Проекты

Краткое описание

Проект станет логичным продолжением и развитием проекта «Живу! Играю! Развиваюсь!», успешно реализованного в 2023-2024 гг. В этот раз эстафету примут школьники Тверской, Ивановской и Костромской областей.

Школьный период и переходный возраст – это пора привития правильных и неправильных привычек и образа жизни, которые оказывают большое влияние на дальнейшее состояние уровня здоровья человека. В этот период дети копируют и примеряют на себя модели поведения, с которыми они сталкиваются в окружающем их мире. Основная проблема заключается в том, что негативные привычки проникают в сознание детей через интересные игры, видео, привлекательные образы и масштабные, яркие рекламные кампании (например, чипсов, газировки и т.д.). А с правильными образами дети сталкиваются зачастую в виде скучных лекций, наставлений родителей, прочих обязательных мероприятий, не вызывающих интереса у школьников. Это приводит к тому, что правильные образы отторгаются сознанием детей, а негативные – легко прививаются.

Цель проекта «Живу! Играю! Развиваюсь!» заключается в том, чтобы донести до сознания школьников правильные образы о семье, образовании, здоровом образе жизни, традиционных духовно-нравственных ценностях, гармоничном развитии личности через увлекательную игровую форму, в виде настольной игры «Человек: как дожить до 100+ лет». Эта игра — уникальный продукт, разработанный специалистами «АКАДЕМИИ ЗДОРОВЬЯ».

Каждая клетка игрового поля символизирует годы жизни человека, от 1 до 100 лет. Цель игры – дойти до 100+ лет здоровым, образованным, творческим, добродетельным и гармоничным человеком, научиться сотрудничеству и взаимовыручке.

Уже проведённые игры с детьми показали, что они активно вовлекаются в процесс игры и успешно усваивают заложенные в ней правильные установки. Приятно слышать от детей после 2-3 проведённых игр следующие фразы: «Надо пойти погулять на свежий воздух – это «+2» к уровню здоровья» или «Семья — это очень важно. Надо обязательно создать семью!».

Суть проекта заключается в том, чтобы:
- предоставить школьникам возможность играть в настольную игру «Человек: как дожить до 100+ лет»,
- вовлечь их в процесс игры,
- заложить им через это основы правильного образа жизни, базирующегося на традиционных духовно-нравственных ценностях.

В мероприятиях проекта примут участие не менее 16 000 школьников в возрасте от 7 до 18 лет из не менее, чем 320 школ Тверской, Ивановской и Костромской областей. Каждой из школ будет бесплатно предоставлено по 6 комплектов настольной игры «Человек: как дожить до 100+ лет».

Проект располагает большим потенциалом развития и отложенным позитивным эффектом после его завершения. Все созданные в рамках проекта экземпляры игры, останутся в школах и будут способствовать распространению правильного образа жизни в среде школьников и в дальнейшем. С учётом результатов текущего проекта будет разработана программа по расширению охвата и вовлечения школьников других регионов РФ в настольную игру «Человек: как дожить до 100+ лет".

Цель

1. Вовлечь не менее 16 000 школьников Тверской, Ивановской и Костромской областей в настольную игру "Человек: как дожить до 100+ лет", что поможет им заложить правильные основы здорового образа жизни.

Задачи

1. Проведение комплекса подготовительных мероприятий для обеспечения реализации основных мероприятий проекта
2. Вовлечь участников проекта в регулярный игровой процесс в рамках проекта
3. Оценка результатов проекта и получение обратной связи

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена низким уровнем здоровья школьников, а именно:

1) Согласно данным государственной статистики из 3 395 тысяч школьников Центрального федерального округа лишь 25,0% являются здоровыми, а 75,0% имеют те или иные отклонения в своём здоровье. Ситуация в Ивановской области хуже, чем в среднем по ЦФО, лишь 17,4% школьников могут считаться здоровыми. Чуть лучше обстановка в Тверской и Костромской областях, где здоровыми являются 18,3% и 23,7% школьников соответственно, что всё равно ниже, чем средние показатели по Центральному федеральному округу.

