Проекты

Краткое описание

БФ «Шаг вместе» осуществляет деятельность, направленную на реабилитацию, абилитацию и социальную адаптацию детей с инвалидностью и ОВЗ.
В последние годы к нам все чаще обращаются родители детей в возрасте 6-8 лет с высокой истощаемостью внимания, расстройством поведения (агрессия, замкнутость), соматическими проявлениями - головными и мышечными болями. Среди них не менее половины - дети с заболеваниями ЦНС, нарушениями речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы (без статуса инвалидности).
Такие проявления возникают по причине стресса, связанного со сменой привычного жизненного уклада, увеличившейся нагрузкой и требованиями в периоды подготовки к школе и начала обучения в первом классе.
Проблемы, которые ранее решались разовыми посещениями психолога и невролога приобретают острую форму, но от того, насколько успешно с ними сможет справится ребенок с особенностями развития, зависит его будущее.
Проект направлен на снижение негативного воздействия стресса на физическое и ментальное здоровье, реабилитацию детей в возрасте 6-8 лет с заболеваниями ЦНС, нарушениями речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы (без статуса инвалидности).
В рамках проекта для 70 детей будут проведены 2 курса реабилитации по 10 дней каждый, выстроенных по принципу индивидуального комплексного подхода - мед. лечения и психолого-педагогической коррекции. Перед каждым курсом ребенок пройдет диагностику и получит рекомендации и назначения от опытного невролога. На основании рекомендаций соответствующие назначения сделает педиатр-физиотерапевт, выстроят работу логопед, дефектолог, психолог. Специалистами будет сформирован индивидуальный маршрут реабилитации, результативность которого будет отслеживаться коррекционными педагогами исходя из динамики показателей первичной диагностики, а также неврологом, который проведет контрольные осмотры после каждого курса. Для усиления эффективности работы специалистов будут созданы инфраструктурные условия - приобретено современное оборудование.
70 детей получат 280 консультаций невролога, 140 консультаций педиатра-физиотерапевта, более 1200 физиотерапевтических процедур. Коррекционные педагоги проведут 4800 развивающих занятий. У участников проекта будет стабилизировано физическое и ментальное здоровье, улучшатся речь, коммуникативные и когнитивные навыки, самоконтроль, снизятся соматические проявления заболеваний ЦНС. Дети смогут успешно пройти этап изменений жизненного уклада, повышенной нагрузки без ущерба здоровья, что поможет им адаптироваться в новом коллективе, реализовать свои возможности.
Для закрепления эффекта прохождения курсов для родителей участников будут проведены индивидуальные консультации и групповые встречи с психологом. Родители получат знания по созданию мотивационной и обучающей среды, обретут навыки коррекции поведения ребенка.

Цель

1. Снижение негативного воздействия стресса на физическое и ментальное здоровье, реабилитация детей в возрасте 6-8 лет с заболеваниями ЦНС, нарушениями речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы (без статуса инвалидности)

Задачи

1. Создать условия для получения детьми в возрасте 6-8 лет с заболеваниями ЦНС, нарушениями речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы (без статуса инвалидности) комплекса мед. реабилитации и психолого-педагогической коррекции
2. Стабилизировать и улучшить самочувствие участников, нивелировать воздействие стресса на ЦНС (снятие мышечных зажимов, болевых синдромов)
3. Оказать комплексную психолого-педагогическую поддержку участникам в адаптации и освоении образовательного материала посредством занятий по развитию речи, когнитивных способностей, эмоционально-волевых качеств
4. Обеспечить трансляцию практик коррекции и поддержки «пограничных» детей, содействовать формированию поддерживающей развивающей внутрисемейной среды для закрепления эффекта реабилитации

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в России количество детей заболеваниями ЦНС неуклонно растет - на 100 тысяч детей в возрасте от 0 до 14 лет - выявлено 2 876 болезней нервной системы (данные Росстата, 2021 г.- https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Zdravoohran-2021.pdf). Ростовская область не является исключением.
У нас нет точной статистики по количеству детей с заболеваниями ЦНС, которые приводят к нарушениям речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы. Официально опубликованные данные показывают лишь число детей – инвалидов, к которым не относятся представители целевой группы.

