Проекты

Краткое описание

В июне 2018 года нами был получен грант на реализацию проекта «Равные возможности», который был направлен на социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями развития и интеграцию их в образовательные учреждения. Второй проект, который стал победителем Фонда президентский грант «Спорт без границ» проект направлен на комплексную реабилитацию детей с ОВЗ. Оба проекта реализуются по настоящее время. Общее количество благополучателей, составило более 1500 тысячи детей.
Сейчас большая часть наших подопечных выросла, они и их родители хотят заниматься взрослым делом. Инклюзивная мастерская, ручной труд - это то, что позволит выйти ребятам на новый уровень, обрести работу и получить возможность независимой жизни.
Проект « Инклюзивная столярная мастерская» направлен на социализацию детей с особыми образовательными потребностями по средствам трудовой деятельности, так как у детей с нарушением интеллекта, трудовое обучение является основополагающим видом деятельности.
В рамках проекта необходимо приобрести: специальное оборудование, мебель, инструменты для теоретических и практических занятий в «Инклюзивной столярной мастерской», обучить педагогов - «Мастер производственного обучения». Реализовать образовательную программу «Столярное дело», разработанную специалистами ЧОУ ДОД «УМКА». Программа рассчитана на 108 часов, дети посещают занятия два раза в неделю, с сентября по май месяц. В рамках образовательной программы деятельность детей направлена на решение разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением. Программу обучения пройдут дети с особыми образовательными потребностями в возрасте от 12 до 16 лет 45 человек и 45 нормотипичных детей для организации инклюзивной общедоступной среды.
Новизна курса состоит в последовательном развитии осмысления обучающимися ценностей трудовой деятельности гражданина современного общества, в создании условий для жизненного самоопределения.
В рамках проекта запланировано не менее 5 мастер классов, не менее трёх художественных выставок особого творчества. В проекте предусмотрено просмотр тематических документальных фильмов. Мероприятия направлены на популяризацию профессий столяр-плотник, краснодеревщик, станочник деревообрабатывающих станков, вовлечение детей и подростков посещать занятия трудовой деятельностью. Количество участников в мероприятиях не менне 250 человек. Реализация проекта позволит нашей целевой группе избавиться от психологического барьера, дети приобретут профессиональные компетенции, обеспечивающие их конкурентоспособность на рынке труда.

Цель

1. Социализация и интеграция детей с особыми образовательными потребностями и их семей в культуру и общество, путем обеспечения их трудовой занятости, досуга и реабилитации.

Задачи

1. Организация условий для реабилитации детей и подростков посредством включения их в трудовую и творческую деятельность.
2. Реализация программы " Столярное дело"
3. Создание инклюзивного пространства в форме открытых мастер-классов, кинопоказов, художественных выставок особого творчества.
4. Оценка эффективности реализации проекта "Инклюзивная столярная мастерская".

Обоснование социальной значимости

В Ростовской области проживает 14739 детей - инвалидов, в г. Шахты 31953 человека, из них 877 – дети. Социальная адаптация инвалидов является одной из актуальнейших проблем современной социальной работы. Недостаток инструментов адаптации для детей с инвалидностью и детей ограниченными возможностями здоровья ведет к низкому уровню жизни, появлению чувства неудовлетворенности своим местом в обществе, отсутствию возможности самовыражения. В большинстве своем взрослые и дети с инвалидностью живут изолированно от общества, общаясь с узким кругом людей – семьей, людьми с аналогичной формой инвалидности, педагогами в специализированных учебных заведениях. Запрос на организацию и реализацию проекта "Инклюзивная столярная мастерская"предложили родители детей, которые посещают или посещали наше учреждение.
Цитата: -" Наши дети пошли в образовательные учреждения и что дальше?" , школьный предмет технологии, не дает возможности детям приобрести трудовые навыки, так как во многих школах нет специализированных мастерских для получения практических навыков обучающимися, а как реализоваться ребенку с особыми образовательными потребностями после окончания школы, без каких -либо трудовых навыков - это проблема...
Проект «Инклюзивная столярная мастерская» может изменить ситуацию в лучшую сторону, дать возможность детям получить знания, умения и навыки, которые помогут определиться с бедующей профессией и выполнять мужскую работу в собственном быту, в перспективе работать, получать стабильный оклад, чувствовать свою значимость в социуме.
Актуальность создания мастерской обусловлена федеральным проектом «Успех каждого ребенка» из майских указов президента 2018 года. Его цель – «обеспечение к 2024 году для 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей». Особое внимание при этом уделяется расширению вовлеченности детей в программы технической и естественно-научной направленности.
Нами было опрошено 200 участников (родители, дети). В ходе опроса было выявлено следующее:
1) 87% опрошенных (174 человека) ответили, что им не хватает практических занятий на уроках технологии в рамках школьной программы. 2) 60% опрошенных (120 человек) изъявили желание посещать столярную мастерскую. 3) 51% опрошенных (102 человек) ответили, что никогда ничего не мастерили из дерева, но очень бы этого хотели. Проведенное анкетирование показало, что 60% опрошенных проявили живой интерес к занятиям по столярному делу, а 50 человек (25%) оставили телефоны и ссылки на социальные сети для оповещения о начале реализации проекта.
Проект «Инклюзивная столярная мастерская» направлен на эффективное решение этой проблемы. Основываясь на накопленный опыт работы с детьми с инвалидностью и детьми с ограниченными возможностями здоровья, мы уверенно можем сказать, что при попадании в инклюзивную группу нашей мастерской, процесс социализации и адаптации в условиях единого творческого процесса будет более успешным, тем более большинство детей стали участниками предыдущих наших проектов «Равные возможности», «Спорт без границ».
Общение в инклюзивной, общедоступной среде в процессе реализации мероприятий запланированных в проекте, дети повысят уровень жизни, появиться чувства удовлетворенности своим местом в обществе, возможность самовыражения, уменьшить возможные комплексы.
Также проект готов охватит другие слои населения: дети из многодетных семей и дети матерей одиночек.
Проект "Инклюзивная столярная мастерская " дополняет уже реализуемые в нашем учреждении проекты и даст возможность расширить инклюзивную и общедоступную среду, где дети и подростки получаю возможность трудовой занятости, досуга, встречи друг с другом и лояльным сообществом.
Это место, где каждый чувствует себя частью общего дела, может участвовать в любом культурном и общественном мероприятии - это позволит избавиться от психологического барьера как детей с особыми образовательными потребностями, так и социума.

География проекта

Ростовская область, г. Шахты, г. Новошахтинск, Октябрьский район

Целевые группы

1. дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.),
2. дети из многодетных семей
3. дети матерей одиночек