Проекты

Краткое описание

Целевая аудитория проекта - школьники средних и старших классов. Это самый сложный возраст, когда в силу возрастных особенностей силен дух противоречий в каждом подростке, отрицательные слова и поступки воспринимаются как истина. При этом ребята тянутся к техническим новинкам, интересным и нестандартным мероприятиям. Вот эти разновекторные особенности подростков и учтены в проекте. Нестандартные мероприятия будут ненавязчиво перестраивать взгляды школьников с негатива на позитив. В соответствии с требованиями реальности, этот проект полностью рассчитан на дистанционную работу. Все мероприятия проводятся в интернет-формате. Главная цель проекта - это патриотическое воспитание школьников средних и старших классов. Здесь сочетаются две задачи. Для средних классов - это вовлечение в краеведческую работу, привитие интереса к родной истории, воспитание чувства гордости за земляков (занятия «Знаменитые земляки», конкурс творческих работ, конкурс чтецов...). Но в проекте расширены наши возможности. Викторина «Гениальная Россия» докажет, что множество изобретений, открытий, подвигов совершены подданными России. Мы также начинаем объяснять подросткам и политические реалии (фильм «Противостояние» и сопутствующее занятие, политзанятия для старших классов «Хорошо там, где мы есть»). Весь проект - это активная работа над сознательным восприятием подрастающим поколением правильности курса внешней и внутренней политики нашего государства, воспитанием осознанного патриотизма, желания в будущем активно работать для своей Родины.
Мероприятия проекта:
1. Создание документального фильма для средних-старших классов «Противостояние».
2. Разработка и проведение занятий «Политический момент» с демонстрацией фильма «Противостояние».
3. Разработка и проведение интерактивных политзанятий для старших классов «Там хорошо, где мы есть».
4. Проведение интерактивных занятий «Знаменитые земляки».
5. Конкурс чтецов (стихи о великих людях России).
6. Издание сборника авторских стихов о великих людях России (стихи участников конкурса).
7. Конкурс творческих работ о великих именах России «Они считали Родиной Россию».
8. Публикация творческих работ участников на краеведческом сайте нашего фонда.
9. Разработка и проведение викторины для 8-11 классов «Гениальная Россия»
10. Итоговое мероприятие «Круглый стол» (подведение итогов).
Проект в форме викторин, конкурсов, просмотра фильмов, занятий, а также в открытии для подростков совершенно новой для них темы политики системно повлияет на их мировоззрение, а также станет огромной помощью учителям. Учителя сейчас крайне загружены, а о политике, как мы выяснили, серьезно со школьниками вообще не ведется разговор. Политинформации в школах - это 5 минут формального слушания учителя, без интереса и эмоций. А вот западные политологи доходчиво разъясняют что у нас «все плохо» и «все пропало». Мы докажем, что хорошо именно там, где мы есть - в нашей стране. Мы помогаем учителям растить настоящих патриотов нашей страны.

Цель

1. Воспитание у школьников чувства патриотизма и гордости за свою Родину через эмоциональное восприятие и осмысление при участии в комплексе взаимосвязанных мероприятий проекта, формирование у учащихся уважения к истории своей страны и активной жизненной позиции
2. Сохранение исторической памяти и популяризация исторического и культурного наследия страны среди школьников области через восполнение пробелов в знаниях подрастающего поколения об истории страны и вовлечение школьников в краеведческую деятельность

Задачи

1. Организовать и провести мероприятия, направленные на развитие интереса к истории России и воспитание чувства патриотизма среди школьников
2. Организовать и провести мероприятия, направленные на расширение знаний школьников об исторических личностях России
3. Создать информационные ресурсы для школьников и педагогов, способствующие патриотическому воспитанию школьников и популяризации исторического и культурного наследия страны
4. Подготовить условия для продолжения и расширения проекта

