Проекты

Краткое описание

В рамках проекта предполагается проведение цикла просветительских встреч для детей 8-12 лет, их родителей и наставников в городе Севастополе, в целях воспитания духовно-нравственных качеств в подрастающем поколении.
Проект предполагает три этапа.
1 этап. Проведение в кинотеатре «Севастополь» двух встреч для детей, родителей и наставников при сотрудничестве с социально-культурным учреждением "Центр развития культуры и искусства" г. Минска, организаторами международного детского фестиваля кино и телевидения "Киносвет".
1.1.Первая встреча (День первый).
Показ фильмов-победителей конкурса "Киносвет" 2023 и предыдущих годов для 120-150 детей г. Севастополя.
К просмотру подобраны фильмы, созданные как профессиональными авторами, так и детьми, которые только начинают свой путь в кинотворчестве. Мероприятие будет проходить в формате кинолектория и все желающие смогут задать интересующие вопросы исполнительному продюсеру кинофестиваля.
1.2. Вторая встреча (День второй).
Мастер-класс для 40-50 детей и их родителей и наставников о том, как смотреть и обсуждать фильмы в семье. Мероприятие будет транслироваться онлайн на телеграмм-канале.

2 этап.
2.1. Проведение цикла встреч для 20-25 детей г. Севастополя.
Встречи с детьми будут проходить 1 раз в неделю в течение 5 месяцев (итого 20 занятий). Каждая встреча будет содержать тематическую и практическую составляющую:
Тематическая часть - общение, направленное на развитие одного из качеств характера - милосердие, верность, смелость, честность и т.п.
Практическая часть - обучение детей элементам создания собственных фильмов (ракурс, монтаж, разница планов, композиция кадра, ритм, свет, цвет, звук и т.д.). , целью которых будет помощь зрителю выстраивать нравственные модели поведения, формирование их качеств характера. В итоге детьми будут подготовлены короткометражные фильмы широкого круга использования.
Место проведения: кино-класс в ГБОУ ОЦ им. В.Д. Ревякина.
2.2. Онлайн-лекторий для родителей и наставников г. Севастополя, направленный на повышение педагогических компетенций родителей и наставников с использованием кинематографа: не менее 5 встреч периодичностью раз в месяц.
3 этап.
Проведение регионального Конкурса с представлением видеороликов и микрофильмов - победителей на межрегиональные, федеральные и международные конкурсы.
В итоге реализации проекта будет:
* проведен кинолекторий для детей, не менее 120 человек,
* мастер-класс для детей, родителей и наставников, не менее 40 человек, онлайн-трансляция на youtube-канале,
* 20 занятий с группой детей 8-12 лет, не менее 20 человек,
* не менее 5 встреч с родителями в формате онлайн,
* публикация в течение срока реализации проекта статей, релизов, интервью, не менее 50 единиц,
* проведен региональный Конкурс детских фильмов, не менее 20 работ,
* участие в региональных, федеральных международных кино-конкурсах, не менее 5 работ.

Цель

1. Содействие духовно-нравственному воспитанию детей и подростков 8-12 лет через создание образовательного киноклуба для укрепления межпоколенческих семейных отношений детей и взрослых на территории и в сообществах города Севастополя

Задачи

1. Организация цикла встреч и мероприятий для детей 8-12 лет города Севастополя в целях воспитания духовно-нравственных качеств в подрастающем поколении
2. Повышение педагогических компетенций родителей и наставников детей и школьников, проживающих в городе Севастополе
3. Проведение регионального Конкурса с представлением видеороликов и микрофильмов - победителей на межрегиональные, федеральные и международные конкурсы

Обоснование социальной значимости

Средства массовой коммуникации становятся все более значимым фактором существования и развития человека. В последние годы самый мощный и никем неконтролируемый поток информации поступает к нам через Интернет, социальные сети, паблики. Развитие данного источника стало стихийным, неоднозначным и неуправляемым процессом.
Идеологическое и психологическое воздействие на граждан ведет к насаждению чуждой российскому народу и разрушительной для российского общества системы идей и ценностей, включая культивирование эгоизма, вседозволенности, безнравственности, отрицание идеалов патриотизма и традиционных ценностей.
В Стратегии национальной безопасности Российской Федерации ситуация в России и в мире оценивается, как требующая принятия неотложных мер по защите традиционных ценностей. [Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809]
Одной из задач для достижения целей государственной политики в сфере сбережения народа России и развития человеческого потенциала президент Владимир Путин называет обучение и воспитание детей и молодежи на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей [Указ Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г.]
В обращении Святейшего Патриарха Московского и. Всея Руси Алексия II мы слышим:
«Пришла пора объединить усилия тех, кто ощущает острую тревогу за подрастающее поколение. Если мы немедленно, сообща не примемся за кропотливый труд наставников и учителей молодежи, если не найдем новые действенные подходы к воспитанию, мы можем потерять страну».
По заказу Госдумы Государственным университетом управления было проанализировано влияние деструктивной информационной среды на детей и подростков. В опросе приняли участие 26,6 тыс. респондентов в возрасте от шести до 18 лет. Как выяснилось, 26% детей проводят в интернете более пяти часов в день, 24% — 4–5 часов, 20% — 2–4 часа в день, 12,5% — менее двух часов. [https://iz.ru/1444571/valeriia-mishina/ottcy-i-seti-vlasti-gotoviat-uzhestochenie-zakonov-o-dostupe-detei-v-internet]
Как мы видим, если раньше дети активно играли на улице со своими сверстниками, то сейчас они практически все свое свободное время проводят в гаджетах. В итоге утрачиваются социальные навыки, и ребенок просто не умеет общаться с другими детьми.
Таким образом, в настоящее время главной проблемой подрастающего поколения является формирования нравственного воспитания, так как именно в этот период жизни у человека формируется мировоззрение, а также навыки коммуникации со сверстниками.
Огромную роль в современном образовании, решении задачи сбережения чистоты детского сердца, в выполнении Стратегии национальной безопасности играет просвещение через детский кинематограф. Такой подход включает в себя не только просмотр добрых нравственных фильмов, но и обсуждение увиденного, а также создание собственных фильмов. Это помогает понять самих себя, культурную и национальную идентичность, историю своего Отечества, а также понять других людей, другие культуры, время, идеи и ценности, вдохновляет на труд и творчество на благо других, способствует развитию коммуникативных навыков детей. В конечном итоге комплексная информационно-зрелищно-эмоциональная среда помогает сформировать духовно-нравственные ценности подрастающего поколения, столь необходимые нашему обществу сегодня.
Дополнительная социальная значимость и актуальность проекта определяется разделами 2.1, 2.3, 2.5 Социальной карты города Севастополя, разработанной в качестве независимого исследования авторским коллективом Севастопольского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова и актуализированной в соответствии с текущими целями и задачами развития гражданского общества группой экспертов - лидеров общественных мнений города Севастополя (прилагается в поле 8.1.)

География проекта

Севастополь в составе внутригородских, сельских и поселковых муниципальных округов в соответствии с заключенными договорами и соглашениями

Целевые группы

1. Дети 8 - 12 лет, учащиеся школ и организаций дополнительного образования
2. Члены семей и наставники детей и школьников - участников проекта