Проекты

Краткое описание

В Нижегородской области развитие предпринимательства на территории школ особенно важно. В программе "Молодёжь Нижнего Новгорода" вовсе отмечена отрицательная динамика развития МСП.
Проведенные командой исследования позволили выделить ключевую проблему учащихся - неспособность формирования своих идей в проект, отсутствие знаний о том, как правильно выстраивать стратегию развития проекта от идеи до результата, страх в совершениях ошибок, отсутствие окружения, способного подсказать, помочь, направить, в результате чего идеи погибают на стадии их зарождения, тем самым лишаются возможности самореализации. В то же время анализ опросов показал, что ребята понимают важность предпринимательских компетенций, готовы развиваться и считают, что должны получать эти знания бесплатно. В результате чего проектные идеи погибают на стадии их зарождения, тем самым лишаются возможности самореализации.

В данной проблеме команда выявила 3 предпосылки:
- Страх совершения первого шага;
- Недостаточность знаний для запуска своего первого проекта;
- Отсутствие системы наставничества "Равный-равному", позволяющая убрать барьеры восприятия материала.

Цель проекта:
Приобщить обучающихся общеобразовательных учреждений 9-11 классов Нижегородской области к изучению проектной и предпринимательской деятельности.

Для решения проблемы, необходимо решить предпосылки возникновения. Командой проекта планируется реализовать следующие задачи:
1. Вовлечь школьников в проектно-предпринимательскую среду, путем создания условий для вовлечения учащихся общеобразовательных учреждений в предпринимательскую деятельность через игрофикационные механизмы, показав, что создание проекта это интересный путь, который они смогут пройти
2. Рассказать учащимся о ключевых этапах построения бизнеса и развития социальных проектов, путем проведения мастер-классов с привлеченными экспертами, внедрения системы достижений через выполнение домашних заданий, подключение в образовательный процесс Студентов-наставников.
3. Отработать полученные знания на практике. Планируется вовлечение Наставников для практической отработки материала, а также проведение промежуточных и итоговых защит проектов школьников.

По итогам реализации суммарный охват проекта составит не менее 2250 вовлеченных в предпринимательские игры, не менее 300 участников программы, 200 выпускников.
Участники окунулись в атмосферу предпринимательства, изучили вместе со спикерами ключевые темы на этапах создания своего проекта, разобрали данные темы на встречах с наставником.

В целях реализации проекта объединяются усилия команды АНО "По-Новому", профильных Министерств, Проектного офиса Нижегородской области, сообществ, школ.

Проведение программы способствует формированию опыта проведения программы для молодёжи из городов области, что позволит сформировать возможности в развитии своего проекта для воспитанников каждой школы Нижегородской области.

Цель

1. Приобщить обучающихся общеобразовательных учреждений 9-11 классов Нижегородской области к изучению проектной и предпринимательской деятельности.

Задачи

1. Вовлечь школьников в проектно-предпринимательскую среду
2. Рассказать учащимся о ключевых этапах построения бизнеса и развития социальных проектов
3. Отработать полученные знания на практике
4. Провести анализ результатов

