Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для всестороннего развития детей дошкольного возраста с ОВЗ и подготовки их к переходу на следующую ступень образовательного процесса.. Основной задачей проекта является организация комплексной программы подготовки детей 5-7 лет с ОВЗ к успешному школьному обучению. Программа будет реализовываться через систему коррекционно-развивающих мероприятий с применением современных интерактивных технологий, которые мы планируем приобрести на средства гранта. Подготовка детей с ОВЗ к школе будет осуществляться на базе МБДОУ№3 «Балачак» Мензелинского муниципального района. Это единственный детский сад в районе, где воспитываются и обучаются дети с ОВЗ. В штате образовательного учреждения есть специалисты, имеющие необходимую специализацию для осуществления коррекционно-развивающей работы: учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог. Четыре педагога детского сада прошли профессиональную переподготовку по специальности «Учитель-логопед», один педагог прошел курсы повышения квалификации по работе с детьми аутистического спектра. В детском саду реализуются программы дополнительного образования по скорочтению, ментальной арифметике, финансовой грамотности. В рамках проекта планируется дооснастить специализированным инновационным оборудованием и развивающими пособиями действующую предметно-развивающую среду и организовать на базе МБДОУ№3 «Балачак» центр подготовки к школьному обучению, который смогут посещать дети старшего дошкольного возраста с ОВЗ всех детских садов города и района, а также неорганизованные дети. Центр будет оборудован по следующим модулям: интерактивный логопедический комплекс «Антошка», Тренажер межполушарной стимуляции Баламетрикс (Оптима), дидактическая система Фребеля, экосенсорный стол. Кроме этого, в рамках проекта, будут приобретены компьютерные программы, предназначенные специально для проведения коррекционно-развивающих занятий, программа тестирования и обработки данных. Проект по подготовке детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ к школьному обучению позволит значительно повысить уровень интеллектуальной, социально-психологической и коммуникативной компетенции детей, повысить мотивацию к школьному обучению и определит перспективу дальнейшего развития ребенка и будущий образовательный маршрут. Интерактивные развивающие технологии позволят перейти от объяснительно-иллюстративного к деятельностному способу обучения, дошкольник с ОВЗ становится активным субъектом, а не пассивным наблюдателем педагогического воздействия. Родители детей с ОВЗ получат квалифицированные консультации и рекомендации, приобретут уверенность в дальнейших перспективах своего ребенка. Применение данной программы подготовки позволит охватить порядка 20 детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ города и района, 11 неорганизованных детей и соблюсти преемственность с общеобразовательными школами района СОШ№1, СОШ№2 и СОШ№3, где реализуется практика инклюзивного образования и ГБОУ «Мензелинская школа-интернат"

Цель

1. Создание условий для подготовки детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ к школьному обучению.

Задачи

1. Организовать деятельность центра подготовки детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ к школьному обучению посредством применения инновационного оборудования.
2. Провести семинар для родителей детей с ОВЗ по итогам начального, промежуточного и итогового мониторинга развития когнитивных, моторных и социальных навыков детей, принимавших участие в проекте по подготовке к школе.
3. Организовать мероприятие по обмену опытом для педагогов Мензелинского муниципального района с целью демонстрации результатов деятельности центра по подготовке детей с ОВЗ к школе.

Обоснование социальной значимости

Сегодня в Татарстане проживает более 18 тысяч детей дошкольного и школьного возраста с нарушением слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, умственного развития. По данным мониторинга Республиканской психолого-медико-педагогической консультации, количество детей с ОВЗ продолжает увеличиваться По состоянию на 2021 год число дошкольников с ОВЗ - 6 407 человек, что почти на 50% больше, чем в 2019 году. Также наблюдается рост численности детей с нарушением речи более чем в два раза, нарушением зрения - на 54,4%, нарушением слуха - на 24,5%, опорно-двигательного аппарата - на 7,5% и с умственной отсталостью - на 31,1%. В рамках проекта «Доступность-качество-результат» в дошкольных учреждениях Республики работают специализированные группы для детей с ОВЗ, открыты группы для малышей с расстройством аутистического спектра, с синдромом Дауна и другие. Развивается сеть ДОУ для воспитанников с заболеваниями аллергического характера. На сегодняшний день ситуация с образованием детей с ОВЗ в Татарстане начинает меняться в лучшую сторону. Детям стали более доступны объекты дополнительного образования, создаются условия для их социальной адаптации, В Республике Татарстан функционируют 492 детских сада с группами для детей с ограниченными возможностями здоровья. В Мензелинском районе лишь в МБДОУ№3 "Балачак" есть группа для детей с ОВЗ. Дошкольный возраст – чрезвычайно ответственный период, в который активно формируется фундамент личностного развития, будущих академических достижений школьного образования и социально-эмоционального благополучия ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Полноценное проживание дошкольного детства определяет перспективу дальнейшего развития ребенка с ОВЗ, будущий образовательный маршрут и программу обучения в школе. Главное отличие детей с ограничениями в том, что у них нарушены психофизические показатели и это обуславливает необходимость применить к ним специальные методы коррекции в рамках воспитания и обучения. К сожалению, такие дети нередко, по завершении дошкольного образования, попадают в коррекционную школу. Поэтому одной из проблем в коррекционной работе является мотивация: как заинтересовать ребенка, привлечь его внимание, чтобы он с удовольствием ходил на занятия с педагогом и с желанием выполнял задания. Наш опыт показывает, что использование интерактивных игр вызывает у детей с ОВЗ огромный интерес и много положительных эмоций, использование информационных технологий в коррекционном процессе позволяет улучшить когнитивные, моторные и социальные навыки детей. Применение программы подготовки детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ к школе позволит вовремя продиагностировать имеющиеся проблемы в развитии ребенка, разработать индивидуальный образовательный маршрут, увеличить количество детей, способных обучаться по общеобразовательной программе. В СОШ№1, СОШ№2 и СОШ№3 города успешно реализуется практика инклюзивного образования. Родители, воспитывающие детей с ОВЗ, начинают бить тревогу, когда подходит время перехода в следующее звено и часто не знают , куда и к каким специалистам обратиться. Функционирование центра подготовки детей с ОВЗ к школе на базе МБДОУ№3 позволит родителям детей с ОВЗ получат квалифицированные консультации и рекомендации, они приобретут уверенность в дальнейших перспективах своего ребенка. Необходимость создания такого центра, укомплектованного современными инновационными технологиями не вызывает сомнения.

География проекта

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 3 «Балачак» Мензелинского муниципального района Республики Татарстан

Целевые группы

1. Дети 4-7 лет с ОВЗ города Мензелинск и Мензелинского района