Проекты

Краткое описание

Проект "Сказки на ночь" направлен на укрепление отношений в семье. Цель проекта достигается проведением комплекса мероприятий, направленных на укрепление эмоциональной связи в детско-родительских отношениях. В основе проекта лежат авторские терапевтические сказки, которые становятся инструментом для взаимодействия детей и родителей, а также для осмысления семейных ценностей и традиций.
Основные мероприятия включают:
1. Проведение комплексных групповых терапевтических мастер-классов, состоящие из трёх взаимосвязанных этапов:
- Чтения с обсуждением авторских терапевтических сказок с детьми при участии родителей (ведущие - авторы сказок, совместно с психологами).
- Тренинг для родителей (без детей), на укреплении родительской компетентности и развитие навыков общения с ребёнком (ведущий - практикующий семейный психолог).
- Творческая мастерская по иллюстрации сюжета прослушанной сказки для детей (без родителей), где они выразят свои эмоции и фантазии через рисунок (ведущие арт-терапевт и профессиональный художник-иллюстратор).
2. Проведение иммерсивных новогодних семейных праздников «Сказки на ночь», подразумевающих интерактивное взаимодействие участников с главным героем сказок. Дети и родители смогут погрузиться в сказочный мир, участвовать в играх и активностях, самостоятельно выбирать направление развития сюжета основанного на сказках, проживать эмоции.
3. Издание книги-тренинга, включающую: авторские терапевтические сказки, психологическое сопровождение к ним, а также практические рекомендации для родителей по развитию у детей способности осознавать и выражать свои чувства. Книги будет распространяться среди участников проекта, а также переданы в городскую библиотеку.
4. Создание и распространение аудиосказок, предназначенных для совместного прослушивания и обсуждения родителями и детьми. Подкастов, предназначенных для прослушивания родителями по детско-родительским отношениям. Это позволит расширить доступ к проекту за пределы физических встреч и способствовать взаимодействию и эмоциональной близости внутри семей заочных участников.
5. Информационная кампания в интернете, предполагающая серию публикаций на собственных и партнёрских платформах, включая блоги просветителей, социальные медиа и средства массовой информации. Кампания направлена на продвижение идеи совместного чтения и творчества и укрепления внутрисемейных связей и отношений.
Проект организуется для семей с детьми младшего школьного возраста (6-12 лет) Лысковского муниципального округа Нижегородской области и стремящиеся к укреплению эмоциональных связей внутри семьи. Общий охват семей 70 (не менее одного родителя и одного ребенка), охват информационной кампании (включая аудиосказки и подкасты) не менее 20 000 просмотров.
Совместная активность детей и родителей, будет способствовать укреплению их эмоциональной связи.

Цель

1. Содействие укреплению эмоциональной связи в детско-родительских отношениях в семьях Лысковского муниципального округа Нижегородской области, воспитывающих детей младшего школьного возраста (6-12 лет), посредством взаимодействия, основанного на терапевтических сказках

Задачи

1. Реализация комплекса мероприятий, направленного на эмоциональную поддержку детей младшего школьного возраста (6-12 лет) и психологическое развитие их родителей
2. Проведение информационной кампании, направленной на популяризацию совместных чтений и творчества для укрепления внутрисемейных связей и отношений
3. Подготовка и издание книги-тренинга с терапевтическими сказками и психологическими пояснениями к ним

