Проекты

Краткое описание

Дворовая среда в прошлом выполняла достойную роль, отведенную ей в воспитании молодежи вообще и ярких футболистов в частности. Возрождение дворового футбола повлияет на оздоровление дворовой среды, построенной на принципах самодеятельности, инициативности, удовольствия от общения и совместной деятельности. А это необходимо не только футболу, но и всему нашему обществу.
Возрождение дворового футбола, как массового развлечения для всех возрастных групп населения может решить и задачу вовлечения детей и подростков от 9 до 18 лет в регулярные занятия физкультурой и спортом. Дворовый футбол – это инструмент, с помощью которого мы можем создать среду, способствующую проявлению и самостоятельному развитию природных личностных качеств, одновременно дающую возможность их позитивной корректировки».
Проект "Футбол без границ" поможет повысить популярность дворового футбола в Псковской области, содействует формированию структуры, системы развития. В рамках проекта будут ежегодно проводиться два региональных Чемпионата по дворовому футболу, весной и осенью. В соревнования примут участия учащиеся школ городов и муниципалитетов Псковской области с 3-его по 11-е классы, в трех возрастных группах: с 3 по 5 классы, с 6 по 8 классы, с 9 по 11 классы. Чемпионат проводится в три этапа, муниципальный: ученики школ деревень, сел, городов, с условием, что в каждой возрастной группе примет участие не менее трех футбольных команд. Во втором, зональном этапе участвуют победители муниципального этапа. Зональный этап подразумевает деление региона на три зоны, в которых муниципалитеты и города распределены по по оптимальному расстоянию от мест проведения второго этапа Чемпионата: Псков, Пушкинские горы, Великие Луки. Финальный этап проходит весной в Пскове, осенью в Великих Луках с участием победителей второго этапа. По завершению соревнований, победители и призеры награждаются грамотами, медалями и кубками, ценными призами, лучшие игроки статуэтками. Опыт проведения подобных мероприятий показал высокую востребованность и интерес среди дворовых, не профессиональных команд. Чемпионат стимулирует развитие дворового футбола и футбола в регионе в целом. Дети и подростки объединяются и создают новые дворовые команды, у игроков действующих команд появляется стимул повысить свое мастерство и проявить себя, привлечь внимание тренеров Детских юношеских спортивных школ, футбольных клубов. Заранее уведомляя общественность минимум как за два месяца до начала мероприятия, мы даем возможность подготовиться к Чемпионату, повысить свое мастерство, найти игроков, сформировать новые команды. Проведение соревнований в три этапа, в течении 4-ех недель, в формате Лиги, где каждая команда сыграет с соперниками своей возрастной группе предоставляет каждому равные шансы на победу, где не всегда играет свою главную роль мастерство, а в большей степени дружба, товарищество, сплоченность игроков.

Цель

1. Массовое вовлечение детей, подростков и молодежи в самодеятельную досуговую деятельность, а также оздоровление дворовой среды в Псковской области посредством поддержки и развития дворового футбола

Задачи

1. Развитие массового дворового футбола, как базы для повышения уровня футбола и спорта вообще.

Обоснование социальной значимости

Дворовый футбол – это инструмент, с помощью которого мы можем создать среду, способствующую проявлению и самостоятельному развитию природных личностных качеств, одновременно дающую возможность их позитивной корректировки»
Для этого нужно реанимировать среду, в которой тесно переплетались бы интересы всех возрастов. В том числе всячески способствовать развитию взрослого футбола всех уровней, от дворового, до профессионального. Ведь лучшего естественного примера, чем пример увлеченности старших братьев, отцов и товарищей (а именно этим и является взрослый футбол) вряд ли можно придумать. Естественной средой для этого является дворовая территория, а катализатором может быть общий интерес к футболу. Причем, во взаимо обогащающем интересе к футболу, на дворовой территории переплетаются все возрастные категории и все уровни футбольного мастерства. Необходимо найти только способы и приемы их соприкосновения и взаимного влияния друг на друга. К сожалению, существующие организационные структуры мало способствуют объединению жителей дворовых территорий. Поставленная задача создания естественной разновозрастной среды, способной ненавязчиво, негласно и очень осторожно позитивно влиять на формирование личности ребенка, даст возможность растить ярких, нестандартных, увлеченных, самостоятельных и инициативных детей со своим внутренним механизмом саморазвития и самосовершенствования. Возрождение дворового футбола, как массового развлечения для всех возрастных групп населения может решить и задачу вовлечения детей и подростков от 9 до 18 лет в регулярные занятия физкультурой и спортом. Необходимо отдавать себе отчет в том, что уровень нынешнего дворового футбола низок, и ему необходима поддержка и помощь.
Дворовая среда дает ребенку возможность свободно выбирать для себя нужное действие или занятие, созвучное внутренним потребностям ребенка, а потому всегда осознанно необходимое для него. Принятие самостоятельного решения, пропущенного через свое сознание, всегда усваивается как необходимый опыт и существенно влияет на формирование личности ребенка. Это основное отличие и преимущество дворовой среды от организованного воспитательного процесса. И наша задача, чтобы в этом опыте было больше положительного, чем отрицательного.
Концептуальный подход к процессу формирования личности ребенка через дворовую среду и, в частности, через дворовый футбол можно сформулировать так: «Личность ребенка должна формироваться «изнутри», согласно ее внутренним потребностям и заложенному природой генному опыту предыдущих поколений. Внешняя среда вначале должна помогать раскрытию личностных качеств и лишь после этого очень осторожно «подталкивать» к развитию их позитивных сторон. Дворовый футбол – это инструмент, с помощью которого мы можем создать среду, способствующую проявлению и самостоятельному развитию природных личностных качеств, одновременно дающую возможность их позитивной корректир

География проекта

Псковская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ с 3 по 11 классы