О масштабе проблемы мы можем судить исходя из данных публичного доклада Управления образования г. Батайска в котором говорится, что в МБУ Центр «Выбор» за услугами психолого-педагогического консультирования в 2022 г. обратились 1231 чел., при этом лидирующие позиции занимают обращения, связанные с нарушением познавательной и эмоционально-волевой сфер ребенка. По состоянию на 01.06.2023 г. комиссией ПМПК был обследован 971 ребенок, наиболее частыми рекомендациями было обучение по адаптированным основным образовательным программам для детей с нарушениями речи, задержкой психического развития.

За 2022 г. к нам в Центр обратились 230 родителей детей в возрасте 6-8 лет., обеспокоенных ухудшением состояния ребенка. Агрессия, замкнутость, навязчивые движения, страхи, гиперактивность, плохая усвояемость программного обучающего материала, отсутствие желания общения и частые головные боли – стандартный перечень жалоб.

Доля обращений в наш Центр родителей таких ребят составляет около 20%, что достаточно много учитывая профиль организации – реабилитация детей с инвалидностью. При этом среди 230 детей больше половины условно здоровые, но тяжело справляющиеся с нагрузкой по подготовке к школе, испытывающие стресс перед уходом из детского сада и при поступлении в школу.
Что и говорить про детей, имеющих в своём анамнезе заболевания нервной системы, нарушения речи, эмоционально-волевой сферы, когнитивные расстройства. Для них данный период кроме эмоциональной и интеллектуальной нагрузки несет в себе задачу социализации, предполагающую выполнение требований по самоконтролю и коммуникации на новом качественном уровне.

По нашим наблюдениям в 90% случаев просто работы психолога или мед. назначений для улучшения состояния ребенка недостаточно. Мы подключали коррекционных педагогов, обеспечивали наблюдение невролога и только при комплексном подходе у детей наблюдалась позитивная динамика.
Вместе с тем, в большинстве нам не удавалось достичь стабильности улучшения показателей, через некоторое время (в особенности весной и осенью) мы возвращались к исходной точке коррекции и лечения. Исходя из сложившейся ситуации врачом неврологом и коррекционными специалистами Центра было предложено решение – применить в работе с такими детьми комплексный и системный подход к реабилитации, сочетающий мед. лечение и психолого-педагогическую коррекцию.

Представленная в проекте целевая группа – это «пограничные» дети, от того получат ли они вовремя качественную помощь именно в этот период зависит их будущее. При правильном комплексном сопровождении при переходе из детского учреждения в школу они способны к обучению на равных с нормотипичными детьми, при обратной ситуации, могут произойти значительные ухудшения физического и необратимые изменения ментального здоровья, которые определят нахождение в коррекционных классах или на домашнем обучении.

Получение детьми с заболеваниями ЦНС, нарушениями речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы необходимой помощи в рамках бесплатных услуг в дошкольных и общеобразовательных учреждениях невозможно, т.к. они не ориентированы на глубокую коррекционную работу. Непосильной задачей для простых семей является оплата услуг нескольких специалистов на длительной основе, кроме того, их работа не будет скоординирована, следовательно, малоэффективна. МБУ Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Выбор», расположенный в городе Батайске, в рамках гос. задания также не обеспечивает бесплатного сопровождения психолого-педагогической и логопедической коррекции (исключение составляют диагностика и разовые консультации специалистов).

В случае обострения заболеваний ЦНС, упущенное время - критичный фактор для стабилизации и улучшения состояния ребенка. При этом разовые консультации врачей поликлиники не могут заменить эффект комплексного подхода, а попадание в стационар не обеспечивает получение коррекционных услуг.
Так или иначе упускается важный элемент системности и закрепления результатов. Важно, что наш проект позволяет его обеспечить за счет проведения двух курсов мед. реабилитации и психолого-педагогической коррекции, обучения родителей в создании развивающей среды для закрепления эффекта.

География проекта

г. Батайск

Целевые группы

1. дети в возрасте 6-8 лет с заболеваниями ЦНС, нарушениями речевого и психического развития, эмоционально-волевой сферы (без статуса инвалидности) г. Батайска