Проекты

Краткое описание

В проекте запланирован обмен опытом, региональными кейсами и успешными практиками между педагогами детских центров и кружков ментальной арифметики в РФ для более эффективной работы по развитию интереса у детей целевой группы к методикам развития интеллекта.
Запланирована информационная кампания с привлечением партнёров не менее чем из 40 регионов РФ и онлайн-конференция по инновационным методикам развития интеллекта с привлечением педагогов из тех же регионов. Первый региональный модуль конференции носит ознакомительный характер и нацелен на педагогов, не знакомых с методикой преподавания ментальной арифметики, будет организован с использованием информационной сети Департамента науки и образования Тюменской области и ГАОУ ТО ДПО «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования». Второй модуль нацелен на обмен опытом между педагогами ментальной арифметики из разных регионов РФ. Для презентации на конференции будут выбраны лучшие 10 кейсов, остальные - будут размещены на сайте АНО ДПО "АИОП" на странице мероприятия. Запланировано в том числе тиражирование деятельности профессиональной сети педагогов "Методическая школа ментальной арифметики" действующей сегодня на территории Тюменской обл. на другие регионы РФ.
Также в рамках проекта пройдёт Всероссийская олимпиада по ментальной арифметике "Менталика-2021" с количеством участников не менее 1000 человек. Основной конкурс пройдёт в 2 тура. Первый (отборочный) пройдёт в заочной форме, с использованием онлайн-платформы "Менталика" и видеофиксацией, что позволит участвовать наибольшему количеству детей из разных регионов РФ. Задания первого тура выполняются на любом компьютере через сеть Интернет. По итогам первого тура формируется общий рейтинг по возрастам и уровням, и список участников, которые могут принять участие во втором очном туре. В очном формате участники олимпиады распределяются по возрастам и уровню подготовки, и решают на платформе и бланках определенное количество примеров ментально (в уме) и на специальных счетах, под контролем педагогов, следящих за соблюдением правил. Второй тур (финал) проходит в очном формате, параллельно, в городах проживания финалистов, для этого привлекаются центры, в которых занимаются дети, вышедшие в финал, либо подключаются родители. Очный тур проходит с участием наблюдателей от организатора посредством видеосвязи. Такая форма проведения олимпиады позволяет минимизировать расходы родителей на обеспечение участия детей целевой группы в мероприятиях проекта и демонстрирует максимальную объективность и прозрачность результатов.
В рамках олимпиады предусмотрен отдельный турнир для детей целевой группы - дебютантов, только начавших обучение от (1 до 6 месяцев, в зависимости от возраста)
Награждение победителей состоится в городах проживания финалистов, с трансляцией церемонии посредством сети "Интернет", подарки будут отправлены почтой. В церемонии награждения (онлайн) примут участие не менее 130 детей из числа целевой группы.

Цель

1. Повышение познавательной активности и интереса среди детей целевой группы к развитию интеллектуальных способностей через изучение ментальной арифметики, создание ситуации успеха для детей целевой группы и повышение качества образовательных услуг по направлению «Ментальная арифметика» в России.

Задачи

1. Проведение заочного онлайн этапа олимпиады с предоставлением возможности участия детям из регионов - участников проекта.
2. Развитие профессионального сообщества среди педагогов направления через организацию проведения конференции по инновационным методикам развития интеллекта.
3. Проведение очного этапа олимпиады и церемонии награждения не менее чем в 35 городах Российской Федерации