За последние 10-15 лет состояние здоровья современных школьников существенно снизилось: на 8,1 % снизилось количество здоровых детей, на 6,7% увеличилось количество детей с нарушениями в физическом развитии и предрасположенностью к патологиям, около 7% школьников страдают ожирением.

Проводимые осмотры детей перед поступлением в школу показывают, что у 7% выявлено нарушение зрения, у 3% - сколиоз, у 18% - нарушение осанки. В течение периода школьного образование уровень здоровья детей продолжает снижаться.

По данным Всемирной организации здравоохранения здоровье человека на 20%-25% зависит от условий окружающей среды, на 10%-15% – от уровня развития медицинской помощи, 15%-20% - от наследственности и 50%-55% - от образа жизни. То есть главный фактор, влияющий на уровень здоровья человека – это его образ жизни. Основные компоненты здорового образа жизни — это правильное питание, физическая активность и формирование правильной осанки, правильный распорядок дня, профилактика алкоголизма, табакокурения, наркотической и игровой зависимости.

Школьный период и переходный возраст – это пора привития правильных и неправильных привычек и образа жизни, которые оказывают большое влияние на дальнейшее состояние уровня здоровья человека. В этот период дети копируют и примеряют на себя модели поведения, с которыми они сталкиваются в окружающем их мире.

Основная проблема заключается в том, что негативные привычки проникают в сознание детей через интересные игры, видео, привлекательные образы и масштабные, яркие рекламные кампании (например, чипсов, сладких газированных напитков и т.д.). А с правильными образами дети сталкиваются зачастую в виде скучных лекций, наставлений родителей, прочих обязательных мероприятий, не вызывающих интереса у школьников. Это приводит к тому, что правильные образы отторгаются сознанием детей, а негативные – легко прививаются.

Цель проекта «Живу! Играю! Развиваюсь!» заключается в том, чтобы донести до сознания школьников правильные образы о здоровом образе жизни через увлекательную игровую форму, в виде настольной игры. Дети познают окружающий его мир в первую очередь через игру. И именно игра становится главным инструментом нашего проекта. А эффективность этого инструмента уже доказана:
1) Успешной реализацией 1-го этапа проекта в 2023-2024 гг.
2) Рецензиями экспертов профессионального педагогического сообщества (п.3.1. настоящей заявки)
3) Результатами анкетирования школьников по итогам 1-го этапа проекта:
Участники оценили полезность настольной игры «ЧелоВек: как дожить до 100+ лет» в 9,14 балла по 10-ти бальной шкале (по итогам обработки 444 анкет).
Основные качества игры, по мнению школьников:
- интересная
- увлекательная
- полезная
- учит правильному мышлению
- учит следить за своим здоровьем
- объединяет участников
- помогает определиться в жизни
- прививает традиционные ценности
- показывает, что нам помогает и мешает идти по жизни
Очень важно, что привитие правильных образов в игре гармонично сочетается с её увлекательностью для участников. Ведь мало заложить в игру правильные ценности, нужно сделать её ещё и интересной для детей, чтобы они вовлекались и погружались в игровой процесс и усваивали необходимые навыки в самой игре. Все эти качества есть в настольной игре "ЧелоВек: как дожить до 100+ лет", что делает её уникальным инструментом для правильного развития и воспитания подрастающего поколения.

Ссылки на источники:
Статистика здоровья школьников: https://www.fedstat.ru/indicator/41685
Данные ВОЗ: http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met73/node5.html
Обзор уровня здоровья современных школьников: https://urok.1sept.ru/articles/618059?ysclid=m1yu0emfoh837429336

География проекта

Тверская область (36 районов), Ивановская область (27 районов) и Костромская область (27 районов)

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов в возрасте 7-18 лет