Проекты

Краткое описание

«Не_Провинция» - это комплексная программа обучения, профориентации и получения практического опыта в области туристской и организаторской деятельности, для учащихся школ сельских населённых пунктов Томской области через организацию образовательно-проектного акселератора и сопровождение реализации школьных инициатив. Практически половина населения Томской области проживает в сельской местности: небольших посёлках, деревнях и сёлах, которые чаще всего характеризуются низкой концентрацией местных инициатив, отсутствием туристически привлекательных объектов и событий, а также достаточно низким уровнем качества жизни населения. В рамках нашего проекта при поддержке широкой сети партнёров и наставников мы реализуем акселерационную программу в сфере туризма и индустрии гостеприимства для школьников 7-11 классов, которая позволит школьникам расширить представления о возможности областей экономики впечатлений как площадки для собственного развития, так и инструмента для развития своей малой родины. Так на первом этапе проекта мы отберем 10 школ сельских населенных пунктов, после чего отправимся туда для проведения выездного образовательного интенсива, в рамках которого специалист по туризму, бренд-менеджер, event-менеджер, дизайнер и веб-дизайнер, проектный менеджер проведут для школьников и иных заинтересованных лиц образовательную программу: научат ребят основам создания туристских маршрутов и экскурсий, разработки туристических мероприятий, PR-продвижению и брендингу территорий, проектному менеджменту. После чего за сформированными командами будет закреплен куратор, который будет сопровождать команды в процессе создания и разработки собственного туристического продукта: бренд-бука или сайта своей деревни, сувенирной продукции, туристических маршрутов и экскурсий, фестиваля или праздника и др. В завершении проекта команды сёл встретятся в Томске и представят свои проекты членам жюри, потенциальным партнёрам и "инвесторам", смогут получить поддержку, в том числе выпуск полиграфической и сувенирной продукции, включение созданных тур-маршрутов в пакетные туры туроператоров, а также возможность подготовить собственный проект для участия в грантовом конкурсе ФПГ или ФКИ при поддержке специалистов Томского областного отделения Русского географического общества.
В результате реализации данного проекта, который является абсолютно уникальным для территории Томской области, мы сможем не только помочь школьникам получить знания и практический опыт в области туризма, брендинга, проектного менеджмента, IT, сформировать устойчивый интерес у школьников к самообразованию и саморазвитию, но и насытить культурную жизнь сельских населенных пунктов новыми возможностями в области культуры, образования, сферы гостеприимства, обеспечивая синергетический эффект от данной деятельности как для личного и профессионального развития участников проекта, так и для социально-экономического развития всего населенного пункта

Цель

1. Расширение возможностей для обучения, профориентации и получения практического опыта в области туристской деятельности и отраслях экономики впечатлений у учащихся сельских школ сельских пяти населённых пунктов Томской области через организацию образовательно-проектного акселератора и реализации школьных инициатив

Задачи

1. Подготовка и проведение интенсивных образовательных событий для учащихся сельских школ, направленных на повышение качества знаний и получения практического опыта в сфере туризма, индустрии гостеприимства и проектного менеджмента
2. Организация системы сопровождения школьных инициатив в сфере туризма и индустрии гостеприимства, построенной с применением менторинга и проектного подхода с привлечением пула кураторов, экспертов и наставников из числа профессионалов в обозначенных областях
3. Реализация информационной кампании среди школьников и иных жителей сельских территорий о потенциале и возможностях туризма и иных направлениях экономики впечатлений для развития личности, местного сообщества и территории

