Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта НейроБум - улучшение качества жизни детей -инвалидов с ментальными нарушениями путем организации на территории Аксайского района комплексной программы, основанной на развивающем подходе, сочетающим в себе работу по физическому воспитанию, социально-коммуникативным навыкам, музыкальным занятиям и арт терапии, то есть, активизацию всех основных каналов восприятия. Связь между межполушарным рисованием, музыкой, нейропсихологией и физической культурой для детей с ОВЗ – это не просто набор дисциплин, а комплекс возможностей, открывающий перед особенными детьми двери в мир, где каждый ребенок может в полной мере раскрыть свои способности.
В рамках проекта для целевой аудитории будет реализован комплекс занятий, направленный на нейропсихологическое развитие детей с ментальными нарушениями в 4 основных направлениях:
1. Групповые занятия адаптивной физической культурой (далее АФК) -96 занятий на протяжении 6 месяцев. Физическая культура является фундаментом, на котором строится здоровье, координация и уверенность в себе В данном направлении будет обновлен уже имеющийся в организации инвентарь, занятия будут проведены в малокомплектных группах с учетом психофизических возможностей детей.
2. Групповые занятия с нейропсихологом -96 занятий на протяжении 6 месяцев. В данном направлении основное внимание будет уделено Социально -коммуникативному тренингу -это система групповых занятий, которая будет способствовать стабилизации эмоционально-волевой сферы, физической и психологической готовности работать в группе, научит ребенка взаимодействовать с миром, преодолевая барьеры, которые ставит перед ним особенность развития.
3. Музыкальные занятия. Будет проведено 120 индивидуальных занятий и 96 групповых. Групповые занятия будут проходить в форме шумового оркестра, который поможет раскрыть потенциал каждого ребенка, развить его слуховое восприятие, координацию движений, чувство ритма, а также в форме уроков хорового пения, задачи которых воспитать культуру общения, поведения, коллективизма, создать условия для формирования нравственных качеств личности ребенка. Также в рамках данного направления планируется отобрать не менее 5 учеников для индивидуальных занятий и сформировать самостоятельный инструментальный ансамбль и вокалистов.
4. Арт терапия в форме занятий изобразительным искусством с использованием методик межполушарного рисования. Будет проведено не менее 48 групповых занятий,закуплен необходимый инвентарь.
Благодаря комплексу занятий не менее24 детей с ментальными нарушениями выступят на сцене, укрепят здоровье, восполнят дефициты сенсорного, нейродинамического и физического развития, наладят коммуникацию.
В качестве подведения итогов проекта планируется организация спортивных соревнований, будет дан отчетный музыкальный концерт к декаде инвалидов из 8 номеров на сцене, проведена выставка художественных работ участников проекта.

Цель

1. Улучшение качества жизни целевой группы проекта путем комбинирования компонентов музыки, арт терапии, физической активности и нейропсихологического подхода за счет повышения доступности для них профессиональных услуг, в период с 10.072025г. по 10.01.2026 г. с результатом опроса удовлетворенности качеством оказанных услуг не ниже 95%.

Задачи

1. Привлечь внимание общественности и местных властей к вопросу создания на территории Аксайского района системы комплексной реабилитации для детей с с инвалидностью и их родителей посредством информационного сопровождения проекта в СМИ и Интерне
2. Организовать и реализовать долгосрочный комплекс мероприятий для детей с ментальными нарушениями

Обоснование социальной значимости

В Аксайском районе проживает более 2 тыс. детей с ОВЗ и инвалидностью разных нозологий. В организации на 1 марта 2025 состоит 116 семей, воспитывающих детей-инвалидов. В ходе бесед с родителями и проведенных опросов, были выявлены основные проблемы нашей целевой аудитории: отсутствие на территории Аксайского района комплекса занятий, по адаптивной физической культуре, музыкальных занятий и нейропсихологии и арт терапии для детей -инвалидов с ментальными нарушениями, который позволили бы решить основные проблемы детей с ментальными нарушениями параллельно в триаде нарушений. Основная причина данной проблемы заключается в том, что имеющиеся муниципальные и частные спортивные секции а так же музыкальные школы не готовы работать с детьми с ментальными нарушениями. Также важно отметить отсутствие на территории Аксайского района единой системы реабилитации детей ОВЗ от медицинской до социально-бытовой. За получением подобных услуг родители вынуждены возить своих детей на реабилитацию в другие муниципалитеты: Шахты и Таганрог, что требует значительных финансовых, временных и материально-технических ресурсов, это негативно сказывается на благосостоянии семей, воспитывающих детей с ОВЗ, и эмоциональном состоянии детей, вынужденных менять привычную среду и отрываться от образовательного процесса, особенно это сказывается на детях с ментальными нарушениями, а их 53% от общего числа детей организации. По результатам наших наблюдений и проведенных опросов среди родителей, можно выделить 2 основные проблемы: 1. Реабилитационные услуги на регулярной основе недоступны семьям ввиду удаленности от места проживания; 2. Реабилитационные услуги на регулярной основе недоступны семьям ввиду их высокой стоимости. Существующая связь между музыкой, адаптивной физической культурой и нейропсихологией открывает новые горизонты для понимания и поддержки детей с аутизмом. Музыка, как универсальный язык, предоставляет уникальные возможности для эмоционального выражения и социализации. Исследования показывают, что музыкальное окружение может значительно улучшить навыки коммуникации у детей с аутизмом, способствуя развитию невербальных форм общения и социального взаимодействия.
Адаптивная физическая культура, в свою очередь, фокусируется на развитии физических навыков с учетом индивидуальных потребностей. Она способствует укреплению крупной моторики, что является важным компонентом общей реабилитации и социализации детей с аутизмом. Интеграция физических упражнений с музыкальными элементами позволяет детям не только улучшать свои физические показатели, но и обучаться через игру, что значительно углубляет их вовлеченность и интерес.
Нейропсихология исследует, как эти мероприятия воздействуют на мозговую активность и когнитивные функции. Комбинируя компоненты музыки, физической активности и нейропсихологического подхода, мы создаем многогранную поддержку, которая способствует гармоничному развитию детей с аутизмом, облегчая их адаптацию в обществе и повышая качество жизни.

География проекта

Ростовская область, Аксайский район

Целевые группы

1. дети-инвалиды и подростки с ментальными нарушениями (ЗПР,РАС, УО) в возрасте от 5 до 18 лет