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – школьники 5-11 кл. Основная проблема – отсутствие чётких положительных жизненных ориентиров у подростков из-за недостаточно развитой системы патриотического воспитания в школах. В 90-е годы отсутствие чётких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, развал системы патриотического воспитания уже привели к серьезным проблемам в государстве. Патриотическое воспитание школьников - одна из основных задач современной школы.
Только что наш президент подписал указ о признании республик Донбасса. Мы поддерживаем его. Но изучение мнений ярославцев в соцсетях ФБ и ВК показало, что оценка у многих отрицательная: «Догадываетесь с кого спишут все эти траты новыми налогами «и лишением 13 зарплаты» … «им (беженцам) по 10 тысяч дают за наш счет», «лучше бы пенсионерам добавили».
Люди не понимают, зачем нужно защищать границы страны от фашистов… Если бы 17-летние мальчишки в 1941 г думали так же, не понимали бы политики государства, не гордились бы Родиной, то неизвестно, каков бы был итог Великой Отечественной войны.
В начале 90-х годов ХХ столетия вследствие кризисных явлений в экономике, политике, культуре и иных социальных сферах Российской Федерации произошел резкий спад патриотизма у населения страны, ухудшилась работа по воспитанию учащихся в рамках осуществления политики государства. А ведь сейчас в школе работают учителя, чьи взгляды сформировались в 90-е годы.
Руководители школ подтверждают, что единицы из педагогов участвуют активно и от души в патриотических мероприятиях. Основной массе учителей вообще ничего не нужно. Какие выводы сделают ученики? Если добавить, что родители нынешних школьников тоже выросли в 90-е годы, то проблема увеличится вдвойне.
Ученица одной из школ области провела собственное исследование. 14% не считают себя патриотами, 31% считают себя патриотами только частично и 4% - не знают. По результатам анкетирования на формирование патриотических чувств учащихся в большей степени повлияли: родители – 56%; школа – 24%; 12% - СМИ. Т.е. влияют на школьников в основном родители (и не факт, что они патриоты), школа практически не имеет влияния на умы подростков. Гордятся своей страной только 5% ребят.
Наша страна - великая держава, нужно учить ребят гордиться Родиной.
Очень верно, что государство стало менять отношение граждан к патриотическому воспитанию. При формировании личности предполагается сочетание гражданской, правовой, политической культуры, чему способствуют мероприятия нашего проекта.
В Концепции патриотического воспитания записано: «патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность … по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины». Для воспитания верных граждан страны нужно формировать умение трезво оценивать события с пониманием, насколько каждое событие полезно или вредно для страны, учить ставить интересы страны выше интересов личного кармана.
Процесс воспитания патриотизма в образовательном учреждении не может быть формальным, это не даст нужного эффекта. Мы видим, насколько в школах востребованы мероприятия нашего фонда, которые позволяют нестандартно, психологически правильно воздействовать на учащихся разного возраста. В наших мероприятиях участвуют около 50 школ области!
К важным методологическим проблемам патриотического воспитания относятся проблемы междисциплинарной интеграции знаний. У школьников знания фрагментарны, нет единой системы, что затрудняет именно комплексное нравственно-патриотическое воспитание. Мероприятия данного проекта позволяют систематизировать знания ребят. Ранее мы проводили проекты, дающие знания по истории нашего края в годы Великой Отечественной войны, о знаменитых земляках с более древних времен. Расширяя таким образом интересы школьников, сейчас мы подошли к проекту, который объединит понимание истории нашего государства (через имена великих людей) с политикой государства в настоящее время.
У подростков нужно формировать чувство гордости за свою страну. И усиление роли России на международной арене – отличная возможность для этого. Наши мероприятия позволят создать психологический механизм перевода неосознанных подростковых эмоций в осознанные действия, наполненные патриотическими знаниями и убеждениями.
Все наши мероприятия – это и методическая помощь педагогам, т.к. полученные знания они смогут использовать в дальнейшем на уроках.
Эффективное патриотическое воспитание юных россиян – это путь к духовному возрождению общества, восстановлению величия страны в сознании людей. Результативность такого воспитания проявляется в системе отношений подростка к действительности, его творческой самоотдаче, готовности работать в интересах своей Родины. Показатель эффективности – убежденность, патриотическая направленность поступков и всей жизни воспитанников, когда интересы страны ставятся выше личных.

География проекта

Ярославль и Ярославская область

Целевые группы

1. Школьники средних и старших классов Ярославля и Ярославской области