Обоснование социальной значимости

На встрече с многодетными семьями, в мае 2024 года президент России В.В. Путин сказал, что «Самое главное для каждого ребенка - это крепкая дружная семья, любящие родители…» (https://ria.ru/20240530/putin-1949367849.html).
Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» от 9 ноября 2022 г. N 809 подчёркивает, что ОСЛАБЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ СВЯЗЕЙ является риском распространения идеологического и психологического воздействия на граждан России чуждой российскому народу и разрушительной для российского общества системы идей, основанной, в том числе, на отрицании ценности крепкой семьи, брака, многодетности (http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502).
Семья — это первое пространство, где зарождаются и развиваются КЛЮЧЕВЫЕ ЦЕННОСТИ и нормы поведения. Взаимодействие между родителями и детьми, их совместные занятия и общие интересы формируют уникальный социокультурный контекст, в рамках которого происходит становление личности. Когда в семье царят доверие и открытость, дети обретают способность к глубоким эмоциональным связям, к восприятию и пониманию других людей. Одним из важнейших инструментов передачи мудрости и опыта от одного поколения другому, в нашей культуре, всегда были СКАЗКИ. Они передавали ценности и мудрость предков, формируя культуру и мировоззрение детей, утверждает Киселёв П.А. (источник: https://wsem.ru/publications/klyuch_ot_dushi_v_mire_skazok_rol_skazki_v_dukhovno_nravstvennom_vospitanii_detey_16077/).
Через волшебство сказочных историй дети учатся творчески мыслить, решать сложные задачи и находить выходы из самых запутанных ситуаций. СКАЗКА, рассказанная старшими в семье — ЭТО МОСТИК между прошлым и будущим, позволяющий сохранять и передавать культурные традиции. «Сказка – не просто описание жизни, а некая дорожная карта, направляющая нас по пути истины и добра», писал Лев Николаевич Толстой (https://wsem.ru/publications/klyuch_ot_dushi_v_mire_skazok_rol_skazki_v_dukhovno_nravstvennom_vospitanii_detey_16077/).
Вместе с тем, наше общество переживает период замещения этой важной практики. Сегодня многие родители предпочитают вместо живых бесед и чтения сказок другие формы времяпрепровождения.
По данным РБК, несмотря на то что 27% российских родителей проводят с детьми более 5 часов в день, самыми популярными форматами являются совместные приемы пищи, просмотр фильмов на ТВ и в кинотеатрах, походы в кафе и гости (https://companies.rbc.ru/news/x7YKCwP5D5/27-rossijskih-roditelej-provodyat-s-detmi-bolee-pyati-chasov-v-den/). В результате, общение утрачивает глубину и теплоту, столь необходимые для формирования глубоких эмоциональных связей.
Исследования Нижегородских практиков, в котором приняли участие 197 родителей школьников начальных классов, показывают, что детско-родительское общение всё больше приобретает формальный характер. В семье создается напряженная атмосфера, связанная напрямую лишь с успеваемостью ребенка. При этом школьник не получает от родителей поддержки в переживании своих личных трудностей и неудач. У него возникает состояние беспомощности и безнадежности. Отсутствие у ребенка родительской поддержки, постоянная родительская критика, ощущение своего неуспеха, формирует неуверенность в себе, отрицательно влияет на развитие личности ребенка. Большинство родителей (96%), которые участвовали в диагностике, характеризуют раздражительность и вспыльчивость в отношениях со своими детьми-школьниками. Родители отвергают проблемы своего ребенка. На лицо эмоциональная депривация. 94,5% родителей строят свои отношения с детьми по принципу подавления их самостоятельности и воли, а также преодоления их сопротивления на уровне поведения. Между родителями и детьми устанавливаются отношения зависимости (90,8%), что ведет к искажению детско-родительских коммуникаций. 77% родителей излишне строги и суровы по отношение к детям. Такие проявления характеризуют авторитарную гиперсоциализацию, при которой человеку свойственен монологизм как преобладающая форма общения. То есть большинство родителей не слышат и не слушают своего ребенка (источник: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sovremennyh-otnosheniy-roditeley-i-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-psihologo-pedagogicheskiy-aspekt/viewer).
Проект будет своего рода «мостиком» между поколениями, позволяя взрослым и детям находить общий язык, делиться своими мыслями и чувствами. Сказки создадут пространство для диалога, в котором нет места критике или осуждению, а есть лишь понимание и принятие. В процессе совместного чтения и обсуждения трансформационных, терапевтических сказок взрослые получают уникальную возможность глубже понять внутренний мир своих детей, узнать об их переживаниях и страхах и, самое главное, скорректировать своё поведение. Сказки помогают родителям самим вернуться в детство, вспомнить свои собственные чувства и эмоции.
Особенно важно это для семей в малых городах, где не так много возможностей, но много желания.

География проекта

Лысковский муниципальный округ Нижегородской области

Целевые группы

1. Семьи с детьми младшего школьного возраста (6-12 лет) Лысковского муниципального округа Нижегородской области, стремящиеся к укреплению эмоциональных связей внутри семьи