Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание эффективной системы формирования навыков оказания первой помощи и действий при чрезвычайных ситуация у школьников, устойчивой мотивации к их освоению и в дальнейшем содействие осознанному выбору учащимися будущей профессии в медицине и формирование кадрового резерва из числа школьников для выдачи целевого назначения в медицинские учебные заведения Ростовской области.
Ученики образовательных учреждений пройдут курс теоретической подготовки по оказанию первой помощи и действий при чрезвычайных ситуациях, после чего они отработают и закрепят полученные навыки. Для этого в рамках проекта будет разработан теоретический и практический блоки обучения навыкам оказания первой помощи и действий при чрезвычайных ситуациях. На базе кабинетов доклинической практики ГБПОУ РО « Медицинский колледж/техникум» в 7 городах участниках проекта будут проведены по 6 образовательных мероприятий, в которых примут участие 210 учащихся. Затем будет проведен полуфинал и финал конкурса-тренинга «Белый халат» в городах участниках проекта и в заключение гранд-финал «Белый халат» в Ростове на Дону. Реализация всех этапов проекта «Белый халат» будет проводиться на базе медицинских колледжей/техникумов Ростовской области: г. Волгодонск, г. Новочеркасск, г. Каменск-Шахтинский, г. Ростов-на-Дону, г. Таганрог, г. Шахты, г. Сальск.
Важность конкурсов и различного рода учений для гражданских лиц крайне высока. Условия приближенные к реальным позволяют сформировать корректную модель поведения при чрезвычайных ситуациях.
К сожалению, у большинства людей отсутствует реальная мотивация для изучения навыков оказания первой помощи. Несмотря на то, что все понимают ценность и значимость этих умений, многие рассчитывают, что им никогда не придется оказывать первую помощь. И когда случается непредвиденная ситуация, где эти люди могли бы оказать первую помощь, они этого не делают, поскольку не имеют соответствующей подготовки.
Речь в данном случае идет не только о сердечно-легочной реанимации, которую тоже нужно уметь проводить, а о формировании устойчивых знаний и навыков по базовым вопросом, например, что делать, если укусила собака, произошло обморожение или ожог, глубокий порез, человек подавился. Часто бывает и так, что даже если очевидец помнит, как правильно оказывать первую помощь, он может от испуга забыть об этом. Поэтому важен еще один фактор - при обучении, у человека формируется стереотип проведения, отработанный тренировками, который позволит правильно и уверенно оказать первую помощь. Заключительным в проекте будет Круглый стол "Современные подходы к проблеме формирования кадрового резерва здравоохранения», на котором будет рассмотрена возможность формирования резерва на приоритетное получение направления целевого обучения в учебных заведениях медицинского профиля в Ростовской области из числа участников и победителей конкурса. Публичные мероприятия программы будут широко освещены в СМИ, сети Интернет и социальных сетях, 100 публикаций

Цель

1. Сформировать у учащихся общеобразовательных учреждений правильные и устойчивые навыки оказания первой помощи и действия при чрезвычайных ситуациях оказывать содействие осознанному выбору будущей профессии в медицине

Задачи

1. 1. Сформировать действенную и эффективную команду проекта в городах участниках
2. 2. Разработать и внедрить теоретический и практический блоки обучения школьников навыкам оказания первой помощи и действиям при чрезвычайных ситуациях, сформировать среди школьников культуру и мотивацию к обучению
3. 3. Разработать методические материалы по проведению полуфиналов, финалов конкурса -тренинга в городах участниках и гранд-финала в областном центре
4. 4. Осуществить методическое, техническое и информационное сопровождение команды проекта в городах участниках
5. 5. Способствовать формированию мотивации к выбору профессии через знакомства с различными сторонами медицинских специальностей

Обоснование социальной значимости

Природные и техногенные катастрофы, военные конфликты, теракты, аварии и несчастные случаи, которые происходят всегда неожиданно, заставляют задуматься о необходимости правильно реагировать и прилагать все усилия для спасения не только собственной жизни, но и жизни других людей.
По данным Международного журнала экспериментального образования, 80 % тяжело пострадавших могли бы выжить, если бы первая помощь была им оказана в течение первых 5 минут. Если первая помощь оказана через 10 минут, шанс на спасение имеют порядка 50 % пострадавших, а при оказании помощи в течение часа спасти удается лишь 15–20 % пострадавших. Именно поэтому кем бы ни был человек, он должен уметь оказывать первую помощь правильно и не задумываясь, потому что секунда промедления может стоить жизни, а иногда и не одной.
Оказание первой помощи и действия при чрезвычайных ситуациях – один из базовых навыков, которым должен обладать каждый человек. Именно поэтому, первое место, где начинают обучать первой помощи – школа. К сожалению, ввиду многих факторов в учебных заведениях обучение этому жизненно важному навыку, как правило, не заходит дальше теоретической подготовки. Однако при обучении оказанию первой помощи важна в первую очередь практика.
Стоит отметить, что отсутствие полноценного обучения школьников навыкам оказания первой помощи, позволяющего адекватно оценить ситуацию на месте происшествия и принять необходимые и наиболее правильные действия – это актуальная проблема, решение которой в долгосрочной перспективе положительно скажется на снижении уровня смертности из-за не оказанной вовремя первой помощи.
По данным социологического исследования, проведенного среди обучающихся 7 классов общеобразовательных школ г. Волгодонска, низкая заинтересованность в получении медицинского образования обусловлена скудными знаниями школьников об особенностях деятельности в сфере здравоохранения, слабой информированностью о мире профессий, неверных представлениях о характере и условиях труда в конкретной профессии, предубеждениях в отношении престижности профессии. Выбор профессии является одним из ответственных моментов, определяющих весь дальнейший жизненный путь человека. Поскольку в жизни все взаимосвязано, правильно выбранная профессия оказывает влияние на все остальные сферы жизни. Отрицательные последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и все общество. Поэтому очень важно уже на этапе выбора будущей профессии включать молодых людей в получение простейших медицинских навыков, тем самым оказывать содействие осознанному выбору будущей профессии в медицине.
Работа по проекту полностью соответствует принципам и приоритетам Стратегии развития здравоохранения в Российской Федерации на период до 2025 года (Указ Президента РФ от 6 июня 2019 года № 254) и Национальным проектам «Здравоохранение», «Образование», а также Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 года № 1662-р.

География проекта

г. Волгодонск, г. Новочеркасск, г. Каменск-Шахтинский, г. Ростов-на-Дону, г. Таганрог, г. Шахты, г. Сальск

Целевые группы

1. учащиеся 7 классов школ г. Волгодонск, г. Новочеркасск, г. Каменск-Шахтинский г. Ростов-на-Дону, г. Таганрог, г. Шахты, г. Сальск и специализированной школы-интерната "Восхождение" города Волгодонска