Обоснование социальной значимости

В Томской области всего 6 городов, самый крупный из которых - это региональный центр, где проживает 558 тысяч человек, а самый маленький - город Кедровый с 2,5 тысячами жителей. Всё остальное население региона, среди которых порядка 30 тысяч школьников, проживает в небольших посёлках, деревнях и сёлах, которые чаще всего характеризуются низкой концентрацией культурных и социальных инициатив, отсутствием туристически привлекательных ценностей, а также достаточно низким уровнем качества жизни населения, что неминуемо приводит к оттоку жителей в более крупные населенные города и региональные центры. Так по данным исследования, проведенного Министерством здравоохранения РФ в марте 2020 года, в России насчитывалось уже 18 976 заброшенных деревень (https://data-in.ru/publications/news/48/).
Мы понимаем, что решить проблему опустошения некогда процветающих территорий мы не в силах, так как на решение о миграции влияют множество факторов. Однако, мы можем создать такие условия, которые могут поспособствовать формированию в небольших селах, поселках и деревнях комфортной среды, характеризующейся развивающейся индустрией туризма и гостеприимства через привлечение в эти процессы местных жителей - школьников, педагогов, родителей. Ведь согласно автору книги "Креативный город" Чарльзу Лэндри, для концептуальных изменений хотя бы 1% от населения города "должны чувствовать себя лидерами и действовать соответствующим образом".
Однако на данный момент абсолютное большинство подростков и молодежи сельских территорий хоть и имеют представление о новых технологиях, индустриях и проектах, не примеряют их на себя, не представляют, что могут получать знания и опыт в этих сферах, живя в своих населенных пунктах и использовать их на развитие своих территорий. Ведь в отличии от городских школьников, учащиеся сельских школ имеют серьезные ограничения возможностей для инициативного развития своих интересов и реализации талантов. Особенно актуальной данная проблема становится для подростков, которые вступают в период личностного, образовательного и профессионального самоопределения. Однако в условиях, когда в ряде школ отсутствуют полноценные компьютерные классы, где-то не хватает молодых и инициативных педагогов, есть перебои с интернетом, транспортные проблемы, что мы также многократно отмечали в рамках реализации проекта "Живые уроки географии", поддержанного Фондом президентских грантов, важным является поиск и реализация иного подхода к развитию возможностей профориентации, дополнительного образования детей и молодёжи в области экономики знаний и экономики впечатлений, их самореализации на локальных территориях.
Актуальность проекта также обусловлена дефицитом мер поддержки развития дополнительного образования детей в сельской местности. Указы Президента Российской Федерации сформулировали задачи по увеличению охвата детей дополнительным образованием, а также уменьшение разрыва между городскими и сельскими школами. Однако конец 2020 года показал, что существуют "серьёзные различия в доступности программ дополнительного образования в городской и сельской местности: в городской местности охват уже превысил 70 процентов, в сельской местности пока не достигает и 50, точнее 47,5%" (доклад председателя Комитета специального и дополнительного образования Департамента общего образования Томской области https://ocdo.tomsk.gov.ru/uploads/ckfinder/372/userfiles/files/Доклад%20Неверовой%20%20В_В.pdf)
Таким образом, можно говорить о проблеме неразвитости среды поддержки инициатив в сфере экономики знаний и впечатлений у детей и молодежи, проживающих в сельских населенных пунктах Томской области. Причинами данной проблемы могут выступать 1.слабая информированность сельского населения о современном туризме и сфере гостеприимства, новых медиа, IT; 2. дефицит образовательных услуг в данной сфере, доступных для сельских ребят, а также недостаточная компетентность педагогов сельских школ в данных областях; 3. отсутствие региональной программы сопровождения школьных инициатив в области туристического менеджмента, работающей на принципах менторинга, возрастной и краеведческой сообразности, проектного подхода; 4. недостаточного включения экспертного, административного и предпринимательского сообщества в работу с сельскими школьниками для совместной реализации местных инициатив.
Организованные образовательно мотивационные интенсивы, встречи с профессионалами, работа с наставниками и создание собственных туристических проектов, позволят школьникам получить знания и практический опыт в туризме, IT, сформировать устойчивый интерес к самообразованию и саморазвитию, а также насытить культурную жизнь сельских населенных пунктов новыми возможностями в области культуры, образования, сферы гостеприимства, обеспечивая синергетический эффект от данной деятельности как для личного и профессионального развития участников проекта, так и для социально-экономического развития всего населенного пункта.

География проекта

Населенные пункты Томской области из числа посёлков, сёл и деревень, имеющих школу или учреждение культуры и отдаленных от регионального и районных центров: Зырянский район, Шегарский район, Кожевниковский район, Асиновский и Первомайский районы

Целевые группы

1. Учащиеся 7-11 классов сельских школ районов Томской области, интересующиеся сферой туризма, индустрии гостеприимства, новых медиа, но не имеющие возможностей для самореализации в данных отраслях