Обоснование социальной значимости

Современный темп жизни требует высоких темпов развития интеллекта детей для возможности усваивать огромное количество новой информации. Ситуация с экстренной организацией онлайн-обучения детей по всем направлениям в период пандемии в 2020 году внесла коррективы, не самые благоприятные для развития познавательных способностей и интеллекта детей. А отрицательное отношение большинства родителей к допобразованию в онлайне фактически лишило детей возможности закреплять и оттачивать приобретённые навыки, не говоря уже о формировании новых.
Ментальная арифметика (далее МА) – является полноценной методикой развития (и сохранения) интеллекта детей и взрослых. Уже более 20 лет методика используется при обучении детей в 56 странах мира, в том числе и в рамках традиционного школьного образования. Цель МА — как можно быстрее обучить навыкам счета на специальных счётах (соробане) в уме (ментально). Для этого детям, в рамках методики, просто необходимо задействовать мышление, воображение, представление, память, восприятие и ощущения - как раз те сферы, которые составляют интеллект человека, плюс развитие мелкой моторики, посредством выполнения скоростных операций на соробане. В ходе освоения программы по МА происходит неизбежное развитие и совершенствование всех перечисленных выше функций. Законченное обучение по программе даёт возможность в дальнейшем поддерживать свой интеллект в тонусе самостоятельно, используя навыки МА.
Стоит подчеркнуть, что МА основана на системе, значительно отличающейся от системы счёта, изучаемой в общеобразовательных школах на уроках математики. Поэтому применять полученные навыки именно в части быстрого выполнения арифметических действий ребенок, до окончания курса, может только на занятиях по МА. Сохранить мотивацию в процессе длительного обучения в малой группе помогает участие детей в профильных олимпиадах и конкурсах. Но здесь мы упираемся в следующую ключевую проблему – финансовую. На сегодняшний день нам не удалось найти в сети интернет информации о бесплатных турнирах по МА, с муниципальным или более высоким статусом. МА – направление дополнительного образования, в подавляющем большинстве реализуемое на платной основе. Все соревновательные мероприятия по ментальной арифметике проводятся также на платной основе. В среднем стартовый взнос составляет от 2500 до 5000 руб с одного участника. Если родители не готовы на дополнительные затраты, то ребенок вообще не имеет возможности проявить себя в этой области.
В рамках проекта «Региональная открытая олимпиада по ментальной арифметике «Менталика-2020», реализованного в период с августа 2020 по январь 2021 года с поддержанного Фондом президентских грантов, участие в олимпиаде приняли 811 человек. Это превысило изначально запланированное количество на 60%. Олимпиада привлекла внимание большого количества участников не только в регионе, как это было запланировано изначально, но и из других регионов России, а также из Украины и Белоруссии. А благодаря развитию системы онлайн-обучения ментальной арифметике, в мероприятиях проекта принимал участие ребенок из г. Месаид (Катар). Проект был очень востребован целевой аудиторией и получил много положительных отзывов. Проект вышел за пределы области в том числе и по той причине, что подобных мероприятий на безвозмездной основе просто нет.
По данным Росстата на 01.01.2020 года на территории РФ сегодня проживает около 20 млн детей целевой группы, по данным Министерства просвещения (последние опубликованные - за 2019 год), порядка 10 млн из них охвачены доп.образованием. Весной и летом 2020 года, пандемия внесла свои коррективы в учебный процесс, в связи с чем произошел огромный отток обучающихся из системы дополнительного образования, связанный, в том числе с существенным снижением доходов населения. Сегодня развитие онлайн-технологий в дополнительном образовании, а также предоставление возможности участия детей в масштабном проекте без дополнительных финансовых вложений со стороны родителей не только стимулирует интерес к дальнейшему обучению у детей целевой аудитории, но даёт возможность создания ситуации успеха для детей, а значит получения еще более мощного импульса для развития интеллектуального потенциала школьников. Уже в ходе реализации проекта «Региональная открытая олимпиада по ментальной арифметике «Менталика-2020» педагогами-участниками была отмечена тенденция возвращения обучающихся, по разным причинам прервавших обучение в период пандемии и даже ранее. Одна из причин возникновения такой тенденции - трансляция положительного опыта участниками проекта.
В этой связи как никогда важно создать условия для развития методически правильного обучения по методикам развития интеллекта в сфере дополнительного образования, чтобы обеспечить трансляцию и внедрение позитивного опыта по эффективному развитию интеллектуального потенциала подрастающего поколения из числа целевой группы, а также исключить возможность получения родителями и детьми целевой группы некачественных услуг из этого спектра.

География проекта

В мероприятиях проекта участие примут дети целевой группы не менее чем из 40 субъектов РФ, в том числе: Алтайский край, Астраханская область, Республика Башкортостан, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Воронежская область, Забайкальский край, Ивановская область, Иркутская область, Кемеровская область, Краснодарский край, Красноярский край, Ленинградская область, Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Приморский край, Ростовская область, Самарская область, Республика Саха, Сахалинская область, Свердловская область, Ставропольский край, Тамбовская область, Республика Татарстан, Томская область, Тюменская область, Удмуртская Республика, Ульяновская область, Республика Хакасия, ХМАО-Югра, Челябинская область, Чувашская Республика, ЯНАО.

Целевые группы

1. Дети и подростки от 4 до 16 лет, занимающиеся по направлению Ментальная арифметика