Проекты

Краткое описание

Проект «Истории маленьких шагов к успеху: творческие мастерские для воспитанников детских домов Санкт-Петербурга» направлен на решение проблемы низкого уровня мотивации обучения у воспитанников детских домов. БО «Пристань» уже 25 лет реализует комплексные программы по социализации сирот в СПб. Результаты исследований и наш опыт показывают, что без комплексной работы (создание условий для раскрытия личностного потенциала, повышение уровня мотивации обучения в процессе освоения азов ремесел) ребята оказываются слабо подготовленными к самостоятельной жизни. Наше решение проблемы - выстраивание регулярной и долгосрочной работы с воспитанниками детских домов как основы работы над мотивацией обучения. Планируем внедрить в работу Творческого центра (одной из программ БО «Пристань») модель маленьких шагов к успеху, а также открыть новые направления обучения. Проект ориентирован не просто на формирование навыков, а на получение опыта фиксации ситуаций успеха. Здесь мы опираемся на достижения школы Л.С. Выготского «Один шаг в обучении – сто шагов в развитии». Сделать маленькие шаги не сложно, не страшно, а результат – не избежен. Помогать в этом будут преподаватели, прошедшие обучение, и знающие психологические особенности детей-сирот.
Цель проекта - реализовать в мастерских Творческого центра БО «Пристань» модель «маленьких шагов к успеху» для повышения мотивации обучения у воспитанников детских домов СПб. Целевой аудиторией проекта являются воспитанники детских домов СПб. в возрасте 7-18 лет, обучающиеся в мастерских Творческого центра БО «Пристань».
На 1 этапе планируется разработка инструментов модели маленьких шагов к успеху (программы и анкет), закупка оборудования для новых направлений обучения в мастерские Творческого центра. На 2 этапе: подписание договоров с партнерами проекта, которые будут готовы оказывать информационную, ресурсную, волонтерскую, материальную помощь; открытие новых направлений в мастерских; проведение цикла занятий в мастерских и ежедневная оценка успехов ребят; подготовка проектов, проведение конкурсов, участие в городских маркетах.3 этап: проведение итогового мероприятия по проекту (презентация проектов воспитанников детских домов), награждение участников проекта (дневники успеха, футболки, сертификаты) и подведение итогов.
Ожидаемые результаты: 150 воспитанников детских домов СПб. примут участие в цикле занятий по разным творческим направлениям по модели маленьких шагов к успеху. Планируется провести не менее 200 занятий. Все участники получат опыт фиксации ситуаций успеха в освоении ремесленных навыков, не менее 80% смогут показать свой творческий потенциал в проектах, конкурсах и итоговом презентационном мероприятии. Проект будет способствовать повышению уровня мотивации обучения и получения навыков, важных для жизни в обществе. После завершения проекта новые направления обучения (витражная и мозаичная техники, сублимированная печать на ткани, машинная вышивка, школа рэпа) продолжат свою работу.

Цель

1. Реализовать в мастерских Творческого центра СПб БОО «Пристань» модель «маленьких шагов к успеху» для повышения мотивации обучения у воспитанников детских домов Санкт-Петербурга.

Задачи

1. Разработать программы обучения в мастерских в соответствии с моделью маленьких шагов к успеху, а также - инструменты мониторинга и оценки успехов детей.
2. Открыть новые направления обучения (мастерские), расширяющие спектр возможностей для самореализации воспитанников детских домов
3. Провести цикл занятий в мастерских с применением новой модели мотивации
4. Организовать мониторинг и оценку успехов для отслеживания прогресса формирования навыков и уровня мотивации у участников проекта
5. Обеспечить информационное сопровождение реализации проекта
6. Подвести итоги и проанализировать эффективность модели «маленьких шагов к успеху» в обучении воспитанников детских домов

