Проекты

Краткое описание

Проект "Доступное дополнительное образование 2.0" является логическим продолжением проекта "Доступное дополнительное образование", реализованного НРОО ИЦСиД "Умка" в 2022-2023 уч. году. В рамках проекта в г.о.г. Чкаловск была создана уникальная образовательная площадка для развития и адаптации детей с ОВЗ и детей, испытывающих сложности в социальной адаптации с использованием комплексного подхода, что обеспечило для них доступ к услугам дополнительного образования. На базе центра была создана служба инклюзивного дополнительного образования, которая пользуется большим спросом среди семей, проживающих на территории г.о.г. Чкаловска. Организованы индивидуальные и групповые занятия по лего-конструированию, робототехнике, журналистике, правополушарному рисованию, творчеству - всего более 10 направлений, которые посещают более 100 детей.
Потребность в данных услугах очень высока и каждый день растет. В рамках нового проекта деятельность будет продолжена, в неё будет вовлечены новые дети, которые ранее не посещали занятия дополнительного образования - это дети имеющие зависимость от гаджетов.
Зависимость от гаджетов представляет собой неконтролируемое использование, злоупотребление гаджетами, которое негативно влияет на психическое и физическое здоровье человека, его социальную жизнь. Работа с данной категорией детей очень сложная и требует высокой квалификации специалистов, авторских подходов и применения современных педагогических методик, регулярной и качественной работы с родительским сообществом.
Работа в рамках проекта будет осуществляться по трем направлениям:
- "просветительская" в рамках данного направления будет подготовлен авторский контент (информационные статьи, видео-ролики) для продвижения ценностей живого общения и офлайн обучения среди детей, как альтернатива общению в социальных сетях. Будет организовано множество очных PR-мероприятий и мероприятий для родителей: дни открытых дверей , флешмобы, закладка «капсулы времени», игротеки, психологические тренинги и др.;
- "образовательный блок" - организация развивающих занятий для детей, ранее не охваченных дополнительным образованием, с использованием современных технологий и методик, в том числе практик работы с детьми имеющими зависимости;
- "подготовка кадров"- особое внимание в проекте будет удалятся повышению профессиональных компетенций и профилактике эмоционального выгорания специалистов социальной сферы - сотрудников службы дополнительного образования, педагогов образовательных учреждений, специалистов социальной защиты и культуры. Мы считаем, что от "неравнодушного" и "вовлеченного" педагога зависят достижения детей с которыми он работает.
Центр "Умка" является муниципальной площадкой по реализации программ поддержки семей с детьми дошкольного и школьного возраста, специалисты центра опираются в своей работе на принципы гуманной педагогики. Реализация данного проекта поможет создать возможности для обучения и развития новой группы детей, имеющих зависимость от гаджетов.

Цель

1. Вовлечение детей в возрасте от 7 до 14 лет, проживающих в г.о.город Чкаловск, имеющих гаджет зависимость, в регулярные занятия дополнительным образованием для улучшения показателей их физического и психического здоровья.

Задачи

1. организовать реализацию программ дополнительного образования для детей целевой группы в НРОО ИЦСиД "УМка"
2. организовать образовательные мероприятия для педагогов социальной сферы, работающих с целевой группой проекта
3. организовать информационно-просветительскую работу с интернет-аудиторией сообществ НРОО ИЦСиД "УМка" и партнеров проекта и родителями детей городского округа город Чкаловск в очном формате

Обоснование социальной значимости

Городской округ город Чкаловск находится на северо-западе Нижегородской области, в значительной отдаленности от областного центра. Муниципалитет малонаселенный, имеет дотационный бюджет. В г.о.г. Чкаловск по данным Росстата зарегистрировано 2806 детей в возрасте от 5 до 17 лет ( данные 2021 года). Услугами в области дополнительного образования охвачено только 52% детей.
Когда мы сегодня говорим об образовании, то мы понимаем, что имеем дело с поколением Альфа ( Теория поколений, Нейла Хоу и Уильяма Штрауса), которых иногда называют «Альфа-играющее». Это дети, которые все чаще уходят в параллельную реальность, смешивают реальный и виртуальный миры, способны создавать уникальный контент и не могут концентрироваться больше одной секунды. Одна из самых серьезных цифровых проблем, с которой сталкиваются современные дети, — это зависимость от сети и гаджетов. По данным исследования Лаборатории Касперского, уже в начальной школе собственный смартфон есть у 93 процентов детей. А подростки без него и шагу ступить не могут: почти 80 процентов опрошенных ребят уверены, что не смогут обойтись без этого гаджета. Дети проводят с телефонами в руках все больше времени. Особенно заметным это стало во время пандемии. По данным МегаФон ТВ, просмотр детского контента вырос в 2021 году на 18 процентов по сравнению с 2020 годом.
Дети хорошо понимают, что проводят в интернете очень много времени. Но для них это просто часть их повседневной жизни. На этом фоне нередки ссоры с родителями — как показал опрос, такие конфликты случаются в каждой третьей семье, а то и чаще. Нами было опрошено 300 родителей, воспитывающих детей младшего школьного возраста. 78% родителей, подтвердили, что все свободное время дети проводят в гаджетах, что вызывает большую тревогу. Ухудшается физическое, психическое и эмоциональное здоровье детей. Одним из эффективных способов борьбы с гаджет-зависимостью родители считают, посещение кружков и секций дополнительного образования. Но количество доступных (бесплатных) направлений дополнительного образования все меньше с каждым днем. Уровень жизни семей с детьми значительно ухудшился (из-за экономической и политической обстановки), а значит покупательская способность родителей на рынке дополнительного образования значительно снизилась. Так же современные дети предъявляют высокие требования к содержанию программ. Педагогам приходиться конкурировать с безграничным "интернетом", поэтому важно открывать актуальные, современные кружки и секции.
В нашем центре "УМка" мы применяем в своей работе современные педагогические методики отвечающие на запросы современных детей. Мы научились создавать и реализовывать инклюзивные образовательные программы, и продолжаем совершенствоваться. К нам ежемесячно обращаются коллеги из других образовательных организаций за опытом, методическими рекомендациями, приезжают на стажировки. Данный проект позволит нам продолжить работу в данном направлении - открыть новые кружковые объединения, привлечь новых детей к занятиям техническим творчеством, рисованию, социальным наукам, спорту.

География проекта

г.о.г. Чкаловск, Нижегородская область

Целевые группы

1. дети в возрасте от 7 до 14 лет, проживающие в г.о.г.Чкаловск, ранее не охваченные услугами дополнительного образования, из числа детей имеющих зависимость от гаджетов