования, из 85 опрошенных семей, 50% детей находятся на семейном обучении, не посещают групповые мероприятия, 24% на индивидуальном обучении, 26% посещают коррекционные учреждения. В следствии этого ребенок изолируется от общества сверстников и остается в семье. Семья испытывает большие трудности с организацией функциональной занятости и досуга. Родители своими силами, не имея достаточных знаний, как могут, пытаются организовать социальную жизнь и развитие своих детей, но, как показывает практика, частая смена специалистов, развивающих центров не дает нужного результата. По этой причине различные варианты дневной занятости очень востребованы.
МУ "Социально-реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" г.Магнитогорска, комплексно на бесплатной основе оказывают помощь детям с ментальными особенностями развития, но, из-за большого количества получателей услуг, нехватки специалистов, особенностей таких детей, эта помощь индивидуальна и ограничена кратковременными курсами, группа для длительного пребывания таких детей отсутствует https://src-magnitogorsk.gov74.ru/src-magnitogorsk/overview/podvedy/odp.htm. Есть и коммерческие организации на базе которых организованы группы дневного пребывания, но регулярное посещение тоже не всегда возможно, из-за низкого дохода семьи.
Как показывают исследования и опыт других учреждений, дети с ментальными особенностями развития нуждаются не в разовых и не в односторонних мерах поддержки, в постоянной комплексной реабилитации и абилитации, а так же в дополнительном тьюторском сопровождении, с использованием различных форм и методов с доказанной эффективностью. Регулярными структурированными занятиями, мероприятиями и наличием тьюторского сопровождения можно добиться стойких результатов в работе и формировании личности особого ребенка.
Дети с ментальными особенностями развития, которые принимали участие в проекте "Площадка семейного сотворчества-растем вместе" реализованного БФ "Металлург", совместно командой нашего Центра, показывают положительную динамику развития и социализации. Они социализированы, у них сформированы навыки вербальной коммуникации, дети умеют работать в группе, они смогли сформировать круг друзей. В рамках проекта была организована группа "Социальной передышки" с еженедельными групповыми и индивидуальными занятиями с педагогами и студентами - волонтерами, досуговыми, спортивными мероприятиями https://dostup1.ru/society/V-Magnitogorske-realizovali-proekt-Ploschadka-semeynogo-sotvorchestva--rastem-vmeste_132436.html
Потребность в повышении компетенции родителей в вопросах психолого-педагогического сопровождения детей с ментальными особенностями развития так же остается актуальной. Дети с ментальными особенностями требуют круглосуточного сопровождения и внимания, и только совместными усилиями квалифицированных специалистов и компетентных родителей можно добиться стойких результатов и положительной динамики развития.
Если не помочь детям с ментальными особенностями преодолеть эти трудности, они всегда будут зависимы от родителей и близких. Семьи будут ощущать социальную изолированность и отчужденность.

География проекта

Челябинская область, г.Магнитогорск

Целевые группы

  1. Дети с ментальными особенностями развития в возрасте от 10 до 14 лет, и родители, воспитывающие детей с ментальными особенностями развития, проживающие в г.Магнитогорске

Контактная информация

ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г.О. МАГНИТОГОРСКИЙ, Г МАГНИТОГОРСК, УЛ СОВЕТСКАЯ, Д. 215, ПОМЕЩ. 1