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 01.03.2026 в Санкт-Петербурге в региональном государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, состоят на учете 997 несовершеннолетних в возрасте до 18 лет, из них от 7 до 10 лет – 87 (8,7 %), от 10 до 14 лет – 264 (26,5 %), старше 14 лет – 540 (54,2 %). То есть 891 чел. относится к целевой группе проекта. Проект охватывает около 17 % (150 человек) от общего числа детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей, находящихся в детских домах Санкт-Петербурга.
Наш опыт работы с данной целевой аудиторией показывает, что значимой проблемой их социализации является низкий уровень мотивации обучения, неготовность преодолевать трудности, что подтверждается данными многих исследований (Г.В. Семья, А.Н.Авдеева, М.С. Астоянц, М.Ю. Ефремова, А.М. Прихожан и др.). Проблема, на решение которой направлен проект заключается в том, что у детей целевой группы наблюдаются сложности в обучении, низкий уровень мотивация обучения, которая составляет важный фундамент личности, основу успешной социализации, становления личности, интегрированной в современное общество. Ключевая причина существования проблемы – травмирующий опыт пребывания в детском доме (слабость эмоциональной связи между детьми и взрослыми, ограничение возможностей получения позитивной обратной связи, трудности в общении, отсутствие возможностей саморефлексии получаемого в ходе обучения опыта и т.д.).
Детские дома Санкт-Петербурга стараются решать проблемы низкого уровня мотивации обучения и профориентации в сотрудничестве с НКО города («Мята», «Старшие братья, старшие сестры», «Пазл», «Пристань», «Созидатели» др.). Кроме того, представители НКО чтобы не дублировать программы стараются выстроить модель сотрудничества в данных вопросах. Таким образом мы стараемся приблизиться к ситуации построения индивидуальных траекторий развития всех воспитанников детских домов Санкт-Петербурга.
Творческий центр СПб БОО «Пристань» имеет опыт обучения ремесленным навыкам. Мы наблюдаем тенденцию роста запроса на наш формат работы с воспитанниками детских домов. Динамика роста за последние 5 лет: в 2020 году в центре обучалось около 80 человек, в настоящее время – более 130 человек. Команда Творческого центра регулярно получает позитивные отзывы как от самих участников (воспитанники), так и от воспитателей и администрации детских домов. Воспитатели Центров содействия семейному воспитанию Санкт-Петербурга подтверждают сложности в обучении ребят, а также позитивные изменения от участия ребят в наших проектах (особенно в эмоциональной сфере).
В нашей текущей деятельности по обучению основам ремесел и профессий, профориентационной работы мы видим, что создание условий безопасной и развивающей среды (профессиональное оборудование, опытные преподаватели) недостаточно. Мы наблюдаем откаты в результатах обучения (ребята забывают то, что умели, если есть пропуски в занятиях). Очень важна в данном случае позиция самого ребенка. Поэтому мы обратились к наработкам психологов, которые работали с детьми, испытывающими сложности в процессе обучения. В частности, это проекты последователей школы Л.С. Выготского. Основная идея – обучение возможно в зоне ближайшего развития, в результате один шаг в обучении – 100 шагов в развитии.
По данным психологических исследований мотивация достижения успеха воспитанников детских домов характеризуется низкой надеждой на успех и высоким уровнем избегания неудач. При этом отмечается, что младший школьный возраст (6-12 лет) - наиболее благоприятное время закрепления мотива достижения успеха, в этот период закладывается отношение к учёбе на многие годы вперёд, когда дети впервые сталкиваются с системным обучением, оценками, требованиями и ожиданиями взрослых. В это время формируется учебная мотивация - внутреннее или внешнее желание учиться, узнавать новое и прикладывать для этого усилия.
Итак, наш проект предлагает решение проблемы низкого уровня мотивации обучения - «модель маленьких шагов к успеху». Данная модель предполагает создание и реализацию системы поддержки и мотивации обучения 150 воспитанников детских домов Санкт-Петербурга, посещающих мастерские Творческого центра СПб БОО «Пристань». Основа данной системы (модели) – проектная (конкурсная) деятельность воспитанников в новых мастерских и разработка дневников успеха.
Занятия будут проходить регулярно (еженедельно) в течение всего учебного года (сентябрь-май). Формат еженедельной работы даст возможность ребятам попробовать разные направления, узнать свои сильные стороны и развить их, увидеть в динамике свои успехи.
Долгосрочный эффект данных занятий в том, что во время занятий акцент делается также на развитии коммуникационных навыков (умение рассказать об учебном процессе, что получилось или не получилось, умение планировать работу по проекту, осознавать и принимать сроки сложных задач, выход из конфликта и т.д.), важных для социальной адаптации воспитанников детских домов в общество. Актуальность проекта наши партнеры отметили в своих поддержки.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. воспитанники детских домов Санкт-Петербурга в возрасте 7-18 лет, обучающиеся в мастерских Творческого центра СПб БОО "Пристань"