Проекты

Краткое описание

Проект "Образовательная настольная игра по химии СОБЕРИ МОЛЕКУЛУ!" - это серия очных игровых сессий образовательной настольной игры по химии для не менее 300 учащихся 5-9 классов не менее 10 школ г.Казань в целях популяризации естественных и технических наук в молодежной среде, осознанной профориентации и интеллектуального проведения офлайн досуга.
«Собери молекулу!» - это разработанная руководителем данного проекта новая образовательная настольная игра, в которой побеждает играющий, собравший из карточек с изображением символов химических элементов и ионов молекулы с максимальной суммарной молекулярной массой и правильно назвал полученные молекулы. Сеанс игры длится 1,0-1,5 часа, рекомендованное количество участников в подгруппе – не более 8-10 чел.
В красочный, качественно изданный комплект игры входят: методические материалы по проведению игры, удобная прочная упаковка, красочные карточки, понятно сформулированные правила игры, большой красочный плакат современного варианта Периодической системы Д.И.Менделеева (далее ПС) для школьного кабинета химии, красочные мини-варианты ПС для индивидуального использования участниками мероприятий. Данный комплект будет передан школе для дальнейшего использования педагогами – учителями химии, физики, биологии в образовательном и воспитательном процессе.
Данная игра:
1. Не требует от участников игры предварительной подготовки, так как задания обращены к материалу, который используется во время игры и ориентированы только на него.
2. Знакомит участников с новым и интересным материалом в яркой игровой запоминающейся форме.
3. Обеспечивает первичное усвоение и закрепление знаний о химической символике и терминологии, ПС, строении атомов и их взаимодействий, правил уравнивания химических реакций, расчета молекулярных масс.
4. Снимает психологические барьеры перед изучением кажущейся сложной, а потому неинтересной, науки.
Участие в проекте будет интересно школьникам, желающим познакомиться с новой наукой, а также улучшить свои компетенции в химии, позволит им в интересной игровой соревновательной форме получить новые знания в области химии, развить эрудицию, логику и умение выстраивать стратегии для достижения целей. Ожидается отложенный профориентационный эффект.
Успешная реализация проекта сделает возможным его масштабирование и тиражирование, будет способствовать популяризации естественно-научного и инженерно-технического образования среди будущих абитуриентов, повлияет на качество подготовки в вузе, а значит, в решении проблемы нехватки квалифицированных кадров в промышленности РТ и РФ.

Цель

1. Повысить уровень компетенций по химии не менее 300 учащихся 5-9 классов 10 школ г.Казань через проведение очных игровых сессий образовательной настольной игры по химии на площадках школ и КНИТУ-КАИ в период с 01.02.204 г. по 31.01.2025 г.

Задачи

1. Подготовить и изготовить комплекты игры «в коробке»
2. Провести очные игровые сессии в школах г.Казань
3. Публикации в СМИ и сети Интернет о ходе реализации проекта
4. Видеоотчет о реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Год Десятилетия науки и технологий в РФ включает в себя комплекс инициатив, проектов и мероприятий http://kremlin.ru/acts/bank/47771 . Одна из основных целей – привлечение молодежи в сферу науки и технологий.
Согласно ФГОС основного общего образования предмет «Химия» входит в предметную область «Естественнонаучные предметы». Изучение химии начинается с 8-го класса. Федеральный базисный учебный план на изучение химии на базовом уровне в 8-9 классах отводит 70 учебных часов в год, на профильном – 210 ч https://base.garant.ru/6149681/ . К сожалению, уроки химии проводятся далеко не всегда на должном уровне, в результате чего большинство учеников «боится» химии, думая, что это слишком сложная наука, и не стремится ее изучать, в результате чего наш инженерный вуз недополучает абитуриентов, а промышленность - специалистов.
По данным Рособрнадзора РФ в 2022 году ЕГЭ по химии сдавали 13% выпускников школ, в 2023 г. – 12%. Средний тестовый балл по химии в 2023 г. составил 56,2 https://www.edu.ru/news/egegia/ege-2023-pervye-itogi/ , а менее половины из 25 тыс. десятиклассников из 82 субъектов РФ, принявших участие в исследовании качества образования Рособрнадзора в 2017 году, справились с заданиями по химии и биологии https://tass.ru/obschestvo/4831615.
Нефтехимическая Республика Татарстан уже столкнулась с проблемой нехватки квалифицированных кадров https://tass.ru/ekonomika/13205867 . Согласно «Концепции развития химического образования в школах Республики Татарстан», развитие внеурочной деятельности по химии является системной задачей управления качеством естественнонаучной подготовки школьников https://docs.cntd.ru/document/577964714
Команда нашего проекта готова принять участие в решении поставленной задачи, работать в направлении раннего выявления талантов, вовлечения детей и молодежи в изучение естественных и технических наук, обеспечении модулей, относящихся к дополнительному образованию детей, площадками для проведения таких педагогических инноваций, как интеллектуальная образовательная настольная игра.
Игра по силе воздействия является одним из самых мощных средств, формирующих и совершенствующих не только интеллектуальное развитие, но и коммуникативные умения и навыки, социально-психологические, личностные и профессиональные качества человека (https://science-education.ru/ru/article/view?id=1079 )
В настоящее время существует много настольных игр, но они, в большинстве, носят характер развлекательных. Настольные игры по химии преимущественно переводные или даже не изданы на русском языке https://habr.com/ru/articles/717508/ .
Уникальность проекта состоит в восполнении данного пробела.
Наш проект о том, чтоб уже с младшего школьного возраста в облегченной игровой форме знакомить ребят с базовыми понятиями химии так, чтобы они приступали к изучению химии без предубеждений о сложности предмета, дать возможность проявить свои способности, повысить веру в собственную компетентность и оптимизм в отношении своих интеллектуальных возможностей и, как следствие, увеличить количество желающих стать инженерами.
Проект «Собери молекулу!» - это серия командно-личных соревнований с участием школьников по решению задач из области химической науки для развития и реализации творческих и интеллектуальных способностей в области химии. Команды могут состоять из учеников разных классов и даже школ. В ходе реализации проекта будут проведены очные игровые сессии для не менее 300 учеников 5-9 классов, интересующихся естественными науками, желающих улучшить свои компетенции в химии, и их педагогов из не менее 10 школ г.Казань.
В ходе не имеющей аналогов игры, разработанной руководителем проекта, участники знакомятся с химической символикой и терминологией, Периодической системой Д.И.Менделеева, получают базовые знания по строению атома и их взаимодействиям, правилами уравнивания химических реакций, учатся считать молекулярную массу, правильно «на химическом языке» называть полученное вещество, выбирать наиболее рациональные сочетания карточек для набора максимального числа очков в ходе игры. Руководитель проекта - автор-разработчик образовательной настольной игры "Собери молекулу!" к.х.н., доцент кафедры общей химии и экологии КНИТУ-КАИ С.М.Шавалеева - имеет опыт проведения игры в школах г.Казань, позволяющий сделать вывод о возможности и необходимости тиражирования полученного опыта. Были проведены апробация и отработка правил, получена обратная связь https://cloud.mail.ru/public/JHjh/yFbsrKBRV, учтены полученные рекомендации.
Важной особенностью проекта является его долгосрочность, созданные в его рамках методические материалы и качественно исполненный тираж комплектов игры будут переданы вовлеченным в проект школам и будут доступны и использоваться после окончания проекта. В дальнейшем будет возможна недорогая допечатка дополнительных тиражей.

География проекта

г.Казань

Целевые группы

1. Учащиеся 5-9 классов школ г.Казань, желающие улучшить свои знания по химии для последующего профессионального самоопределения