Обоснование социальной значимости

В муниципальной программе «Молодежь Нижнего Новгорода» на 2019–2024 г – по данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области на территории Нижнего Новгорода проживает 272 666 молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, что составляет 21,5% от общего количества населения. В этой же программе отмечена «активизация молодежи, заинтересованной в создании собственного бизнеса». В Программе отмечена одна из причин, сдерживающая развитие МСП в Нижнем Новгороде - низкий уровень предпринимательской культуры населения. В Нижегородской области ситуация ещё более усугублена, так как Нижний Новгород является передовым городом в регионе, в других городах возможности самореализации у молодежи значительно меньше. Это так же показал и опыт проведения программ в Дзержинске, Городце.
Для определения актуальности реализации проекта для молодежи, нами был проведен онлайн опрос на тему «Отношение подростков к предпринимательству» в котором приняло участие 320 респондентов в возрасте от 14 до 17 лет. Опрос проводился среди 35 школ Нижнего Новгорода и 2-х школ Дзержинска. Проанализировав опрос, мы выявили, что 90,9% считают, что молодежи необходимо иметь базовые предпринимательские навыки. 46,3% видят возможность заниматься любимым делом и реализовывать свой потенциал через реализацию проектов, но в 75% случаев испытывают нехватку знаний в сфере проектной деятельности.
Наш опыт проведения первичных мастер-классов среди 600 обучающихся показал потребность и глубокую заинтересованность в получении предпринимательских компетенций в школе. С помощью проведения глубинных интервью, в которых приняло участие 32 подростка, мы выявили наличие страхов неудачи и непонимания этапов реализации в написании проекта, шаблонное восприятия проектной деятельности, как доклад по заданной тематике, отсутствие поддержки.
В системе образования Нижнего Новгорода отсутствует проектно-предпринимательская составляющая дополнительного образования. Стоит отметить, что в Нижегородской области реализуется различные программы и конкурсы (подробнее в полном описании), однако часть программ как офлайн, так и онлайн недоступна (проводятся на платной основе), другая же часть недоступна из-за расположения.
Стоит отметить, что успешному обучению школьников мешает, в том числе, возрастной барьер между участниками и экспертами. Воспитанники школ часто не воспринимают рекомендации от опытных экспертов, в особенности, если речь касается практических действий. Наличие подобной проблемы подтверждается методологией целевой модели наставничества, утверждённый Министерством Просвещения РФ от 25 декабря 2019 года № Р-145. Нами был проведен анализ эффективности наставнической пары «школьник-студент», который показал отсутствие возрастного барьера, формирование доверительной связи, однако недостаточность знаний и опыта у студентов-наставников негативно влияло на раскрытие потенциала наставляемых, исходя из итогов анализа возникла идея обучения студентов навыкам наставничества и проектно-предпринимательской деятельности.

Исходя из проведенных нами исследований мы выделили проблему учащихся - неспособность формирования своих идей в проект, отсутствие знаний о том, как правильно выстраивать стратегию развития проекта от идеи до результата, страх в совершениях ошибок, отсутствие окружения, способного подсказать, помочь, направить, в результате чего идеи погибают на стадии их зарождения, тем самым лишаются возможности самореализации.

В данной проблеме команда выявила 3 предпосылки:
- Страх совершения первого шага;
- Недостаточность знаний для запуска своего первого проекта;
- Отсутствие системы наставничества "Равный-равному", позволяющая убрать барьеры восприятия материала.
Идея проекта соответствует задачам нац проекта «Образование» в области построения образовательных траекторий, внедрения наставничества, в соответствии с Распоряжением Губернатора Нижегородской области №459-р от 24.03.2020 г. и Приказа министерства образования и науки Нижегородской области № 316-01-63-915/20 от 20.05.2020г. «О внедрении методологии обучающихся для организаций» и включает в себя комплекс мер просветительского, наставнического характера.

На данном этапе команда АНО По-новому совместно с рядом сообществ, профильными Министерствами, по распоряжению В.В.Путина, в рамках национальной кадровой инициативы, разрабатывается дорожная карта развития молодежного предпринимательства на территории региона, где «Достигая максимума. Школы» является ключевой обучающей программой.
На данном этапе у команды есть опыт, в реализации программы на территории Нижнего Новгорода, ряда городов области, однако недостаточно опыта и ресурсов в организации масштабирования проекта на область. Множество исследований, а также проведения программы на территории Дзержинска, Городца показало высокую заинтересованность школьников в программах подобного рода, поэтому необходимо привлечение дополнительных ресурсов, чтобы осуществить масштабирование программы на областной уровень.

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Учащиеся 9 - 11 классов общеобразовательных школ г. Нижнего Новгорода, у которых есть идеи и желание воплотить их в жизнь с помощью создания собственного проекта, которые столкнулись с отсутствием навыков проектирования, а так же нехваткой знаний по данной теме.